Вершина мудрости – Любовь,

а секрет счастья – в познании человеком самого себя

В  своем Послании народу Казахстана Президент Республики Назарбаев подчеркнул значимость духовно-нравственного образования: «Мы должны построить общество, где ценятся честь, достоинство и репутация каждого, где присутствует высокая мораль, этические стандарты и духовные ценности». Всё это возможно только через постижение таких общечеловеческих ценностей, как любовь, добро, истина, красота, нравственность, духовность». Практическим решением этой задачи стала реализация проекта духовно-нравственного образования «Самопознание».  Проект «Самопознание» является государственной образовательной программой, которая основана на возрождении общечеловеческих нравственно-духовных ценностей и адресована детям, подросткам и юношеству.

В 2010 году в День знаний учащимся всех школ, дошкольных организаций, студентам колледжей и вузов нашей Республики государство подарило огромный подарок. С 1 сентября в учебный процесс введен новый предмет - «Самопознание», инициатором и вдохновителем которого стала Сара Алпысовна Назарбаева.

Автор идеи проекта изначально была убеждена в том, что вершина мудрости – Любовь, а секрет счастья – в познании человеком самого себя, раскрытии своих неограниченных возможностей для достижения счастья и жизненного успеха. Сара Алпысқызы считает, что важно не только научить детей жить в гармонии с миром и самим собой, но и правильно выбрать свой путь еще в начале.

Для каждого класса разработан учебник, тетрадь ученика и методическое пособие для учителя. В рамках проекта на предмете «Самопознание» выросло уже целое поколение. И учителя с радостью отмечают, что результат большого труда очевиден уже сейчас.

В нашей школе предмет «Самопознание» ведут учителя начальных классов. В 2010 году прошли курсы повышения квалификации. Это опытные, мудрые, грамотные учителя. Благодаря самопознанию они развивают в своих учениках лучшие качества и творческие способности, формируют позитивное восприятие себя через познание своего внутреннего мира, происходит осознание высшего предназначения человека. Они учат ценить честь и достоинство, быть открытыми новому, развивать национальную и общечеловеческую культуру, стремиться не только к материальному благу, но и к духовному богатству.

На уроках самопознания школьникам не ставят оценок и не задают домашних заданий. Именно это и определяет симпатии школьников к предмету. Ребята работают в малых группах, изучая темы в форме дискуссий, ролевых игр, моделирования ситуаций. Каждый урок начинается с традиционного круга радости, с обмена настроением и разминки. После подачи учителем основного материала идет его обсуждение в разных формах, а по завершении — снова обмен настроением. Как правило, к концу урока ребята приходят к важным выводам и какому-то общему настроению.

На уроках самопознания нет привычных лекций и ответов у доски. В уютной и непринужденной обстановке в специально оборудованном кабинете учитель ведет беседу с учащимися. Заметьте – это и особенность урока самопознания!

Ребятам особенно нравится проигрывать диалоги, отстаивать свою точку зрения, считаясь с мнением других. Дети становятся более уверенными в себе, не боятся высказать свою мысль, даже если она не совпадает с мнением большинства. Учатся размышлять, выходя за рамки привычных стереотипов.

Анализ посещенных уроков позволяет сделать вывод о том, что все учителя школы, которые преподают предмет «Самопознание», умело владеют всеми методическими приемами и видами работ.

При подготовке к урокам учителя тщательно продумывают все его методы и средства. Часто используются музыка, тренинги, диалоги-рассуждения, в начале каждого урока ставится его прогноз. Учащиеся с удовольствием оформляют Портфолио к урокам самопознания.

На уроках используется очень много методических приемов, способствующих формированию духовно-нравственных качеств личности, а также способствующих умению видеть в окружающем положительные и позитивные стороны. Почти на каждом уроке  учит ребят прогнозировать результат своей работы, тем самым развивая у них фантазию, побуждая мыслить и думать. учитель приглашает на урок учителей, родителей. В заключение урока проходит традиционный круг «От сердца к сердцу».

На уроках самопознания у ребята учатся осознавать свою жизненную позицию, ставить цели и их добиваться. На уроках   они учатся не теряться в непростых жизненных ситуациях.

Автор проекта нравственно-духовного образования «Самопознание» , в поисках ответа на вечные вопросы, описала: «На рубеже веков мы почему-то вдруг решили, что главная цель воспитания-научить ребенка нажимать кнопки компьютера и сносно болтать по-английски. И вот он уже готов-человек новой формации! А то, что это дитя не умеет отличать добро от зда, понять и разделить боль ближнего, нас, в общем-то, не волнует...Мне хочется, чтобы дети с малых лет освоили искусство быть всегда здоровыми счастливыми, чтобы учились и росли, обретая мудрость жизни и счастья в служении человечеству. Чтобы осознавали, кто они есть, для чего живут и к чему должны стремиться. Познать себя должен каждый».

Суть программы «Самопознание» заключается во всесторонней педагогической поддержке ученика в процессе его личностного становления и социализации. Стержень программы – предмет «Самопознание» – призван стать своеобразным компасом подрастающего поколения в современном мире.