Готовимся к контрольным урокам:
1. Мажоры и миноры до 3-х знаков включительно — 3 вида мажора и минора (петь, играть, правила), тритоны в натуральном виде мажора и минора (выучить: в мажоре ум5 на VII и ув4 на IV, в миноре ум5 на II и ув4 на VI, каждого обязательно буду спрашивать, на каких ступенях строятся тритоны в натуральном виде мажора и минора), главные трезвучия в этих тональностях (тоническое, субдоминантовое и доминантовое).
Играть попевку на тритоны (с разрешением) во всех тональностях до 3 знаков включительно (в максимально быстром темпе). Предварительно называть интервал и ноты в нем (знаки!).
2. Находить в быстром темпе параллельную тональность для любого мажора и минора до 3 знаков включительно (знать правила, где находятся тоники параллельного мажора и минора). Уверенно знать ключевые знаки в тональностях до 3# и бемолей. Для этого нужно много раз играть эти тональности, называя ноты и знаки.
Наши тональности:
До-ля — нет знаков,
С диезами:
Соль-ми (фа#), Ре-си (фа# и до#), Ля-фа# (фа, до, соль #);
С бемолями:
Фа-ре (си бемоль), Си-бемоль-соль (си и ми бемоли), Ми-бемоль-до (си, ми, ля бемоли).
Играть порядок диезов и бемолей на фортепиано в быстром темпе
3. От звука — интервалы с обращением. Попевки на интервалы. Консонансы и диссонансы. Обращение интервалов — знать все правила. Петь и играть интервалы с обращениями от всех белых клавиш. Играть и слушать (определять, консонанс или диссонанс, узкий, средний или широкий, и, если консонанс, есть ладовая окраска или нет), вспоминать попевки на интервалы.
4. От звука — 4 вида трезвучий. Знать интервальное строение трезвучий, петь и играть 4 вида трезвучий от всех белых клавиш.
Группы четверга (Г и А) делают письменную контрольную работу (выдана на уроке). Те, кто отсутствовал на уроке, получат задания на следующем уроке и выполнят ее к 17 мая. В контрольной работе есть задание на транспонирование: мелодию транспонируем в Ми-бемоль мажор в тетради, учим и сдаем наизусть в Соль мажоре и Ми-бемоль мажоре (петь и играть).
На следующей неделе пишем диктант (все группы). Кроме того, с группами Б и В готовимся к контрольной (выдам листы с заданиями на уроке), а группы А и Г сдают выполненные дома письменные работы и сдают мелодию (из контрольной) в Соль и Ми-бемоль мажоре.
