Сош №5 имени Гани Муратбаева учительница русского языка и литературы г. Туркестан, ЮКО область Среднесрочный план по русской речи в 8 «А» классе.08.10.2014 год

Дата. Тема	Этапы урока	Деятельность учителя	Оценивание	Деятельность учащихся.
8.10.2014 Сочинительные союзы	1.Приветствие. 2.Мозговая атака. 3.Опрос домашнего задания «Большая стирка.» 4.Закрепление темы. 5.Развитие речи. Прочитайте текст переведите его. Упражнение№2 Выпишите предложение с сочинительными союзами.	1Деление на группы. Приветствие. 2.На доске слайд №1 найди и поставь союзы в предложении. 3.»Большая стирка» надо было  сделать кластеры на тему:»Подчинительные союзы.» И быстренько повесить их на веревке прищепками. Ученики их оценивают стикирами. Самые лучшие, набравшие много стикеров читают домашнее задание. Чтение текста. Сухомлинский Диалогическое обучение.	Взаимооцени-вание. Взаимопроверка. Работают все ученики. Чтение текста. Синхронный перевод		Делятся на группы. 2.Мозговая атака 3.Находят и ставят  союзы. 4. Работают все ученики Выборочное  письмо. Письменная работа в тетрадях. Ученики составляют диалог о активном отдыхе и пассивном отдыхе.
5.Групповая работа Упражнение № 4.(письменно) 6.Диалогическое обучение просмотрев видеосюжет составьте диалог. 7.Обратная связь.2 звезды 1пожелание. 8.Оценивание. 9.Задание на дом.	Письменно упражнение №3 Картины о активном и пассивном отдыхе. Посмотрите видеосюжет. Что вы можете сказать о видео? Обратная связь. Инсерт Оценивание учащихся самооценка. Задание на дом.	Взаимопроверка Каждый заполняет таблицу инсерт. Оценивание  урока. Каждый ученик сам себе ставит оценку за урок. Задание на дом.	Пишут упражнение 4 Составляют диалог о видеосюжете. Об активном и пассивном отдыхе. Обратная связь оценивают урок. две  звезды одно пожелание. Рефлексия. Задание на дом. Эссе»Как я отдыхаю.»