Сценарий выпускного « В стране невыученных уроков»
Подготовительная-выпускная группа «Гномики», воспитатель (автор) – .
Дети под музыку входят в зал и встают парами врассыпную.
Ведущий 1. Вот пришел к нам долгожданный этот день и этот час.
Собрались мы в этом зале вместе все в последний раз.
Ведущий 2. Не грустите, ребятишки, ждет вас новая страна.
Всех, кто любит с детства книжки, примет с радостью она.
1 ребенок. Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно, нас встретит школа, первый класс!
2 ребенок. Там ждут нас парты и доска, учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники, пеналы и тетрадки.
Ведущий 1. И все это вы уже приготовили?
Дети. Конечно!
Песня «Веселый звонок»Г. Гусевой Х93
3 ребенок. Наш сад уютом славится, он нам, конечно, нравится
В нем столько интересного и праздники чудесные!
4 ребенок. Мы приходили в детский сад веселые, довольные…
Но миновали те деньки: сегодня мы – выпускники,
А завтра будем школьники!
орозовой «Детский сад».2.09.58
5 ребенок. Спасибо воспитателям за ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.
6 ребенок. Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы, растили,
Жаль, что мы не можем вас, взять с собою в первый класс.
7 ребенок. Спасибо нашим милым няням за их заботу и старанье.
Чтоб детский сад был чист и светел, чтоб в нем звучал веселый смех,
Они вставали на рассвете, а спать ложились позже всех.
8 ребенок. Говорим мы поварам: от души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет, лучше вашей каши нет!
9 ребенок. Спасибо нашим докторам, что не страшна простуда нам,
Что, на кого ни посмотри, все, как один, богатыри!
10 ребенок. Мы можем теперь и артистами стать, мы здесь научились в оркестре играть,
Музыку слушать, ее понимать, правильно петь и красиво плясать.
Кто научил нас все это любить, того никогда нам теперь не забыть!
11 ребенок. У заведующей нашей круглый год забот не счесть,
Что бы Катям, Сашам, Машам было что и пить и есть,
Чтоб игрушек нам хватило, чтоб в саду красиво было.
12 ребенок. Всем, кто каждую минуту беспокоился о нас,
Мы подарим на прощанье этот нежный, дивный вальс.
«Дошкольный бал» А. Чугайкиной.
Дети садятся. Звучит песня «Динь, динь, детский сад»
В зал входят малыши, тянут за собой портфель.
Малыши. И нас возьмите, и нас!
Девочка. Я совсем уже большая, одеваюсь я сама!
И дорогу в школу знаю, убегу туда одна.
2.
Мальчик. Я сегодня за обедом съел котлету и салат.
Очень скоро самым сильным стану я среди ребят!
Ведущая. Посмотрите, какие ученики к нам пришли. Не рано ли вам в школу?
Малыши. Нет!
Ведущая. Тогда покажите свое умение и спляшите для наших выпускников.
«Танец малышей».
Малыши уходят, звучит вступление к песне «Такая, сякая, сбежала из дворца» в зал входит Король, за ним придворные.
Придворные.(поют) Что за дети нынче, право? Никакой на них управы!
Мы свое здоровье тратим, но на это наплевать им!
Король. Такая – сякая, сбежала из дворца, такая – сякая расстроила отца!
Придворные. Нынче детям много ль надо? Им бы танцы до упада,
Им бы песни до рассвета, а до нас им дела нету!
Король. Такая – сякая, сбежала из дворца, такая – сякая расстроила отца!
Придворные. Дети – наше наказанье. Как им дать образованье.
Стали дети непослушны, но без них ужасно скучно!
Король. Такая – сякая, сбежала из дворца, такая – сякая расстроила отца!
Король присаживается на стуле, придворные пытаются его успокоить, подают ему капли, другие заводят танец
«Танец придворных».
За ширмой раздается визг, под песню «Гимн Незнайки и его друзей из – за ширмы выбегает Принцесса, за ней Нянюшки.
«Шуточный танец»,
в конце, которого, Принцесса прячется за спину Короля, а нянюшки ее ищут
Нянюшки. Тили-тили, трали-вали! Мы Принцессу потеряли! (убегают на стульчики)
Принцесса выходит и усаживается рядом с Королем довольная, болтает ногами.
Придворный 1. Ваше Величество! Я вижу, ее Высочество опять капризничает и не желает учиться.
