ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
THE REASONS OF DEVIANT BEHAVIOUR AT TEENAGERS
, группа ПНО-16-3 (СПО), Мининский университет, Нижний Новгород
Научный руководитель: Балашова, Е. С. к. ф.н., доцент, Мининский университет, Нижний Новгород
Аннотация:
В этом исследовании мы рассматривали проблему проявления причин девиантного поведения: проявляется оно в одной проблеме или в комплексе. Исследования строилось на примере проведенного анкетирования. Опрошено было 70 человек: из них 57,1% (40) выделяют комплекс проблем, 30% (21) затруднялись ответить и 12,9% (9) выделили одну обширную проблему. На основе исследований Миннегалиева Марата Магасумовича «Причины девиантного поведения подростков и факторы, способствующие его предупреждению и преодолению». Мы пришли к выводам, что девиантное поведение чаще всего проявляется в комплексе причин.
In this research we considered a problem of manifestation of the reasons of deviant behavior: it is shown in one problem or in a complex. Researches was under construction on the example of the carried-out anketnirovaniye. 70 people have been interviewed: from them 57,1% (40) allocate a complex of problems, 30% (21) found it difficult to answer and 12,9% (9) have allocated one extensive problem. On the basis of Minnegaliyev Marat Magasumovich's researches "The reasons of deviant behavior of teenagers and factors promoting his prevention and overcoming". We have come to conclusions that the deviant behavior is most often shown in a complex of the reasons.
Ключевые слова: девиантное поведение, причины, подросток, проблемы, семейное воспитание.
Key words: deviant activities, reasons, teenager, problem, family education.
В исследовании девиантного поведения подростков выделяют следующие причины [3]:
Социальный Биологический Психологический ПсихобиологическийПри изучении научной литературы повещённой причинам девиантного поведения мы сделали вывод, что многие авторы выделают отдельные причины отклоняющегося поведения и почти никто из них не выделают комплекс, исходящий из многочисленных причин.
Если мы рассмотрим профилактику девиантного поведения подростков, то многие авторы, так же как и , выделяют так же комплекс взаимодействующих факторов: «Профилактика девиантного поведения подростков должна обеспечиваться взаимодействием разных факторов: семьи, школы, досуговой сферы, неформальных групп, коллективов, других социальных институтов и общества в целом.»[2]. А если профилактика идёт в комплексе, то логично, что и причины так же можно выделить в комплекс. Исходя из этого и опираясь на комплекс причин отклоняющегося поведения в статье , а именно: «…1) семейное неблагополучие и вызванные этим недостатки в воспитании детей (злоупотребление родителями спиртных напитков; педагогическая несостоятельность родителей; увеличение количества разводов); 2) приобщение подростков к употреблению наркотиков и спиртных напитков в раннем возрасте; 3) отсутствие контроля родителей за детьми; 4) просчеты школы; 5) недостаточная связь семьи, школы и общественности; 6) несоблюдение единых требований в воспитании; 7) отрицательное влияние микросредового окружения; 8) запущенная сфера организации досуга; 9) в педагогическом процессе не учитываются психофизиологические особенности учащихся; 10) сложная социально-экономическая обстановка в стране.»[2]. Мы составили анкету, в которой присутствовало 2 вопроса касающиеся комплекса причин девиантного поведения: 1. От чего зависит появление девиантного поведения у подростков:
- семейное неблагополучие; 50 (71, 4%)
-употребление наркотиков и спиртных напитков; 47 (67,1%)
-отсутствие контроля родителей за детьми; 47 (67,1%)
-недостаточное внимание школы; 8 (11,4%)
-социально-экономическая обстановка в стране; 26 ( 37,1%)
-запущенная сфера организации досуга; 34 (48,6%)
2. Как вы думаете, можно ли выделить одну причину девиантного поведения или они проявляются в комплексе?
