Критерии оценки выполнения контрольных заданий
Оценка | Количество баллов |
«3» (удовлетворительно) |
49 балл |
«4» (хорошо) |
50-61 баллов |
«5» (отлично) |
62-72 баллов |
Вариант III
Обязательная часть
(1 балл) Определите, в каких словах неверно выделена буква, обозначающая ударный звук. Поставьте ударение правильно. жалюзи закупорка каталог красивее крапива
(1 балл) Вставьте Ы-И после Ц. учениц…, ц…ганский, ц…рковой оц…нкованный, редакц…я, спиц… полиц…я, куц…й, демонстрац…я композиц…я, ц…линдр, смуглолиц…й медиц…нский, провокац…я, ц…ферблат
(1 балл) Вставьте пропущенные буквы в окончаниях имен существительных. заботиться о природ…
расти на земл…
на городской площад…
ошибки в решени…вспомнить о друг…
заботиться о дочер…
сидеть на ветк…убедиться в порядочност…
на первой страниц…
стоять на рейд…отдыхать на природ…
лечиться в санатори…
статья о современной литератур…выступить на конференци…
лекция о пушкинской поэзи…
(1 балл) Запишите слова в соответствии с их правописанием. Вставьте пропущенные буквы.
Пр…вратности судьбы, пр…вокзальная площадь, пр…мкнуть к движению, пр…восходный оратор, пр…сечь разговоры, пр…данье старины глубокой, пр…ходящая няня, пр…дел мечтаний, пр…бывать в заблуждении, пр…бывать к месту назначения.
Слова с приставкой ПРЕ- | Слова с приставкой ПРИ- |
1) ______________________________________ 2) ______________________________________ 3) ______________________________________ 4) ______________________________________ 5) ______________________________________ 6) ______________________________________ | _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ________________________________________ 6)______________________________________ |
(1 балл) Вставьте - Н - или - НН - в суффиксы имен прилагательных. Запишите слова в соответствии с их правописанием.
Операцио…ый блок, обветре…ое лицо, мужестве…ый поступок, кожа…ая куртка, карма…ый фонарь, повесть дли…а, багря…ая осень, ути…ый выводок, серебря…ый колокольчик, бездо…ая пропасть.
-Н- | -НН- |
1) ______________________________________ 2) _____________________________________ 3) ______________________________________ 4) ______________________________________ 5) ______________________________________ 6) ______________________________________ | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ______________________________________ |
(1 балл) В данных словосочетаниях устраните грамматические ошибки. килограмм вафлей ________________________________________________________________ 200 вольтов _______________________________________________________________________ 2 килограмма апельсин ____________________________________________________________ три пары туфлей __________________________________________________________________ пять яблоков _____________________________________________________________________
(1 балл) Устраните грамматические ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных. черная тюль ______________________________________________________________________ мое день рождение _________________________________________________________________ вкусная повидла __________________________________________________________________ фиолетовое чернило _______________________________________________________________ горькое кофе ______________________________________________________________________
(1 балл) Вставьте, где необходимо, Ь. Туман клубит…ся. Разгорает…ся пламя. Увлекат…ся спортом. Приготовит…ся к старту. Напит…ся воды.
(2 балла) Вставьте пропущенные буквы. От глаголов образуйте причастия. Смотр…т с интересом. _____________________________________________________________ Легко дыш…тся. __________________________________________________________________ Дорога стел…тся. _________________________________________________________________ Зре…т виноград. __________________________________________________________________ Ре…т флаг. _______________________________________________________________________
(1 балл) Выпишите предложения, в словах которых на месте пропуска должна стоять буква - е-. Косой дождь хлещ…т в лицо. Заяц издалека чу…т опасность. Море дыш…т бодрящей свежестью. Моряк бор…тся с волнами и ветром. Твердое дерево плохо пил…тся.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(1 балл) Напишите НЕ со словами слитно или раздельно. говорить (не) правду _______________________________________________________________ (не) сколько рублей ________________________________________________________________ (не) уметь читать __________________________________________________________________ (не) хороший, а дурной поступок ____________________________________________________ к уроку (не) готов _________________________________________________________________
(1 балл) Поставьте, где считаете нужным, запятые в простых и сложных предложениях. Каждый человек должен избрать ту профессию которая наиболее соответствует его природным способностям. Любимому делу человек отдает все силы и энергию и посвящает этому делу свою жизнь. Надо всю жизнь учиться и тогда возникает желание не останавливаться на достигнутом. Нужно уметь организовать свой труд создать систему в работе. Разносторонний человек любит и свое дело и искусство и музыку и театр и спорт.