Король. Мое Величество в отчаянии – Принцесса опять сбежала с уроков!
Придворный 1. Ну и ну! Одни капризы! Что же делать с ней теперь?
Ведь пора уже учиться, открывать в мир знаний дверь!
Король. Ах, ужасно! Я в тревоге! Кто бы нам сумел помочь?
Может доктора нам вызвать, что б учиться стала дочь?
Звучит волшебная музыка, в зале появляется сказочная Фея.
Фея. Меня узнать вы все должны: я – Фея сказочной страны,
И появляюсь я тогда, когда случается беда.
(королю) Так в чем могу я вам помочь?
Король. Учиться не желает дочь!
Капризна, ничего не знает, сидеть за партой не желает!
Фея. Тогда отправим мы ее одну в далекую волшебную страну!
Принцесса. Вот и прекрасно! В самом деле, вы мне ужасно надоели!
Король. Не знаю, право, что сказать… Я буду так переживать!
Принцесса. Ах, папенька, оставьте это! Пускай меня проводят дети!
Король (детям). Друзья, прошу вас об услуге: отправиться с Принцессою в дорогу.
3.
Вы согласитесь? Верно?
Дети. Да!
Король. Ну что ж, спокоен я тогда!
Принцесса. Ну и на чем же мы поедем ( с иронией)? Наверно, на велосипеде?
Фея. Нет, вы отправитесь в полет (Хлопает в ладоши.) Несите скорее ковер – самолет!
Под музыку дети выносят «ковер-самолет», встают на него вместе с Принцессой.
Танец «Ковер-самолет» на музыку Г. Гладкова для к. ф. «После дождичка в четверг»
Король и Фея машут рукой, уходят, раскрывается ширма с изображением города, над ним надпись «Страна невыученных уроков». Дети садятся на места, выходят стражники, Принцесса подходит к ширме.
Стражники. Кто?
Принцесса. Мое высочество Принцесса Каприза вторая!
Стражники. Куда?
Принцесса. А-а-а…
Дети (подсказывают) В страну Невыученных уроков!
Принцесса. В страну невыученных уроков.
Стражники. Проходи (уходят)!
Принцесса. Эй! Вы куда?! Не очень-то вежливо… Ой, как пить хочется!
Звучит волшебная музыка, из-за ширмы появляется Вопросительный знак, выкатывает столик с напитками.
Принцесса. Ах, что за прелесть, что за чудо, и взялось оно откуда?
Быстро дайте мне воды! Умираю от жары!
Вопросительный знак. Вы видите – я Вопросительный знак! И Вас напоить не могу просто так.
Найдете ответ на несложный вопрос? Получите вкусный, прохладный морс.
Принцесса. Фи! Как это неприятно… Я – Принцесса! Вам это понятно?
Я вас сейчас прикажу казнить!
Вопросительный знак. Вы, значит, не хотите пить?
Принцесса. Ах, нет! Постойте, в самом деле… Ну, что вы там спросить хотели?
Вопросительный знак. Задачи можете решать? Приготовьтесь-ка считать.
Выводила мама - утка десять маленьких утят,
А утята возле мамы находиться не хотят.
Три утенка – три ребенка в пруд нырнули на ходу,
Остальные загорали на зеленом берегу.
Сколько братцев загорает? Кто их маме посчитает?
Принцесса (загибает пальцы). Было десять, три нырнули… Как они не утонули?
Может, их осталось восемь?
Вопросительный знак. Ответ неверный, между прочим!
Принцесса. Ну, тогда, быть может пять?
Вопросительный знак. Вы не умеете считать!
Принцесса (с досадой). Но как ответ мне получить? Хочется ужасно пить!
Вопросительный знак. А вы спросите у ребят, они ведь учатся считать.
Принцесса. Они не справятся совсем! (детям) Ну, сколько стало уток?
Дети. Семь!
Вопросительный знак. Ответ ваш точный на вопрос! Вот прохладный вкусный морс.
4
Принцесса с жадностью пьет.
Вопросительный знак. А вы, милейшая, могли бы своим друзьям сказать спасибо.
Принцесса. А разве важно для Принцессы быть вежливой?
Вопросительный знак. Без всякого сомненья.
Должна Принцесса твердо знать правила хорошего поведенья.
«Песенка о правилах поведенья» СМР 05,13,с.68.Все с солистами
Принцесса. Спасибо! Ох, присяду на минутку, я устала не на шутку!