-возможно выделить одну проблему; 9 (12,9%)
-комплекс проблем; 40 (57,1%)
-затрудняюсь ответить; 21 (30%)
В нашем анкетировании - https://docs. /forms/d/1CbIF6tlhbPTTdG_OjDeA4NKOQ4zwL8hAWHQRCF-ixf4/edit участвовало 70 человек :
- до 15 лет – 16 (22,9%)
- от 15 до 25 – 49 (70%)
- от 25 до 35 – 3 (4,3%)
- от 35 до 55 – 1 (1,4%)
- от 55 до 75 – 1 (1,4%)
Наиболее активной была аудитория от 15 до 25 лет, которые либо находятся в подростковом возрасте, либо недавно его пережили. Что и дает нам более полную картину, т. к. мы получили информацию из «первых рук».
Из выше указанных вопросов, мы видим, что в вопросе 1 при возможности выделить несколько вариантов ответа ни один респондент не выбрал один вариант. Так же рассматривая вопрос 2 видно, что большинство (57,1%) выделили комплекс проблем в отношении причин девиантного поведения (рис. 1).
Рис. 1
Так же, в проведенном анкетировании мы рассмотрели и другие вопросы касающиеся девиантного поведения, из которых можно сделать следующие выводы.
Большинство опрашиваемых знакомы с понятием девиантного поведения (рис 2.) 
Рис. 2
Из опрашиваемых 53 (75,7%) знакомы с противоправным поведением, 49 (70%) – деструктивное поведение, 47 (67,1%) – асоциальное поведение. При этом большинство 47 (67,1%) – чаще всего встречают асоциальное поведение, 22 (31,4%) – противоправное поведение, 20 (28,6%) - деструктивное поведение. На вопрос «Стоит ли бороться с девиантным поведением?» респонденты ответили:- Да – 52 (74,3%)
- Нет – 2 (2,9%)
- Безразлично – 16 (22,9%)
В анкете предлагалось привести пример как бороться с девиантным поведением у подростков. Ни один ответ не повторился, но из 70 человек, на этот вопрос ответили 25 (вопрос был необязательным). На вопрос «Ваше отношение к наркотикам?»: 60 (85,9%) респондентов ответили «негативное»; 9 (12,7%) – «без разницы»; 1 (1,4%) – «принимал (а)». В вопросе «Ваше отношение к насилию» были даны следующие ответы респондентами: 57 (80,3%) – «негативное»; 11 (15,5%) – «нейтральное»; 3 (4,2%) – «положительное». «Ваше отношение к анорексии, булимии?»: 43 (60,6%) – «негативное»; 26 (36,6%) – «нейтральное»; 1 (1,4%) – «положительное»; 1 (1,4%) – «нахожусь в стадии анорексии/булимии»Профилактика и коррекция девиантного поведения у подростков заключается в следующем:
- комплексная работа родителей, педагогов и психологов;
- формирование здорового отношения к себе;
- беседы;
- изъятие подростка из асоциального окружения;
- свободное время подростка занимать досугом, который будет интересен ему самому;
Все представленные нами факторы дадут результат, если будут работать в комплексе.
Источники:
, статья: «Психологические особенности понятия и причины девиантного поведения подростков»/ https://m. cyberleninka. ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-ponyatiya-i-prichiny-deviantnogo-povedeniya-podrostkov , статья: «Причины девиантного поведения подростков и факторы, способствующие его предупреждению и преодолению»/http://cyberleninka. ru/article/n/prichiny-deviantnogo-povedeniya-podrostkov-i-faktory-sposobstvuyuschie-ego-preduprezhdeniyu-i-preodoleniyu
, статья: «Анализ причин девиантного поведения у детей подросткового возраста»/https://m. cyberleninka. ru/article/n/analiz-prichin-deviantnogo-povedeniya-detey-podrostkovogo-vozrasta
, статья: «Социальные аспекты причин девиантного и делинквентного поведения подростков»/http://cyberleninka. ru/article/n/sotsialnye-aspekty-prichin-deviantnogo-i-delinkventnogo-povedeniya-podrostkov
Антиплагиат. ру: Отчет от 01.01.2001 19:45:28 - Последний проверяемый отчет
Оценка оригинальности - 78.43%
Заимствования - 21.57%
Цитирование - 0%
