— количественные и порядковые числительные;
— глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: PresentSimple, FutureSimple и PastSimple, Present и PastContinuous, PresentPerfect;
— глаголы в следующих формах страдательного залога: PresentSimplePassive, PastSimplePassive;
— различные грамматические средства для выражения будущего времени:SimpleFuture, tobegoingto, PresentContinuous;
— условныепредложенияреальногохарактера (Conditional I — If I see Jim, I’ll invite him to our school party);
— модальныеглаголыиихэквиваленты (may, can, be able to, must, have to, should, could).
• распознавать сложноподчиненные предложения с придаточными: временис союзами for, since, during; цели с союзом sothat; условия с союзом unless;определительными с союзами who, which, that;
• распознавать в речи предложения с конструкциями as … as; notso … as;either … or; neither … nor;
• распознавать в речи условные предложения нереального характера(ConditionalII — IfIwereyou, IwouldstartlearningFrench);
• использовать в речи глаголы во временнымх формах действительногозалога:PastPerfect, PresentPerfectContinuous, Future-in-the-Past;
• употреблять в речи глаголы в формах страдательного залога FutureSimplePassive, PresentPerfectPassive;
• распознавать и употреблять в речи модальные глаголы need, shall, might, would.
Литература
1. ‘Forward” Учебник англ. яз. для 5кл. общеобраз. учрежд. / и др. – Москва, Вентана Граф, 2012.
2. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка ‘Forward”для 5кл. общеобраз. учрежд. / и др. – Москва, Вентана Граф, 2012.
3. Аудиоприложение к учебнику англ. яз. ‘Forward” для 5кл. общеобраз. учрежд. / и др. – Москва, Вентана Граф, 2012.
Календарно-тематическое планирование 5 класс (3 р. в неделю)
Учебник: «Forward», Английский язык, М. 2014 г.
№ | Название темы | кол-во часов | Дата | Примечание |
план | факт | |||
I четверть | ||||
1 | Моя малая Родина. | 1 | ||
2 | Чтение диалога по ролям. Школьный журнал на английском языке. | 1 | ||
3 | Личные данные. Заполнение анкеты | 1 | ||
4 | Простое прошедшее время. Таблица неправильных глаголов. | 1 | ||
5 | Самостоятельная работа. | 1 | ||
6 | Что ты делал летом? Употребление глаголов прошедшего времени. | 1 | ||
7 | Правильные глаголы прошедшего времени. | 1 | ||
8 | Интернациональные слова. Работа со словарем. | 1 | ||
9 | Чтение текста. Ответы на вопросы. | 1 | ||
10 | Настоящее продолженное время. | 1 | ||
11 | Диалог-0расспрос по изученной теме. | 1 | ||
12 | Словообразование существительных от глаголов. | 1 | ||
13 | Беседа по картинкам: Что изображено? | 1 | ||
14 | Самостоятельная работа. | 1 | ||
15 | На киностудии. Изучение лексики по теме. | 1 | ||
16 | Грамматическая конструкция «like/hate+mg» | 1 | ||
17 | Самостоятельная работа. | 1 | ||
18 | Грамматическая конструкция «I would like to…» | 1 | ||
19 | Чтение и перевод диалога | 1 | ||
20 | Грамматическая конструкция»to be going to…» | 1 | ||
21 | Работа звукорежиссера. Описание картинок | 1 | ||
22 | Месторождение нефти | 1 | ||
23 | настоящее простое и настоящее продолженное времена | 1 | ||
24 | Многозначные слова. Чтение и перевод текста | 1 | ||
25 | Подведение итогов 1 четверти | 1 | ||
II четверть | ||||
1 | Произношение согласных звуков. Активизация в речи ранее изученных слов и выражений. | 1 | ||
2 | Грамматическая конструкция»Would you like…» | 1 | ||
3 | Изучение лексики по теме «Тематический парк» | 1 | ||
4 | Описание тематического парка в Санкт-Петербурге. | 1 | ||
5 | Простое прошедшее время. Чтение отрывка »Путешествия Гулливера» часть I | 1 | ||
6 | Простое прошедшее время. Чтение отрывка «Путешествия Гулливера» часть II | 1 | ||
7 | Имя прилагательное. Сравнение предметов. | 1 | ||
8 | Когда человек чувствует себя счастливым? Описание картинок. Чувства человека. | 1 | ||
9 | Изучение лексики по теме «Еда» | 1 | ||
