Праздник «МИР ПРОФЕССИЙ»
Под музыку дети читают стихотворение
Сколько есть профессий разных,
Все их нам не перечесть:
Есть врачи и водолазы,
Токари, шахтеры есть.
Учит в школе нас учитель,
А портной костюмы шьет.
Строит новый дом строитель,
Капитан корабль ведет.
Главное – не ошибиться,
Выбирая, кем же стать?
Парикмахером, певицей,
Или на луну летать.
Целый день все дяди, тети
Что-то делают для нас,
А сейчас об их работе
Вы услышите рассказ.
Ведущий:
• Кто приходит по утрам? И приносит письма нам? (почтальон)
• Кто на ранней зорьке встал, плугом поле распахал? (тракторист)
• Кто пасёт овец и коз, там, где луг травой зарос? (пастух)
• Кто по рельсам, по путям, поезда приводит к нам? (машинист)
• На работе день-деньской управляет он рукой
Поднимает та рука сто пудов под облака. (крановщик)
• Пусть, лекарства пить не вкусно
Пускай чуть-чуть болят уколы
Ты к ней придешь больной и грустный
Уйдешь – здоровый и веселый... (медсестра)
Ведущий:
- Каким словом можно объединить все эти слова? (профессия)
- Вот и праздник наш называется "МИР ПРОФЕССИЙ"
Ведущий:
- Что же означает слово «профессия»? (мнения детей)
- Наши консультанты обратились к толковому словарю.
(выходят 2 консультанта)
I - консультант:
- Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность.
II - консультант:
- Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. В мире насчитывается около 50 тысяч профессий.
Ведущий:
- Профессия – это труд. Стихи о труде нам подготовили наши консультанты.
Ученик 1.
Каждый город, каждый дом
Создан радостным трудом.
Без работы, без труда
Не построить города.
Слышен грохот под землёй -
Рудокоп пошёл в забой.
Без работы, без труда
Не появится руда.
Ученик 2.
Экскаватор зашагал -
Будет рыть в степи канал.
Без работы, без труда
Не пойдёт в поле вода.
В корпусах станки стучат -
Человек работе рад.
Поспевая шепчет рожь:
"Без труда не проживёшь!"
Ведущий:
- Каждому из нас предстоит в будущем выбрать себе профессию по душе. А много ли мы знаем профессий? Врач, учитель, продавец, шофёр, программист: - вот, пожалуй, самые известные для нас профессии.
2 класс:
- Но мы догадывались, что профессий очень много, самых разных, интересных, необычных. И вот мы задумались, а какие есть профессии ещё? Интересно было бы узнать о них. Так возникла идея проекта.
3 класс:
- Представляем совместный проект «Словарь профессий». В этой работе мы хотели показать, как много прекрасных и достойных профессий существует в современной жизни.
4 класс:
- Первое, с чего мы начали работу, это решили узнать названия профессий, какие есть на свете. А чтобы интересней было выполнять это задание, решили искать названия профессий на каждую букву русского алфавита.
3 класс:
- Дома вместе с родителями или самостоятельно мы написали как можно больше названий профессий на каждую букву. Затем обобщили эту работу и составили список названий профессий в алфавитном порядке. Оказалось, мы нашли очень много названий профессий почти на все буквы русского алфавита!
4 класс:
- В результате проделанной работы у нас получился «Словарь профессий». В нём расположены названия профессий по алфавиту. Читайте и выбирайте для себя будущую профессию.
1 класс:
Работа над проектом нас так увлекла, что мы решили всем классом создать свою книгу и назвать её «Азбука профессий».
В каждой книжке свой секрет,
И не нужных книжек нет.
Предлагаем вам посмотреть некоторые странички из нашей книги.
ВЕТЕРИНАР
Если у собаки жар
Нужен ей ВЕТЕРИНАР.
Он поможет излечиться
Даже тигру и волчице.
Егерь
ЕГЕРЬ – это страж лесной.
Кормит он зверей зимой.
Бережёт леса и реки
От лихого человека.
Для защиты примет меры,
В лес не пустит браконьера.
Журналист
ЖУРНАЛИСТУ всё известно обо всём на свете:
Вот нашли следы воды на другой планете,
Вот проснулся вновь вулкан, вот упал подъёмный кран...
