Действительное причастие (7 класс)

Действительное причастие (7 класс)

Цели: ознакомление учащихся с действительными причастиями; формирование умения правильно образовывать действительные причастия, выбирая нужный суффикс; предупреждение ошибок в употреблении действительных причастий; конструирование предложений с причастным оборотом; совершенствование умений и навыков учащихся анализировать текст; расширение словарного запаса учащихся.

Задачи: определять значение действительных  причастий,  способы образования; знать условия выбора гласной в суффиксе действительных причастий, уметь образовывать действительные причастия, объяснять, от основы какого глагола и при помощи какого суффикса образовано причастие; анализировать текст.

Оборудование: мультимедийный проектор, слайд – презентация, текст, таблица.

Ход урока

I. Повторение материала предыдущего урока.

II. Объяснение нового материала.

Причастие обозначает разные признаки лица и предмета. Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие (сам что-то делает или делал). Читающий ученик – ученик, который читает. Читающий – это действительное причастие.

Приведите свои примеры по аналогии.

Работа по таблице «Образование действительных причастий».

Действительные причастия
Настоящего времени	Прошедшего времени
От глаголов I спряжения	От глаголов II спряжения	От глаголов с основой на гласный	От глаголов с основой на согласный, на –ти, на - чь
-ущ- -ющ-	-ащ- -ящ-	-вш-	-ш-

III. Закрепление.

1. Упр. 166 с. 85

2. Составьте словосочетания по картине, используя действительные причастия (цветущий луг, разлившаяся по небу, пестреющие берега, пылающие жарки, сверкающие льды, дарящий красоту, белеющие вершины, дремлющие горы и др.). Обозначьте суффиксы действительных причастий.

3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

  Гроза

Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся, переходящий в переливистые раскаты, обнимающие весь небосклон. Лошади настораживают уши, раздувают ноздри, как бы принюхиваясь к свежему воздуху, которым пахнет от приближающейся тучи. Мне становится жутко. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный характер. Вот задрожала осиновая роща. Листья становятся какого-то бело-мутного цвета, ярко выделяющегося на фоне лиловой тучи. Вспыхивает молния. В ту же секунду раздается величественный гром, который постепенно усиливается и переходит в оглушительный треск, заставляющий трепетать и задерживать дыхание.

  (Л. Толстой).

Как отражается на природе приближение грозы?

Какие настроения оно вызывает?

Какие причастия и прилагательные употребляет Л. Толстой, описывая природу перед грозой?

Укажите в тексте действительные причастия, обозначьте в них суффиксы.

Продолжите текст, употребляя в нем действительные причастия.

Например. Меня охватывает страх, пронизывающий сердце. Слышится мое тяжелое дыхание, прерывающееся молитвами. Мгновенно собирающиеся тучи скрывают горизонт. Умолкает шепчущийся камыш. На озере видны колышущиеся отражения молнии. Казалось, все вокруг наполняется странными видениями, захватившими и землю, и небо.

Домашнее задание.

Выписать 5 предложений с действительными причастиями из любого учебника.