(1 балл) В предложениях знаки препинания не расставлены. Выпишите предложения, в которых нужно поставить запятые. Море вздрагивало и покрываясь мелкой рябью ослепительно ярко отражавшей солнце улыбалось голубому небу. В глубоком пространстве между морем и небом носился веселый плеск волн. Звуки моря и блеск солнца тысячекратно отраженного волнами гармонично сливались в непрерывное движение полное живой радости. Море словно прислушивалось к плеску волн взбегавших одна за другою на пологий песчаный берег. Солнце посылающее свои лучи на поверхность моря делало его теплым и ласковым.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1 балл) Устраните в предложениях грамматическую ошибку. Я скучаю по вам. Он тоскует за тобой. По окончанию школы друг поступил в университет. Я одержал победу благодаря вашего совета. Мы уезжали на экскурсию согласно расписания.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(1 балл) Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Поднявшись с восходом солнца,
мне нужно было собрать все необходимое для похода. множество птиц виднелось по берегам реки. мне нужно было торопиться. мы с товарищем отправились вперед. ребятам следовало тщательно продумать все детали путешествия.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(1 балл) В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно. Устраните этот недочет. Я знала прогноз погоды, поэтому одела куртку. Банк работает по будничным дням. Я поставила на заявлении роспись и число. Сегодня я хотела выглядеть особенно эффективно. Бабушка оставила мне хорошее наследие: квартиру, машину, счет в банке.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(1 балл) Знаки препинания не поставлены. Поставьте запятые. Чем дальше вы читаете стихотворение тем все ощутимее все ярче встает перед вами образ русского мужика задавленного нуждой и непосильной работой. Некрасов нашел в своем сердце такие взволнованные такие проникновенные слова которым нельзя не поверить. Это были слова глубоко прочувствованные выношенные выстраданные. Некрасов за рядовым незначительным фактом увидел гораздо больше того что можно увидеть при поверхностном рассмотрении. Я имею в виду стихотворение Некрасова которое называется «Несжатая полоса».
(1 балл) Отметьте (знаком «+») правильное объяснение постановки запятой перед И.
Громовой удар раздался в другой раз ближе и громче, и вскоре дождь хлынул, как из ведра.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.Прочитайте текст и выполните задания 19-21.
(1)..! (2) Но, как показали последние исследования ученых, в криках этого животного содержится более ценная информация. (3) «Песней» гиена сообщает сородичам о своем возрасте, иерархическом положении в стае и другие важные «биографические» сведения. (4) … Молодые особи заявляют о себе более высокими голосами, а солидные «матроны» «поют» на низких октавах.
(1 балл) В тексте отсутствует первое предложение. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте? Отметьте его знаком «+».
- Гиены в Африке крайне редко нападают на человека, но их откровенно боятся. И все из-за наводящего ужас «сатанинского смеха» этих ночных хищников. Еще недавно ученые полагали, что гиены «смеются», когда голодны или готовятся к схватке за добычу.
(1 балл) Какое из слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в четвертом (4) предложении?
- Вопреки этому Например При этом
(1 балл) Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой в третьем (3) предложении?