ЖУРНАЛИСТ проверит факты, побывав на месте сам,
А потом, через газету, обо всём расскажет нам.
Учитель
Быть УЧИТЕЛЕМ – призванье.
Нужно так детей любить,
Чтобы душу и старанье
Без остатка им дарить.
Быть примером подражанья,
Интересно объяснять,
Чтоб имели все желанье
На уроках отвечать
Фермер
ФЕРМЕР славится делами.
Сам хозяйство он ведёт.
Молоком и овощами
Нас снабжает круглый год.
В поле высеет пшеницу,
Вырастит на ферме птицу,
Пчёл семейство заведёт,
Соберёт душистый мёд.
Яхтсмен
Яхтсмен так ловко управляет
Бегущей яхтой по волнам,
Что даже ветер обгоняет.
Ему азарт спортивный дан.
- Вот такая «Азбука профессий» у нас получилась. Свою книгу мы хотим продолжить, дополняя нужными и разными профессиями.
Мы поняли, какую бы профессию мы не выбрали в будущем, готовиться к ней нужно уже сейчас – надо хорошо учиться, быть прилежными, ответственными, аккуратными.
- А я хочу рассказать о профессии моих родителей. (Денис Горбунов)
Ведущий:
- А теперь давайте отдохнём. (физминутка)
Звучит песня «Я хочу стать пожарным»
Ведущий:
- Ребята, вы, наверное, тоже задумывались какую профессию выбрать. Заглянем в будущее? Представьте себе, что вы оказались в Машине Времени. Сейчас она перенесет вас на 20 лет вперед и вы увидите себя взрослыми. Сядьте прямо, закройте глаза…
Хором:
Мчится машина, летит сквозь года.
Стать бы нам взрослыми (не на всегда).
Мчись же в пространстве, прокладывай путь,
Позволь детям в будущее заглянуть.
Зачитывают сочинения «Кем бы я хотел быть?»
(Даша, Женя, Влада)
- А я хочу стать певицей.
Исполняет песню Алина Дружинина
- А ведь наши родители, бабушки, дедушки, когда были маленькими, тоже мечтали кем-то стать.
Выступает с проектом Пилеин Роман.
Ведущий:
- А мы продолжаем разговор о профессиях. Я приглашаю 5 человек от 4 класса. Прочитайте группу предметов и определите, к какой профессии относятся эти предметы:
а) зрители, сцена, аплодисменты, костюм, грим; (артист)
б) ткань, раскрой, ножницы, ателье; (портной)
в) книги, знания, тишина, читатели; (библиотекарь)
г) кухня, кастрюля, нож, колпак, продукты; (повар)
д) шприц, укол, белый халат, бинт, больной; (врач)
Ведущий:
- К нам пришел в гости врач (выходит ребенок в костюме).
Врач:
- Я в дни болезней всех полезней,
Лечу я вас от всех болезней.
Отгадай название врача:
Этот врач лечит детей, наблюдает за состоянием здоровья с самого рождения. (ПЕДИАТР)
Этот врач лечит горло, уши, нос. (ЛОР, отоларинголог)
Этот врач показывает больному картинки с изображением букв (окулист, офтальмолог)
Этот врач лечит зубы и дёсны, исправляет прикус. (стоматолог)
Ведущий:
- Человек какой профессии заботится в школе о вашем полноценном питании? (повар)
Повар: (выходит ребенок в костюме повара)
-Дайте мне продукты:
Мясо, яйца, сухофрукты,
Рис, картофель…и тогда
Ждет вас вкусная еда.
- Как называется профессия человека, который печет пироги и булки?
- Кто готовит сладости?
- Как называется повар на корабле?
- Предлагаю вам попробовать себя в роли повара. Я приглашаю 2 человека от 2 класса. Перед вами лежат картинки. Подумайте, какой набор продуктов вы возьмёте, чтобы приготовить одному из вас борщ, а другому – салат «Оливье».
- Что должен сделать повар перед началом приготовления пищи?
(ребята надевают косынки, фартуки, перчатки, выполняют задание)
Вода, картошка, капуста, лук, морковь, свёкла, томат, петрушка – борщ Картошка, колбаса, яйца, зелёный горошек, лук, майонез – салат «Оливье»
Ведущий:
- В нашем зале открыто «Бюро находок». Людям каких профессий мы должны вернуть потерянные вещи?
