СЕТКА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2016-2017 учебный год
подготовительная группа «Солнышко»
Понедельник | 9.00-9.30 –речевое развитие (развитие речи) 9.40 – 10.10 –художественно-эстетическое развитие) 10.20.-10.50 – физическое развитие |
Вторник | 9.00 – 9.30 –познавательное развитие ( математическое и сенсорное развитие) 9.40-10.10 – художественно – эстетическое развитие (конструирование/ лепка) 10.20-10.50 – художественно – эстетическое развитие |
Среда | 9.00 – 9.30-речевое развитие (обучение грамоте) 9.40 -10.10 –познавательное развитие (социальный мир/ природный мир) 10.20 -10.50 – физическое развитие |
Четверг | 9.00 – 9.30 –познавательное развитие ( математическое и сенсорное развитие) 9.40-10.10 – художественно – эстетическое развитие (аппликация/ художественная литература) 10.20-10.50 – художественно – эстетическое развитие (музыка) |
Пятница | 9.00-9.30 –речевое развитие (развитие речи) 9.40-10.10 – познавательное развитие (предметный мир безопасности) 10.20.-10.50 – физическое развитие на свежем воздухе |
СЕТКА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2016-2017 учебный год
старшая группа «Улыбка»
Понедельник | 9.15– 9.40 –художественно-эстетическое развитие (рисование/ аппликация) 9.50.-10.15 – физическое развитие 15.30-15.55 –речевое развитие (развитие речи) |
Вторник | 9.15– 9.40 –познавательное развитие ( математическое и сенсорное развитие) 9.50-10.15 – художественно – эстетическое развитие (музыка) 15.30-15.55 – художественно – эстетическое развитие (чтение художественной литературы) |
Среда | 9.15 – 9.40- речевое развитие (развитие речи/ обучение грамоте) 9.50 -10.15 –познавательное развитие (социальный мир/ природный мир) Физическое развитие на свежем воздухе |
Четверг | 9.15 – 9.40 –познавательное развитие ( природный мир/ предметный мир) 9.50-10.15 – художественно – эстетическое развитие (музыка) |
Пятница | 9.15-9.40 – художественно – эстетическое развитие (лепка/конструирование) 9.50-10.15 – физическое развитие |
СЕТКА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2016-2017 учебный год
младшая группа «Теремок»
Понедельник | 9.25– 9.40 – физическое развитие 9.50.-10.05 – художественно-эстетическое развитие (рисование/ аппликация) |
Вторник | 9.25– 9.40 –познавательное развитие ( математическое и сенсорное развитие) 9.50-10.05 – художественно – эстетическое развитие (музыка) |
Среда | 9.25 – 9.40- речевое развитие (развитие речи) Физическое развитие - на свежем воздухе |
Четверг | 9.25 – 9.40 –познавательное развитие (социальный мир, природный мир, предметный мир) / Социально-коммуникативное развитие (ОБЖ) 9.50-10.15 – художественно – эстетическое развитие (музыка) 15.30-15.55 – художественно – эстетическое развитие (чтение художественной литературы) |
Пятница | 9.25-9.40 – художественно – эстетическое развитие (лепка/конструирование) 9.50-10.15 – физическое развитие |
СЕТКА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2016-2017 учебный год
1-я младшая группа «Смешарики»»
Понедельник | 9.00-9.10 – физическое развитие 9.20 – 9.30 –художественно-эстетическое развитие ( рисование/ аппликация)- 1-я подгруппа 9.35 – 9.45 –художественно-эстетическое развитие ( рисование/ аппликация)- 2-я подгруппа |
Вторник | 9.00-9.10 – художественно – эстетическое развитие (музыка) 9.20 – 9.30 –познавательное развитие ( математическое и сенсорное развитие)- 1-я подгруппа 9.35-9.45- познавательное развитие ( математическое и сенсорное развитие)- 2-я подгруппа |
Среда | 9.00 – 9.10- речевое развитие - 1-я подгруппа 9.15 -9.25 – речевое развитие - 2-я подгруппа 9.35 -9.45 – физическое развитие |
Четверг | 9.00-9.10 – художественно – эстетическое развитие (музыка) 9.20 – 9.30 –познавательное развитие ( социализация - природный мир/ предметный мир)- 1-я подгруппа 9.35 – 9.45 –познавательное развитие ( социализация - природный мир/ предметный мир) - 2-я подгруппа |
Пятница | 9.00-9.10 – художественно – эстетическое развитие ( лепка/конструирование)-1-я подгр 9.15-9.25 – художественно – эстетическое развитие ( лепка/конструирование)- 2-я подгр 9.35-9.45– физическое развитие на свежем воздухе |


