Это задание на следующую неделю! Группа четверга сначала приходит на урок в четверг (04.10), а затем читает и выполняет это задание не раньше пятницы (05.10)!
1. Мелодию на нат. и гарм. тетрахорды, в которой изменяли ритмический рисуно, к транспонировали в Ре мажор. Придумать и записать ее новый ритмический вариант (меняем ритм первого такта, во втором такте ритм повторяется), обязательно использовать ритмические группы с шестнадцатыми (4 шестнадцатых, восьмая + 2 шестнадцатых, 2 шестнадцатых + восьмая). Не забывайте и про паузы (четвертную, восьмую), их тоже можно использовать.
Точно высчитать все доли, сольмизировать с тактированием, петь с тактированием, играть на фортепиано.
2. Петь и играть Ре мажор и си минор 2-ух видов (натуральный и гармонический), петь и играть главные трезвучия в этих тональностях.
3. Вспомнили, что такое тритоны.
Тритон − интервал, в котором 3 тона. Вспоминайте нашу считалку про интервалы и количество тонов и полутонов в них, начиная с ч4: «ч4 − 2 с половиной (тона), ч5 − 3 с половиной (тона), между ними – тритон».
Действительно, тритон находится между чистыми квартой и квинтой и может быть записан по-разному.
ч4 − До-Фа
ч5 − До-Соль
А тритон − это До и черная клавиша, которая находится между верхними звуками кварты и квинты. Эту черную клавишу можно назвать двумя «именами»: Фа# или Соль-бемоль.
И тогда:
Если мы назовем ТРИТОН До-Фа#, то пересчитав ступени (До-Ре-Ми-Фа#), увидим, что по количеству ступеней (4) это − КВАРТА, но кварта, которая БОЛЬШЕ ч4 на полутон. Такую кварту называем УВЕЛИЧЕННОЙ (обозначаем − ув4).
А если мы назовем ТРИТОН «До-Соль-бемоль» и пересчитаем ступени (До-Ре-Ми-Фа-Соль-бемоль − 5 ступеней), то увидим, что по количеству ступеней (5) это − КВИНТА, но она МЕНЬШЕ ч5 на полутон. Такую квинту называем УМЕНЬШЕННОЙ (обозначаем ум5).
Итак, один и тот же тритон может быть и квартой (но только увеличенной) и квинтой (но только уменьшенной), в зависимости от того, какими нотами мы его запишем.
Играть ч4 и ч5 на фортепиано на белых клавишах, находить между ними тритон и по-разному называть черную клавишу между вершинами ч4 и ч5: с диезом (ув4) и с бемолем (ум5). Но вспоминайте − на звуках Фа-Си (ув4) и Си-Фа (ум5) образуются белоклавишные тритоны, которые получаются сами собой, без добавления каких-либо знаков. Просто играем их и определяем, какой из них ув4, а какой ум5.
4. Нашли 2 тритона в НАТУРАЛЬНОМ виде мажора. То есть, чтобы их построить, никаких знаков добавлять не нужно, достаточно знать ступени, на которых они строятся, и знать ключевые знаки тональности (и, конечно, верно их играть и петь), верно считать ступени в кварте и квинте.
Выучить ступени, на которых строятся тритоны в натуральном виде мажора: ум5 на VII ст.; ув4 на IV ст.
Для того, чтобы правильно построить тритоны в натуральном виде мажора, достаточно просто верно посчитать ступени интервала от ступени, на которой они строятся − 5 для квинты от VII ст. и 4 для кварты от IV ст., а ключевые знаки тональности (которые вы как обычно поставите при ключе) уже сами собой «сделают» из них тритоны: квинта автоматически будет уменьшенная, а кварта − увеличенная.
Оба тритона − неустойчивые интервалы, и поэтому требуют разрешения в устойчивые. Запомнить, как разрешаются тритоны проще простого: уменьшенная квинта при разрешении стремится еще больше уменьшиться (ее неустойчивые ступени при разрешении будут двигаться внутрь, навстречу друг другу, «уменьшаться», «сжиматься»), а увеличенная кварта, наоборот, стремится увеличиться (неустойчивые ступени пойдут в разные стороны).
Построить письменно тритоны (ум5 и ув4) с разрешением в натуральном виде всех изученных мажоров (Соль, Ре, Фа, Си-бемоль). Петь и играть тритоны с разрешением во всех нат. мажорах (до 2-ух знаков включительно).
Петь тритоны и их разрешения двухголосно с инструментом: поете основания, играете вершины и наоборот, поете вершины, играете основания.
5. Повторять все номера.