(машинка для стрижки волос, гаечный ключ, шприц, мел, ткань, газета, нитки, фотоаппарат, рваный сапог)
Ведущий:
- О работе сапожника мы посмотрим инсценировку.
Инсценировка «Сапожник»
Действующие лица: САПОЖНИК, ВЕДУЩИЙ, ДАША, ВОВКА, ДЕТИ.
Оборудование: стульчик, табурет, молоток, шило, большая игла с ниткой, тюбик с клеем, фартук, пара туфель, кроссовки, другая обувь.
Сапожник в фартуке сидит на стуле, рядом – табурет, на котором разложены инструменты. Сапожник стучит молоточком по туфле.
Ведущий:
Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.
(Появляется Даша с туфлями в руках.)
Вот к нему примчалась Даша.
Даша:
Мои туфли просят каши.
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините.
Ведущий :
Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал.
Здесь зашил и там подклеил,
И обратно их отдал.
Даша ( получив туфли, ахает, прижимает их к себе и убегает):
Туфли просто не узнать,
Хоть на праздник надевать!
Ведущий:
Прихромал затем друг Вовка,
На ногах одна кроссовка.
(Появляется Вовка в одной кроссовке. Ведущий показывает на босую ногу.)
Вовка:
Очень я люблю футбол,
Только мне удался гол,
Как подмётка отвалилась,
Еле к вам сюда дошёл.
(Подаёт кроссовку Сапожнику, наблюдает за починкой.)
Ведущий:
Что ж поможет он и Вовке.
Сапожник ( протягивает кроссовки Вовке):
Получай свои кроссовки,
Поскорей их надевай,
Аккуратней впредь играй!
(К Сапожнику подходят другие дети, отдают ему обувь по очереди, уходят.)
Ведущий:
Так народ весь день идёт,
Обувь разную несёт:
Туфли, сапоги, ботинки –
Нет у мастера заминки.
Режет, клеит, зашивает,
Снова всех он обувает.
(Появляются дети, получают обратно "готовую” обувь.)
Из-под добрых этих рук
Только слышно: "Тук-тук-тук!” Все выходят на поклон.
Ведущий:
- А сейчас мы сыграем в игру «Кому принадлежит фраза». Из волшебной шкатулки достаньте листочек, прочитайте фразу и определите, человек какой профессии мог ее сказать.
а) Как вас постричь? Челочку покороче? (парикмахер);
б) Ребята, откройте учебники на странице 33.(учитель)
в) Несите кирпичи и цемент…(строитель);
г) Сколько кг сахара вам взвесить? С вас 153 рубля…(продавец);
д) сейчас заеду на заправку, потом продолжу свой путь…(шофер).
Ведущий:
- Важное слово прозвучало сегодня много-много раз - профессии. Все они важные, полезные, нужные.
Ведущий:
- Чтобы получить профессию человек должен учиться, трудиться.
Кем вы станете, еще не знаете, но помните
Хором
«Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь».
Ведущий:
- О профессиях вы можете прочесть в этих книгах,
- Внимательно посмотреть картинную галерею и выставку «Умелые ручки».
- Ребята, оцените наш праздник. (прикрепляют стикеры пальцем вверх или вниз)
Ведущий:
- Человек какой профессии заботится в школе о вашем полноценном питании? (повар)
Повар: (выходит ребенок в костюме повара)
-Дайте мне продукты:
Мясо, яйца, сухофрукты,
Рис, картофель…и тогда
Ждет вас вкусная еда.
- Как называется профессия человека, который печет пироги и булки?
- Кто готовит сладости?
- Как называется повар на корабле?
- Предлагаю вам попробовать себя в роли повара. Я приглашаю 2 человека от 2 класса. Перед вами лежат картинки. Подумайте, какой набор продуктов вы возьмёте, чтобы приготовить одному из вас борщ, а другому – салат «Оливье».
- Что должен сделать повар перед началом приготовления пищи?
(ребята надевают косынки, фартуки, перчатки, выполняют задание)
Вода, картошка, капуста, лук, морковь, свёкла, томат, петрушка – борщ Картошка, колбаса, яйца, зелёный горошек, лук, майонез – салат «Оливье»