10 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Чтение текста. | 1 | ||
11 | Модальный глагол»must» | 1 | ||
12 | Солнечная система. Планеты | 1 | ||
13 | История освоения космоса русскими. Составление рассказа. | 1 | ||
14 | Грамматическая конструкция»to be going to» и простое будущее время. | 1 | ||
15 | Изучение лексики по теме «правила дорожного движения» | 1 | ||
16 | Употребление прилагательных и наречий. | 1 | ||
17 | На дне океана. Чтение текста. | 1 | ||
18 | Степени сравнения прилагательных. Основное правило. | 1 | ||
19 | Корабельный груз. Чтение текста со словарем. | 1 | ||
20 | Каникулы в США. Чтение диалога. | 1 | ||
21 | Настоящее совершенное время. Работа по таблице. | 1 | ||
22 | День здоровья! | 1 | ||
III четверть | ||||
1 | Модальные глаголы “can, could” для обозначения возможности. | 1 | ||
2 | Настоящее совершенное время. 3-ья форма глагола. | 1 | ||
3 | Домашние питомцы. Чтение мини-текстов. | 1 | ||
4 | Знакомство с творчеством американского писателя. | 1 | ||
5 | Настоящее совершенное время и простое прошедшее время. | 1 | ||
6 | Что вы за человек? Составление рассказа. | 1 | ||
7 | Происхождение слова «хобби». Чтение и перевод текста со словарем. | 1 | ||
8 | Употребление глаголов в страдательном залоге. | 1 | ||
9 | Музыка и музыкальные инструменты. | 1 | ||
10 | Придаточные предложения времени с союзом “when”. | 1 | ||
11 | Грамматическая конструкция “would you like to be…” | 1 | ||
12 | Словообразование существительных с суффиксом – er. | 1 | ||
13 | Мир твоих интересов. Развитие навыка письменной речи. | 1 | ||
14 | Наречия и прилагательные. Образование наречий с помощью суффикса – ly. | 1 | ||
15 | Модальный глагол “can” | 1 | ||
16 | Описание дома, в котором ты живешь. Составление рассказа. | 1 | ||
17 | Предложные сочетания и предлоги;in, on, near и др. | 1 | ||
18 | Настоящее продолженное время | 1 | ||
19 | Вежливые просьбы. Речевой этикет. | 1 | ||
20 | Международные традиционные праздники. | 1 | ||
21 | Традиционный русский праздник. | 1 | ||
22 | Американский праздник-День независимости. | 1 | ||
23 | Три формы неправильных глаголов. | 1 | ||
24 | Путешествие по миру. | 1 | ||
25 | Виды транспорта. Машина будущего. | 1 | ||
26 | Страдательный залог. Изучение таблицы. | 1 | ||
27 | Взгляд на историю городов. Знаешь ли ты эти задания. | 1 | ||
28 | Символы городов мира. Викторина. | 1 | ||
29 | Праздники и фестивали. Изучение лексики. | 1 | ||
30 | Повторение. Страдательный залог | 1 | ||
IV четверть | ||||
1 | Происшествие на острове | 1 | ||
2 | Помощь по дому | 1 | ||
3 | Модальная конструкция “to have to do” | 1 | ||
4 | Робинзон Крузо. Часть 1. Чтение текста. | 1 | ||
5 | Робинзон Крузо. Часть 2. Чтение текста. | 1 | ||
6 | Острова южного побережья Тихого океана | 1 | ||
7 | Послание в бутылке. Чтение текста. | 1 | ||
8 | Грамматическая конструкция «there is| there are. | 1 | ||
9 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Обозначения количества. | 1 | ||
10 | Описание комнаты, жилища. | 1 | ||
11 | Взгляды на Россию. Викторина | 1 | ||
12 | Река Волга. Чтение текста. | 1 | ||
13 | Грамматическая конструкция ”is made of”… | 1 | ||
14 | Приключения в пещере. Чтение текста. | 1 | ||
15 | Способы выражения необходимости. | 1 | ||
16 | Модальные глаголы “must | have to “ | 1 | ||
17 | Развитие туризма на островах. | 1 | ||
18 | Необычные гостиницы мира. | 1 | ||
19 | Отдых в городе, в котором ты живёшь. | 1 | ||
20 | Магический замой. Чтение текста. | 1 | ||
21 | Прощальный вечер на острове. | 1 | ||
22 | Составление рассказа о самом лучшем месте в городе. | 1 | ||
23 | Превосходная степень имён прилагательных. | 1 | ||
24 | Продукты питания. Изучение лексики. | 1 | ||
25 | Путешествие вокруг света. | 1 | ||
26 | Закрепление ранее изученного грамматического материала в устной речи. | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
