Вариант №1
Составьте программу, которая вычисляет произведение положительных чисел из n введенных. Вычислите сумму всех нечетных чисел из 10 вводимых. Наводнение продолжалась ровно сутки. В первый час вода в реке поднялась на 1 дюйм, во второй - на 2, в третий - на 3, и т. д. На сколько дюймов поднимется уровень воды за сутки. (Дана программа вычисления суммы 24 членов ряда: 1+2+3+...+n). Составьте программу для нахождения среднего арифметического всех натуральных двузначных чисел, кратных 3. Определите и выведите на экран количество натуральных чисел, меньших 1000 и делящихся на 5 и 7 одновременно. Дан массив А(10). Найти среднее арифметическое минимального и максимального элементов массива. Вывести сами значения и их порядковые номера.Вариант №2
Подсчитать сумму квадратов всех отрицательных и четных чисел из 10 вводимых. Даны натуральные числа от 7 до 120. Подсчитать количество тех из них, которые кратны 7. Пароход, отойдя от пристани, прошел за первый час 25 верст. Но так как ветер был попутный, то он ускорял ход в час на 1 версту. На восьмом часу он шел со скоростью 32 версты. Какое расстояние пройдет он за 8 часов? Составьте программу для нахождения суммы натуральных двузначных чисел, кратных 10. Введите с клавиатуры два числа N и M (N<M). Определите и выведите на экран количество чисел между N и M, которые являются номерами високосных годов. Напечатать лучший результат заплыва среди 8 участников и порядковый номер победителя. Данные вводятся в виде массива.Вариант №3
Подсчитать абсолютное значение суммы отрицательных чисел из n введенных. Найти произведение двузначных нечетных чисел, кратных 13. Составьте программу решения следующей задачи: С первой яблони сорвали одно яблоко, со второй-2 яблока, с третьей - 3 яблока, с четвёртой-4 яблока и т. д. и, наконец, с пятнадцатой-15 яблок. Сколько яблок сорвали со всех 15 яблонь? Составьте программу для нахождения среднего арифметического всех натуральных нечетных двузначных чисел. Определите и выведите на экран количество чисел между 100 и 1000, которые делятся без остатка одновременно на 13 и 15. В пионерском лагере n отрядов с различным количеством детей. Сведения заносились в одномерный массив. Сколько всего детей в пионерском лагере, и какой отряд самый многочисленный.Вариант №4
Подсчитать количество «5» и «2», полученных учащимися за урок. Даны натуральные числа от 1 до 50. Найти сумму тех из них, которые делятся на 5 или на 7. Вычислите: 1+3+5+...+89+91+93+95+99. Составьте программу для нахождения среднего арифметического всех натуральных трехзначных чисел на отрезке [300;900]. Определите и выведите на экран количество трехзначных чисел, которые делятся одновременно на 3,5,7. В ЭВМ вводятся результаты соревнований по прыжкам в высоту в виде массива размерностью n. Напечатать результат победителя и его порядковый номер.Вариант №5
Килограмм арбуза стоит 8 рублей. Было куплено n арбузов различного веса. Сколько стоил каждый арбуз, и сколько стоила вся покупка. Даны натуральные числа от 20 до 50. Напечатать те из них, которые делятся на 3, но не делятся на 5. Ввести с клавиатуры 10 чисел – положительных и отрицательных. Заменить все отрицательные числа их модулями и напечатать все полученные 10 чисел. Составьте программу для нахождения среднего арифметического всех натуральных нечетных двузначных чисел, кратных 3. Определите и выведите на экран количество четырехзначных чисел, которые делятся без остатка на 15 и 17 одновременно. Дан массив M(n). Найти разность между наибольшим и наименьшим числом. Вывести порядковые номера максимального и минимального числа.
