Анализ успеваемости за первое полугодие 2017-2018 учебного года

Анализ

успеваемости за  первое полугодие  2017-2018 учебного  года

       На начало учебного года  было 175 ученик, на конец полугодия  – 172 обучающихся.  В течение полугодия  прибыли  3 ученика,  выбыли – 6 чел. 

№	ФИО	Класс	Прибыл	Выбыл
1		1	г. Владивосток МБОУ СОШ № 79
2		2	пгт Лучегорск, МОБУ СОШ №1
3		5	г. Владивосток МБОУ СОШ №
4		7	п. Светлогорье, детский дом
5		9	пгт Лучегорск, МОБУ СОШ №2
6	Билле Андрей  Владимирович	10	трудоустройство
7		4	п. Славянка МБОУ СОШ №
8		6	с. Губерово МОБУ ООШ № 8
9		7	с. Губерово МОБУ ООШ № 8

Контингент учащихся за три последних года

Учебный год	Всего обучающихся	Прибыли	Выбыли
2015-2016	167	6	6
2016-2017	169	1	3
2017-2018	172	3	6

       Контингент обучающихся за три года практически незначительно увеличивается.

Контингент учащихся за три последних года по уровням обучения

Учебный год	НОО	ООО	СОО
2015-2016	72	82	15
2016-2017	72	83	14
2017-2018	62	90	20

       Таблица показывает уменьшение  обучающихся в начальной школе, незначительное увеличение в основной  и  в средней школе.

       По итогам  полугодия оценочную аттестацию прошли  152 учащихся из 2-11 классов ( Без учащихся с ОВЗ)

Успеваемость по школе в полугодии  составляет 98 % .  Сравним уровень обученности за три года по ступеням обучения.

Учебный год	НОО	ООО	СОО
2015-2016	100	96	93
2016-2017	100	96	93
2017-2018	100	94	100

Вывод:  Наблюдается «стабильная тенденция» отсутствия стопроцентной обученности учащихся основной  школы.

Список учащихся не аттестованных или имеющих неудовлетворительные оценки

№ п/п	Ф. И.О.	Класс	Имеет одну «2»	Имеет две «2»	Имеет более двух «2»	Причина неуспеваемости
1		7	не аттестован по всем предметам	Пропуски без уважительных причин
2		8	не аттестован по всем предметам	Пропуски без уважительных причин
3		6	история, обществознание	отсутствие должного контроля со стороны родителей, классного руководителя и недоработка учителя
4		7	русский, английский, геометрия	отсутствие должного контроля со стороны родителей
5		9	литература	болезнь ребенка

       Закончили полугодие на «4» и «5» 50 обучающихся. Качество составляет 33%. Из них: в 2-4 классах 21 чел. (47%), в 5-9 классах -25 чел.,(28%), в  10-11 классах  -4 чел (20%)

Вывод: Хорошо выявляется «зона риска» - основная школа, в которой качество знаний ниже КЗ по школе в целом почти на 5%.

Динамика качественной успеваемости по ступеням обучения за последние три года.

       Вывод: тенденция снижения качественной обученности в  средней  школе и в целом по школе.

       Возможные причины снижения качества знаний попробуем рассмотреть внутри классных коллективов.

Класс	КЗ	Успеваемость	Пропуски уроков
2015-2016 (%)	2016-2017 (%)	2017-2018	2015-2016 (%)	2016-2017 (%)	2017-2018	2015-2016 (на1 ученика)	2016-2017 (полугодие)0	2017-2018
2	47	100	19
3	48	50	100	100	17	12
4	31	21	42	100	100	100	60	17,5	5
5	59	44	44	100	100	100	78	21,7	29
6	38	21	27	100	100	93	74	58	42
7	38	28	33	100	100	89	89	17	46
8	25	18	12	95	94	94	174	75	73
9	30	28	27	93	96	95	144	52	59
10	33	38	21	100	100	100	102	39	51
11	10	12	17	100	87	100	227	60	40

Зависимость между числом пропущенных уроков и качеством знаний учащихся прямая: 

8 класс ( кл рук. ) снижение с 25 до 12% ( в 2 раза); пропуски с  174-75- 73 за полугодие;

9 класс: 30-28-27%  качество и 144-52- 59 пропущенных уроков.

В качестве  доказательства данного вывода  можно привести показакласса: КЗ растет с 10 до 17% и  пропуски, хоть и незначительно, но уменьшаются в расчете на одного ребенка.

Обученность и качество знаний по класса за

первое полугодие текущего года.

№	Класс	Классный руководитель	Успев	КЗ	Неуспевающие	Отличники
1	2		100	47	-	4
2	3		100	50	-	3
3	4		100	42	-	-
4	5		100	44	-	1
5	6		93	27	1	-
6	7		89	33	2	2
7	8		94	12	1	-
8	9		94	27	1	1
9	10		100	21	-	1
10	11		100	17	-	-
Итого:	98	33	5	12

Из числа учащихся, закончивших первое полугодие на «4» и»5»  12 человек  (  24%) закончили на только на «5».

