Модель итогового тьюториала «Моя образовательная история»
Цель тьюториала: организация пространства для осмысления опыта образовательной деятельности за последние три года (7-9 классы) участников, анализа возможностей, согласование встречи с тьютором.
Участники: десятиклассники, участвующие в работе «Открытого Университета для старшеклассников» Нового образовательного центра
Материалы (матер. обеспечение), необходимые для проведения тьюториала: экран, проектор, ПК для показа видеоматериала и РР, листы – бланки для написания резюме, 4 ПК (ноутбука) для выхода в Интернет для работы с резюме, кейсы подборками различных резюме.
Задачи:
Познакомить (напомнить) участников с формой резюме для самопрезентации Организовать возможность для систематизации образовательных достижений, дефицитов участников тьюториала
Ожидаемые результаты:
Участники тьюториала «Резюме. Моя образовательная история» понимают цель составления резюме, имеют опыт его написания Видят, осознают свои дефициты (в контексте образования) И формулируют дальнейшие намерения по перспективам самоопределения.Технологическая карта
Время | Деятельность ведущего | Деятельность участников | Прогнозируемый результат | Примечание |
1. Вводный - мотивационный (7 минут) | ||||
До 5 минут | Организует возможность для высказывания первого впечатления от прошедших факультетов | Слушают, высказывают свое отношение, впечатление | Продолжается знакомство участников, происходит адаптация, снимается «напряжение» дня | Слайды 1-3 (название тьюториала, цели, задачи, назначение резюме) |
2 минуты | Озвучивает цели и задачи тьюториала «Резюме. Моя образовательная история», назначение резюме | Слушают, знакомятся с целями и задачами | Понимание, зачем необходимо для дальнейшего планирования систематизировать свои образовательные результаты | |
2. Содержательный - деятельностный (20 минут) | ||||
3 минуты | Показывает примеры креативных резюме, различные способы и правила их написания | Знакомятся со способами составления и правилами написания резюме, делятся опытом написания резюме, задают и слушают вопросы | Знают, какую информацию об авторе работодатель может извлечь из резюме | Слайды 4-7 |
1 минута | Предлагает разделиться на 4 группы: 2 группы «Работодателей» и 2 группы «Соискателей», получить и ознакомиться с материалом кейсов | Делятся на группы, получают материал кейса | Тьюторанты выбирают интересующие их роли, знакомятся с особенностями самопрезентации с помощью резюме | В кейсе образцы резюме, возможность выхода в Интернет http://www. rabota. ru/soiskateljam/career/obraztsy_sostavlenija_rezjume. html? from=6&utm_source=yadirect&utm_medium=cpc&utm_campaign=direct&utm_content=around |
6 минут | Изучают материал кейса. Готовят вопросы «Работодатели» для «Соискателей» и наоборот (по 3+2 зап.) по материалам кейса | Слайд 8 | ||
10 минут | Организует обсуждение темы между группами «Работодателей» и «Соискателей» | Перемещаются в пространстве, задают вопросы группам и отвечают на них… | Продолжается знакомство, происходит понимание своих дефицитов | Не выходить из роли! |
3. Содержательный - рефлексивный (5 минут) | ||||
До 1 минуты | Предлагает ответить на вопросы о целях написания и возможностях резюме | Слушают и обдумывают ответы | Тьюторанты понимают задание | Слайд 9. Предложить возможность встречи (инд. консультация) с тьютором! |
4 минуты | Обсуждают вопросы о цели написания резюме и отвечают на них | Тьюторанты понимают назначение и возможности резюме, и свои дефициты | ||
4. Содержательный - продуктивный (8 минут) | ||||
7 минут | Просит заполнить бланк «Резюме. Моя образовательная история» с учетом достижений за 7-9 класс | Заполняют графы бланка «Резюме. Моя образовательная история» высказывают вопросы и непонимания | Участники выяснили (задумались) интересующие их вопросы о назначении резюме. Актуализирован индивидуальный интерес к самопрезентации | Слайд 10. Нужно при необходимости разрешить заполнить бланк дома! |
До 1 минуты | Приглашает на тьюториал «Карта интересов», желает успешной работы в течение следующего дня | Участники забирают свои карты, расписание для личного портфолио | Можно сообщить участникам о том, где можно с тьютором встретиться для личной беседы Слайд 11 | |
Общее время: до 40 минут |
Авторы: ДРЯХЛОВА Е. Н.
МАНЖУЛЕЙ Л. Г.,
ПАРХОМЕНКО Н. С.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Оказывается, есть люди, которые способны видеть больше, чем вы сообщили о себе в резюме. Что можно прочитать в резюме между строк?
Я предлагаю Вам работу с текстами «Резюме», итогом которой будут ответы на следующие вопросы:
- Что такое резюме? Зачем нужно резюме Вам? Как с резюме работает работодатель? Какую информацию надо помещать в резюме? Как его написать? Можно научиться писать резюме? Можно ли писать резюме школьнику? и зачем оно ему? Какие бывают резюме? Есть ли другие современные формы заявления работодателю о себе?
Для работы предлагаю разделиться на 4 группы («Соискатели», «Работодатели»).
