Сергей Петрович Лавлинский - востребованный российский литературовед-педагог, инициатор гуманитарных проектов, направленных на развитие культуры читательского восприятия, коммуникативной, исследовательской и проектной деятельности молодежных - школьных и студенческих – и «взрослых» аудиторий (Школа понимания, Школа словесника, Школа читателя и др.). Сфера научных интересов: теория литературы, новейшая драматургия, визуальные аспекты художественного произведения, технология литературного образования. Работает на кафедре теоретической и исторической поэтики РГГУ, является координатором гуманитарных научных проектов в московских гимназиях № 45 и № 000.
Автор многочисленных научных и методических работ, среди которых книга «Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход» (М.: Прогресс-Традиция; ИНФРА-М, 2003).
Как записаться на курсы?
Позвоните консультанту ИСО по телефону: 8(4012) 66-90-51
Отправьте заявку по факсу: 8(4012) 66-90-45
Отправьте электронное письмо на адрес: *****@***ru
Российский государственный гуманитарный университет
Институт филологии и истории
Кафедра теоретической и исторической поэтики
НОУ «Институт современного образования» г. Калининграда
ШКОЛА ДРАМЫ
ГУМАНИТАРНЫЕ СЕМИНАРЫ
Сергея Лавлинского
для учителей литературы
28 – 30 сентября 2015 г.
Цель семинара:
теоретическое и практическое освоение
способов драматургического мышления и речи
Калининград
2015
Гуманитарные семинары Сергея Лавлинского (Школа читателя, Школа словесника) – это:
- интерактивные занятия, нацеленные на развитие у участников продуктивного мышления и расширение их кругозора в гуманитарных областях; совершенствование навыков понимания культурных текстов (литературных, живописных, фотографических, театральных, кинематографических, научных, публицистических и т. п.); пространство диалогического общения, сотрудничества и сотворчества; самые разнообразные творческие форматы коммуникации (дискуссионный клуб, мини-лекции, исследовательские семинары, читки, мини-спектакли, творческие проекты, акт-классы и арт-студии, круглые столы, киноклуб и т. п.); освоение секретов понимания («обнимания смыслом») того, что казалось «невозможным для понимания»; приключение в мирах традиционных и современных культурных текстов.
Осенний семинар 2015 г. посвящен ДРАМЕ. Его цель: помочь участникам разобраться в драматургическом искусстве, столь востребованном сегодня не только в литературных, театральных и кинематографических сферах, но и в самых разнообразных областях гуманитарной социально-практической деятельности (менеджменте, рекламе, телевидении, журналистике, практической психологии и социологии и т. п.).
На занятиях будут обсуждаться вопросы: что такое драма; когда и почему к ней обращаются писатели и режиссеры, читатели и зрители, социальные работники самых разных сфер; как нужно читать драматические произведения (и как читать не нужно!); как научиться оценивать драматургические решения режиссера в современном театре и кинематографе; как самому научиться создавать драматургические тексты и многие-многие другие.
Участники попробуют себя в различных видах интеллектуальной и творческой деятельности, связанных с драматическим искусством, и приобретут навыки квалифицированного читателя и зрителя, а, возможно, и драматурга.
Школа словесника
Стоимость участия 1 чел. – 4500 р.
28 сентября
14.30 – 18.00. Лекция-семинар «Язык» драматического произведения» (1 акт). Многоуровневость позиции читателя драмы. Стратегия и методика чтения и анализа классической драматургии. Читка – анализ - театральная интерпретация. Читательский и литературно-образовательный практикум. Работа в группах. Презентации результатов групповых исследований. Коллективная рефлексия.
29 сентября
14.30. – 18.00. Лекция-семинар «Язык» драматического произведения» (2 акт). Современная драматургия о современном человеке и границах его идентичности. Стратегия и методика чтения и анализа неклассической драмы. Читка – анализ - театральная интерпретация. Читательский и литературно-образовательный практикум. Работа в группах. Презентации результатов групповых исследований. Коллективная рефлексия.
30 сентября
14.30. – 18.00. Лекция-семинар «Социальные проекты в театре». Как организовать социокультурный проект в школьной театральной студии. Отечественный и зарубежный опыт социокультуного проектирования: диалог театра, педагогики и психологии. Непосредственность и заданность проектных рамок. Групповая работа и презентация ее результатов. Коллективная рефлексия по итогам работы Школы драмы.