- сообщает сородичам «песней» гиена сообщает гиена сообщает
Дополнительная часть
(3 балла) Вставьте пропущенные буквы. Выпишите те слова, в которых пропущена безударная гласная, проверяемая ударением, подберите проверочное слово. изм…рять, прим…рять, осозн…вать расст…вание, созд…ние, изд…вать раск…ленный, разв…вающийся, м…ральный эп…зодический, сан…тарный, б…гряный т…оретический, аг…татор, опт…мист
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(3 балла) Укажите (знаком «+») предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены). Поставьте, где нужно, запятые. Во время нашей первой поездки в Крым Горький рассказывал о содержании своей пьесы «На дне» о которой мы еще не знали. Рассказы Горького прочитанные нами и наедине и группами разожгли наше воображение и нам захотелось видеть самую гущу жизни бывших людей. Для этого была устроена экспедиция в которой участвовали многие артисты игравшие в пьесе. Под предводительством писателя Гиляровского изучавшего жизнь босяков был устроен обход Хитрова рынка в самом центре которого размещался тамошний «университет» с босяцкой интеллигенцией. Это был «мозг» Хитрова рынка состоящий из грамотных людей занимавшихся перепиской ролей для актеров и для театра.
(3 балла) Поставьте необходимые знаки препинания. В ходе Великой Отечественной войны Бородино это снова как и в 1812 году символ стойкости мужества и героизма нашего народа. В лаконичном описании боя в октябре 1941 года встречаются названия тех же мест вряд ли их можно не узнать которые памятны нам по «Войне и миру» Л. Толстого. Да места были те же но на Бородинском поле стояли солдаты другой эпохи. Красное знамя развевавшееся над их головами было символом того мира который они защищали от черной орды фашистов. И не только землю сынами которой они были обороняли воины на поле Бородина перед их умственным взором стоял весь мир все человечество ожидавшее освобождения от коричневой чумы.
(3 балла) Вставьте пропущенные буквы. Выделенные слова напишите слитно, раздельно или через дефис. (Не)задолго до п…явления (на)сцен… «Грозы» мы разб…рали очень (по)дробно все произв…дения Островского. Если ч…татели (не)забыли, мы пр…шли тогда (к)мнению: Островский обл…дает глубок…м пон…манием ру…кой ж…зни. Мы х…тели тогда(же) г…ворить (о)пьесе Островского «Гроза», всп…минали историю ее со…дания, п…р…читали все, что было (о)ней н…писано. «Гроза» Островского дает п…вод д…полнить (кое)что о «темном царств…», задумат…ся над (не)которыми суждениями о характер… Катерины. Мы счита…м, что сказать (не)сколько слов (об)образ… главной г…роини буд..т совсем (не)лишним.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3 балла) Из приведенных в скобках паронимов выберите нужные. В этот (праздный, праздничный) день настроение у всех было приподнятое. Нужно принять (эффектные, эффективные) меры против нарушителей дисциплины. Тургенев рассказал о трагической судьбе (крепостника, крепостного) Герасима. В этом медицинском центре работает опытный (персонал, персонаж). Я буду принимать участие в факельном (шефстве, шествии).
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(3 балла) Составьте словосочетания со следующими паронимами. Действенный – действительный ____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Декодер – декор _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Искренний – искристый _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Испытанный – испытательный _________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3 балла)
Человеческое тело испускает свет. К такому выводу пришли японские ученые, проведя множество экспериментов с использованием сверхчувствительного оборудования. Световое излучение – примерно один фотон – исходит в большей степени от лица и изменяется в течение суток. Это открытие имеет и практическое значение. Исследователи надеются, что в перспективе био-люминесцентная информация «с мест» поможет медикам диагностировать отклонения в работе отдельных органов и тем самым предупреждать развитие различных заболеваний.
Определите, в каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте, и выпишите его.
- Японские ученые установили, что тело человека испускает свет – примерно один фотон. Световое излучение исходит в большей степени от лица человека и изменяется в течение суток. Человеческое тело, в основном лицо, испускает свет; это открытие японских ученых имеет важное практическое значение прежде всего для медиков. Японские ученые провели множество экспериментов, прежде чем сделали открытие: человеческое тело испускает свет.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