1. Получить кейс с материалами по теме. Кроме этого, вы можете воспользоваться возможностями интернета при необходимости. Задача группы: изучив материалы по теме, подготовить вопросы другой группе.
2. Для обсуждения темы сначала «Соискатели» задают вопросы «Работодателям», которые на них отвечают, затем наоборот.
Что такое резюме? Резюме - это краткая характеристика Вас, как профессионала, специалиста в своей области.
Персональное резюме - это Ваша визитная карточка, содержащая информацию о Ваших профессиональных достоинствах, квалификации и трудовой биографии.
Зачем нужно резюме Вам? Чтобы в выгодном свете представить свои профессиональные достоинства, опыт работы - все это должно заинтересовать работодателя.
Зачем нужно резюме работодателю? Если Вы беседуете с работодателем лично, то Ваше резюме поможет ему быстро сориентироваться в том, что за специалист перед ним.
Иногда резюме рассылают почтой. Если оно заинтересует работодателя, то Вы можете быть приглашены на собеседование.
Существуют различные способы составления резюме.
Но в любом случае должны быть соблюдены три жестких правила:
- краткость (не более 2-х страниц машинописного текста); аккуратность (отпечатано без ошибок и исправлений, четко, на хорошей бумаге); ориентация на достижения.
Рассмотрите форму резюме, они могут различаться, однако правила выполняются…
Профессионально составленное резюме обычно содержит следующие разделы:
- общие данные о кандидате (возраст, адрес проживания, контактные телефоны); образование основное и дополнительное; профессиональные умения и навыки; трудовая биография в обратном хронологическом порядке (сначала указывают последнее место работы); личные данные о кандидате, его увлечениях; пожелания кандидата к будущей позиции, уровню заработной платы, возможному району или региону работы.
Найдите отличия в предложенных формах… (см. папку «Образцы резюме»)
См. различные резюме http://www. rabota. ru/soiskateljam/career/obraztsy_sostavlenija_rezjume. html? from=6&utm_source=yadirect&utm_medium=cpc&utm_campaign=direct&utm_content=around
Что можно прочитать в резюме между строк?
Опытный специалист по подбору персонала, тщательно проанализировав резюме, может прочитать много того, о чем вы даже и не упоминаете.
Дело в том, что, составляя резюме, человек неосознанно отражает свое представление о себе как о работнике и личности. Ваш главный мотив — это стремление создать положительный образ в глазах потенциального работодателя. Волей-неволей в резюме подчас проявляются многие индивидуальные особенности кандидата, его профессиональные умения и навыки.
Рассмотрим пример. Мне неоднократно приходилось получать резюме на английском языке, в котором кандидат уверенно сообщает, что он свободно владеет иностранным языком, и столь же уверенно допускает в тексте несколько ошибок либо использует термин, который много лет не употребляется в современном английском языке. Эти факты могут свидетельствовать о невнимательности и небрежности кандидата при подготовке документов, о недостаточных навыках письменного английского языка.
Другой пример. Кандидат пишет, что достаточно хорошо работает с современными компьютерными программами, а текст резюме не отформатирован надлежащим образом, шрифт разного размера, имеются вставки от руки, зачеркивания и исправления. Эти факты опровергают информацию, изложенную выше.
Опытный специалист по подбору персонала, изучая резюме, расставляет для себя невидимые красные флаги — сигналы тревоги. Существуют различные поводы для водружения подобных флагов. В их числе можно отметить следующие:
- частые смены места работы; непродолжительные сроки работы на одном месте; неграмотный русский язык; неприцельность на рекламируемую вакансию (когда в тексте резюме перечисляются несколько искомых позиций сразу, иногда совершенно противоположных по функциям); перегруженность резюме лишними деталями; длительные временные разрывы в учебе и трудовой биографии; неаккуратность в календарных датах; наличие фотографии; отсутствие профессиональных умений и опыта, требуемых для позиции.
Если что-либо из перечисленного встречается в резюме, то специалист по подбору персонала сможет прочитать между строк много информации о кандидате. В ряде случаев это дает основания сразу отказаться не только от встречи с соискателем, но даже от предварительного телефонного звонка с целью уточнить или подтвердить изложенные в резюме сведения.
3. Для практической части предлагаем написать резюме каждому участнику тьюториала
Ход работы по составлению резюме.
1. Заполните общие данные о кандидате (возраст, адрес проживания, контактные телефоны и др.).
Цель составления резюме: обоснование для зачисления на профильный уровень предмета по выбору
2. Заполните таблицы о среднем и дополнительном образовании
3. Если у Вас есть опыт работы на предприятии или в организации, представьте эти сведения
4. Заполните информацию о ваших учебных, спортивных и творческих достижениях
5. Сообщите о себе дополнительную информацию: Ваши интересы за пределами профессии (школы), Ваши увлечения, дополнительные навыки и умения.
6. Сделайте самооценку (кратко: например, коммуникабельный, целеустремленный…)
7. Если у Вас есть вопросы, обращайтесь к тьютору
Для выявления проблем, дефицитов и обсуждения перспектив договоритесь о личной встрече с тьютором.
