Представление педагога – психолога
ФИО ребенка:
Дата рождения:
Возраст ребенка:
Класс:
Дата/врем обследования:
Присутствие третьего лица:
Использованные методики:
Особенности аффективно – личностной сферы:
Особенности контакта ребенка:
Приемы, способствующие улучшению контакта или повышению продуктивности:
Наличие и стойкость интереса к заданиям:
Реакция на одобрение:
Реакция на замечания:
Реакция на неудачи:
Эмоциональная реакция на ситуацию обследования:
Эмоциональный фон:
Специфические симптомы, отмеченные в процессе обследования:
Мотивы, обладающие наибольшей побудительной силой:
Способность к волевому усилию:
Отношение к прерванному действию и фрустрирующей ситуации:
Доминирующая мотивационная стратегия:
Динамическая сторона психической деятельности:
Темп и динамика деятельности:
Характер деятельности (целенаправленность и активность):
Работоспособность:
Интеллектуально-мнестическая деятельность:
Понимание и удержание инструкции:
Ориентировка в заданиях разного уровня сложности:
Целенаправленность и осмысленность производимых действий:
Обучаемость:
Особенности восприятия:
Особенности внимания:
Особенности мыслительной деятельности:
Особенности памяти:
Заключение:
М. П.
Педагог-психолог _________/ ____________/
Заведующий МАДОУ Детский сад №… «………………» г. Бирска__________/ ____________/