Присаживается на стул, закрывает глаза, дремлет. Неожиданно раздается громкий звук музыкальных инструментов. Принцесса вскакивает, закрывает уши руками, испуганно оглядывается.
Принцесса. Что такое? Что случилось? Что опять здесь приключилось?
И откуда эти звуки? Кто шумит, не зная скуки?
Голос. Помнишь, как ты развлекалась? Музыкой так занималась!
Все на клавишах бренчала, барабанила, стучала,
В дудки бес толку дудела, а учиться не хотела!
Вот и рассердились звуки и шумят, не зная скуки!
Снова раздается шум. Принцесса затыкает уши – шум стихает, открывает – усиливается.
Принцесса. Что же делать? Как же быть? Как мне их угомонить?
Не могу же я часами уши затыкать руками?
Воспитатель. Ребята, что же вы сидите? Скорей Принцессе помогите!
Расставьте звуки все на место выступлением оркестра!
Выступление оркестра.
Звучит вступление к « Песенке Пишичитая» Е Птичкина. Из-за ширмы выходит Пишичитай.
Принцесса. Кто еще сюда шагает? Громко песню распевает?
Песенка Пишичитая.
Пишичитай (поет). Искать меня недолго, я близок – так и знай.
Живет на книжной полке твой друг Пишичитай.
Ты об руку со мною придешь в волшебный край.
Весь мир тебе откроет твой друг твой друг Пишичитай.
Пишичитай. В моих кармашках буквы веселые живут,
Они стихи читают и песенки поют!
Было букв 33 – веселая семейка.
Убежали 5 из них – их найти сумей-ка!
А без них – ну как тут быть? И полслова не сложить!
Принцесса. Буквы убежали? Их не обижали?
Пишичитай. Дружно жили-поживали, никого не обижали.
Я ума не приложу, их нигде не нахожу ( подносит платок к глазам, вытирает слезы).
Принцесса. Что Вы, что Вы! Успокойтесь, буквы мы найдем, не бойтесь!
Пишичитай. Чтобы буквы отыскать, нужно их скорей назвать.
Ведущий. Но мне кажется, это слишком трудное задание для нашей принцессы. Дава йте сначала потренируемся.
Игра «Назови слово»
5.
Дети с буквами в руках бегут по кругу, Принцесса им навстречу, с окончанием музыки, она называет слово на букву, рядом с которой остановилась.
Игра «Отгадай слово».
Машина, Танец, Окно, Стол, Пол.
Дети с буквами, составляющими слово, где не хватает одной буквы, выбегают и строятся, или показывают таблички. Надо назвать букву, которой не хватает. По мере отгадывания на середину выбегаю буквы Ш, А,К, О,Л, исполняют танец.
«Танец Букв»
Буквы. День за днем, из года в год обучаем мы народ.
Буквы складываем в слоги, а потом в слова, предлоги…
Но Принцесса нас не знала, и учиться не желала.
От ошибок мы устали и поэтому…(хором) сбежали!
Принцесса. Я прошу у вас прощенья! Как исправить положенье?
Буква. Подойди скорее к нам и расставь нас по местам.
Принцесса расставляет буквы по местам, складывая слово ШКОЛА. Звучит волшебная музыка, входит Фея.
Принцесса. Я все поняла, не хочу больше злиться! Так некрасиво капризною быть!
Я очень хочу читать научиться и в школу со всеми друзьями ходить.
Спасибо вам, Фея, за ваше ученье – о многом сегодня узнала от вас.
Прошу за капризы у вас я прощенья…
Фея. Тогда возвращаетесь в свой детский сад?
Дети. Да!
Фея. А на чем возвращаться будете?
Дети. На Ковре - самолете!
Фея. Счастливого пути и успехов в учебе!
«Ковер-самолет»»
Ведущий. Наконец-то вы вернулись. Принцесса-каприза, надумала учиться?
Принцесса. Да…
Ведущий. А почему так грустно.
Дети. Так ведь она ничего не умеет, даже портфель собирать.
Ведущая. Ну, это не беда! Этому мы ее быстро обучим.
Песня «Собираю я портфель»
Игра «Собери портфель»
Ведущая. Вот теперь вы все готовы идти в школу. Осталось только попрощаться с нашими игрушками и детским садом.
Дети выходят с игрушками и читают стихи
Танец с игрушками «Кукляндия»
Песня «Детский садик.
Выступление заведующей
Вручение дипломов.
