Информационно-методический центр Управления образования Администрации Советско-Гаванского района
Творческая лаборатория
«Современные технологии дошкольного образования»
Руководитель: методист ИМЦ
Категории педагогов: воспитатели, старшие воспитатели
Обобщение ППО Барановой Татьяны Владимировны, воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного учреждения детского сада № 9
по теме «Формирование познавательной активности и речи дошкольников посредством применения элементов технологии ТРИЗ»
Дата проведения: 27.04.2018 г.
Визитка Представление ст. воспитателем МБДОУ № 9 воспитателя МБДОУ № 9 Барановой Татьяны Владимировны. Творческий отчёт «Формирование познавательной активности и речи дошкольников посредством применения элементов технологии ТРИЗ» - Баранова Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ № 9 Выставка материалов и пособий по ТРИЗ. Обсуждение представленного опыта педагогами с анализом представленного опыта. Рефлексия «Корзина отзывов». Заключение о ценности опыта, внесение его в базу данных ППО района (руководитель творческой лаборатории ).Экспертное заключение
на опыт по теме «Формирование познавательной активности и речи дошкольников посредством применения элементов технологии ТРИЗ»
воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного учреждения детского сада № 9 Барановой Татьяны Владимировны
Система работы по технологии ТРИЗ, представленная , способствует выходу на новый уровень творческой педагогики - не получать лишь отдельные, частные решения, а применять принципы, с помощью которых педагог сможет вместе с детьми находить логичный выход из любой житейской ситуации, а ребенок - правильно и грамотно решать свои проблемы.
Педагогам дошкольных организаций будут полезны новации, предложенные автором: правила построения развивающих занятий, перспективные планы работы с детьми и родителями, описание практического использования методов ТРИЗ (фокальных объектов, системный оператор, мозговой штурм, метод противоречий, морфологический анализ) в работе с детьми.
Практика показала, что использование адаптированных методов ТРИЗ в процессе развития речи дает несомненные преимущества:
- в активизации познавательной деятельности детей;
- в создании мотивационных установок на проявление творчества;
- в создании условий для развития образной стороны речи (обогащение словарного запаса оценочной лексики, словами с переносным значением, синонимами и антонимами);
- в повышении эффективности овладения всеми языковыми средствами.
Технология ТРИЗ используется Татьяной Владимировной в качестве универсального инструментария во всех видах деятельности. Это создаёт у детей ситуацию успеха, идёт взаимообмен результатами решения, выводы одного ребёнка активизируют мысль другого, расширяется диапазон творческого поиска, стимулируется его развитие. Изменился в положительную сторону уровень развития речи и познавательной активности дошкольников 95% воспитанников. Развились исследовательские навыки: умение наблюдать, анализировать, сравнивать и моделировать процессы взаимодействия объектов, что особенно актуально в условиях реализации ФГОС ДО.
Педагог способствует вовлечению семьи в данную работу. Для родителей проведены: круглый стол по теме «ТРИЗ в детском саду и дома», консультации, собрание-лаборатория. Родители активно участвуют в проведении проектных мероприятий, помогают в оформлении продуктов проекта.
В 2017 году , как участнику краевого конкурса уголков и стендов Эколят и Молодых защитников Природы в номинации «Экологическая настольная и напольная игра» - «Системный оператор – сосна», был вручён Диплом 2 степени.
Татьяна Владимировна оказала методическую помощь в использовании элементов ТРИЗ в образовательной деятельности педагогическому коллективу МБДОУ № 5. Она провела занятие в подготовительной группе этого детского сада, дала консультацию по практическому применению метода системный оператор.
Руководитель районной творческой лаборатории
«Современные технологии дошкольного образования»
методист ИМЦ ____________
