ТЕМЫ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
УЧЕБНЫЙ ГОД: 2017 – 2018
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
1. Анализ проявления лидерских качеств в спортивной команде.
2. Особенности мотивации спортсменов в / вид спорта/.
3. Особенности мотивации на начальном этапе спортивной подготовки.
4. Гендерные аспекты мотивации при занятии спортом.
5. Сравнительный анализ показателей адаптации к соревнованиям
6. Анализ влияния личностных свойств на адаптацию спортсменов к новым условиям
7. Анализ проявлений факторов стресса в /вид спорта/.
8. Анализ нервно-психической устойчивости спортсменов занимающихся / вид спорта/
9. Анализ проявлений агрессии у спортсменов
10. Возрастные особенности проявления агрессивности у спортсменов
11. Особенности проявления стресса у занимающихся…/вид спорта/.
12. Гендерные аспекты стрессоустойчивости у /вид спорта/.
13. Мотивация профессиональной деятельности тренера / вид спорта.
14. Влияние отношения к себе на особенности проявления агрессивности у спортсменов
15. Роль личностных качеств в адаптации занимающихся / вид спорта
16. Факторы успешности совместных действий в /командный вид спорта/
17. Анализ использования теппинг теста для прогнозирования успешных действий в / вид спорта/.
18. Основные факторы эмоционального выгорания у спортсменов /вид спорта/.
19. Определение основных причин профессионального выгорания у тренеров /вид спорта/.
20. Особенности принятия решений у спортсменов /командный вид спорта/
21. Анализ помехоустойчивости высокоэффективных спортсменов / вид спорта/
22. Влияние отношения к победам и проигрышам на общую эффективность спортсмена
23. Психологические факторы профессионального роста спортсмена
24. Анализ психологических аспектов становления тренера айкидо
25. Анализ факторов стрессоустойчивости спортсменов
26. Условия негативного влияния спорта на психологические особенности спортсмена
27. Выявление профессионально-значимых личностных особенностей тренера
28. Влияние особенностей эмоционально-волевой сферы на продуктивность занимающегося / вид спорта/
29. Влияние занятий / вид спорта / на способы совладения с стрессовыми ситуациями
30. Личностные факторы безопасности в ходе тренировочного процесса
31. Особенности преодоления профессионального стресса у тренеров
32. Сравнительный анализ эффективности методов оценки мотивации спортсмена
33. Формирование волевых качеств в процессе занятий
34. Влияние занятий /вид спорта/ на формирование положительных эмоций
35. Влияние характера и темперамента спортсмена на межличностные отношения с тренером
36. Формирование методов оценки эффективности морально-волевой подготовки спортсменов
37. Взаимосвязь самоактуализации личности и уровня притязаний спортсменов
38. Взаимосвязь тревожности и социального статуса в группе спортсменов
39. Влияние занятий /вид спорта/ на развитие личности(спортсмена)
40. Личностные особенности спортсменов с разными типами самоактуализации
41. Формирование группы методов экспресс оценки особенностей спортсмена
42. Особенности профессиональной пригодности тренера /вид спорта/
43. Личностные особенности спортсменов с разными типами самоактуализации
44. Влияние личностных особенностей тренера на особенности педагогического стиля работы
45. Влияние ценностных ориентаций на межличностные конфликты в группе спортсменов
46. Кризисы профессионального становления тренера
47. Особенности этико-психологических принципов успешных тренеров
48. Разработка методики для диагностики профессионально значимых качеств занимающихся / вид спорта/
ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ:
УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ!
С удовольствием рассматриваются также все альтернативные темы, которые интересны дипломникам, по которым они готовы активно работать. Однако любые темы должны быть изначально согласованы с дипломным руководителем.
С уважением,