Список учащихся, закончивших  полугодие  на «отлично»

№	Ф И О ученика	Класс	Классный руководитель
1	Масло Сережа	2
2	Левковская Олеся	2
3	Гуцол Ира	2
4	Богачева Алиса	2
5	Пичугова Полина	3
6	Панский Юрий	3
7	Вергун Даша	3
8	Кравченко Арина	5
9	Богачева Галя	7
10	Масло Юля	7
11	Федерякина Екатерина	9
12	Башкирева Ксения	10

7,2%  (11 чел)  закончили первое полугодие с  тройкой по одному предмету. Классным руководителям и учителям-предметникам предоставить отчет о совместной работе с  детьми  и  с их родителями по  повышению качества знаний данных детей по данному предмету с предоставлением тетрадей, контрольных работ и других дидактических материалов.

Список учащихся, имеющих по итогам  одну «3»

№	ФИ	Класс	Предмет	Учитель
1	Лещева Вика	2	англ
2	Самойлов Петя	2	англ
3	Станислав Диана	3	англ
4	Черненко	4	математика
5	Степанов Семен	8	русский язык
6	Тараканов Максим	8	русский язык
7	Татаринов Максим	8	русский язык
8	Щенникова Саша	9	физика
9	Лапуга Филипп	9	англ
10	Кеминь Антон	9	математика
11	Вдовенко Лиза	10	русский язык

За  полугодие  всего пропущено  6278 уроков, что составляет почти 37 уроков  на одного ученика, в том числе:

в 1-4 классах,  845 уроков  (14 уроков на одного ученика);

в 5-9 классах, 4489 урока (50 урока)

в 10-11 классах,  944урока  (47 урока на одного ученика).

Сводная ведомость пропущенных уроков 

Класс	Всего за полугодие
2016	на одного ученика	б/у причин	2017	на одного ученика	б/у причин
1	403	20	-	261	17
2	351	18,5	-	301	19
3	358	17	-	221	12
4	245	17,5	-	62	5
5	391	21,7	-	468	29
6	813	58	-	588	39	70
7	300	17	-	835	46	229
8	1347	75	15	1311	75	218
9	1297	52	3,4	1364	59
10	312	39	707	51
11	595	74	2,4	237	40
Итого:	6412	38	2,2	6278	37	517/3,00

                                       

        Обратите внимание, что число пропусков в среднем по школе на одного ребенка практически не изменилось, а вот число пропущенных уроков без уважительных причин растет. Количество детей, не желающих учиться и не желающих приходить в школу, растет. Добавил 70 пропусков Гриценко Вова (6 кл), кл. рук. , потенциальный прогульщик – Вдовенко Никита, а за ним на следующий год может притянуться его брат –Вдовенко Илья.

Выводы:

Число учеников стабильное. Сохраняется тенденция снижения успеваемости и качества знаний в основной школе. Число учащихся, имеющих по всем предметам «Отлично» уменьшается,  а с одной  «3» увеличилось на одного ученика. Общее количество пропусков уроков по сравнению с прошлым годом не увеличилось, что нельзя сказать  о пропусках без уважительных причин. Выявленная вместе с вами  прямая связь между снижением КЗ и числом пропущенных уроков сохраняется и даже растет. ( пропуски в 6 классе). Увеличивается число уроков, которые оставлены без замещения и, следовательно, идет не выполнение программного материала ( английский язык, история, обществознание физкультура в основной школе и МХК в средней школе). По итогам первого полугодия количество незамещенных уроков составил  56%.

hvg4m7q

Количество уроков, не выданных за первое полугодие.

англ	истор	общест	физ-ра	матем	МХК	всего
2	2	2
3	2	2
4	4	4
5	6	5	-	3	0	-	14
6	5	6	2	6	2	-	21
7	5	5	4	3	0	-	17
8	6	6	3	1	0	-	16
9	4	6	3	1	7	-	21
10	5	0	0	3	0	3	11
11	6	0	0	0	0	3	9
Итого:	45	28	12	17	9	6	117

Рекомендации:

Классным руководителям провести подробный анализ отрицательной динамики качества знаний по итогам  и предоставить информацию о вероятных причинах снижения КЗ в классе в недельный срок. Классным руководителям собрать информацию у учителей –предметников о детях, имеющих одну «3»  по результатам четверти  и подать информацию в письменном виде зам. директора по УВР в недельный срок. Поставить на ВШК вопрос использования здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе классных руководителей и их связь с родителями по поводу пропусков уроков Учителям английского языка, истории,  обществознания и математики в 9 классе  осуществить корректировку рабочих программ и информацию об этой корректировке довести до сведения зам. директора по УВР до 19.01.2018.

Заместитель директора по УВР