Анализ
результатов диагностического тестирования по _информатике_ учащихся 9 классов
предмет
по МБОУ «Каркалинская ООШ им. Галии и Замита Рахимовых» декабрь 2017год
название ОУ
Итоги
Класс | Кол-во учащихся, планирующих сдавать предмет | Из них выполнили работу | Оценка | Качество | Успеваемость | Средний балл | Средняя оценка | Учитель | |||
Кол-во | % | «5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
9 | 4 | 4 | 100 | 2 | 1 | 1 | 50% | 75% | 8,25 | 3,25 | |
ИТОГО: |
№ задания | Проверяемые элементы содержания | Уровень сложности задания | Максимальный балл | Справились | Не справились | ||
Кол-во | % | Кол-во | % | ||||
1 | Знать и понимать количественные параметры информационных объектов | Б | 1 | 3 | 75 | 1 | 25 |
2 | Знать и понимать значение логического выражения | Б | 1 | 3 | 75 | 1 | 25 |
3 | Знать и понимать формальные описания реальных объектов и процессов | Б | 1 | 3 | 75 | 1 | 25 |
4 | Знать и понимать файловую систему организации данных | Б | 1 | 3 | 75 | 1 | 25 |
5 | Знать и понимать формульную зависимость в графическом виде | Б | 1 | 3 | 75 | 1 | 25 |
6 | Знать и понимать алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд | Б | 1 | 2 | 50 | 2 | 50 |
7 | Знать и понимать кодирование и де кодирование информации | Б | 1 | 3 | 75 | 1 | 25 |
8 | Знать и понимать линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке | Б | 1 | 2 | 50 | 2 | 50 |
9 | Знать и понимать простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке | П | 1 | 2 | 50 | 2 | 50 |
10 | Знать и понимать циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке | П | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
11 | Уметь анализировать информацию, представленную в виде схем | Б | 1 | 0 | 0 | 4 | 100 |
12 | Уметь осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию | Б | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
13 | Знать и понимать дискретную форму представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации | Б | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
14 | Знать и понимать простой линейный алгоритм для формального исполнителя | Б | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
15 | Знать скорость передачи информации | Б | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
16 | Знать и понимать алгоритм, записанный на естественном языке, обрабатывающий цепочки символов или списки | П | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
17 | Знать и понимать информационно-коммуникационные технологии | Б | 1 | 2 | 50 | 2 | 50 |
18 | Знать и понимать осуществление поиска информации в Интернете | П | 1 | 1 | 25 | 3 | 75 |
19 | Уметь обрабатывать большой массив данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных | В | 2 | х | х | х | х |
20 | Знать и понимать короткий алгоритм в среде формального исполнителя или на языке программирования | В | 2 | х | х | х | х |
Индивидуальные планы работы по подготовке к ОГЭ с учащимися, получившими неудовлетворительные оценки. Выводы администрации и рекомендации учителям:
1.Результат диагностического тестирования считать удовлетворительным. Продолжить подготовку в урочное и внеурочное время.
2. С результатами ознакомить родителей.
3.Результаты анализировать на ШМО учителей естественно - научного цикла.
Учитель:
Зам. по УВР:
Директор школы:
