Культурно-образовательные программы как способ привлечения посетителей в музей

Культурно-образовательные программы

как способ привлечения посетителей в музей.

Константиновский районный краеведческий музей

с. Константиновка

  Сегодня нет  музея, который не был бы  озабочен  посещаемостью.  И привлекать  посетителей  становится  все  сложней, потому что музеи  живут  в  условиях  жесткой  конкуренции. Даже в селе телевидение и интернет стали нашими конкурентами, которых нелегко переиграть.  Интересные  коллекции  и  зрелищные  экспозиции,  выставки и мероприятия, все новые  формы  работы  с  посетителями  становятся  средством  превращения  музея  из  научного  института  в  научно – популярный  центр,  который  был  бы  интересен  и  большим  и  маленьким  посетителям.

  В связи с этой проблемой хочется рассказать о культурно-образовательных программах как способе привлечения посетителей в музей. В нашем музее мы начали работать по программам с 2013 года методом проб и ошибок. Начали с  изучения  литературы по этому вопросу. Большую помощь нам оказала статья - специалиста Амурского областного краеведческого музея «Формирование исторического мировоззрения подрастающего поколения музейными средствами», которую мы взяли за основу подготовки программ. Первые же мероприятия показали перспективность этого вида деятельности с посетителями. А также необходимость иметь технические средства, которых у нас не было,  необходимость срочно налаживать связи с общественными организациями, необходимость изучать специальную литературу и тщательно продумывать каждый момент сценария мероприятия.

  К счастью, 2013 год стал для нас знаменательным, несмотря на трудности, связанные с наводнением. Проект «Голоса истории живые» на областной конкурс проектов вывел музей в «люди». В качестве приза появилось мультимедиа, удалось наладить отношения с редакцией районной газеты «Заря Амура», которая стала печатать информацию о работе музея бесплатно, до этого приходилось платить. Первые две программы «Народные праздники на Руси» и  «Так жили наши предки» помогли приобрести необходимый опыт. Следующая программа  «Здравствуй, лето!» (для пришкольного лагеря) оказалась в целом удачной и о ней узнали в школах района. Появились первые постоянные группы посетителей, сначала из детского сада «Родничок», затем из Константиновской школы. Посыпались как из рога изобилия заказы от преподавателей. Пришлось снова изучать литературу, разрабатывать новые мероприятия. В музее появились первые небольшие деньги, которые мы могли тратить на призы.  На сладости детям, в том числе.

  Количество программ увеличилось, что оказалось не очень хорошо.  При  решении  основной  задачи  -  изучения, сохранения,  и  распространения  культурного  наследия  нужно было превратить музей в  информационный  и  досуговый  центр  в  селе,  наряду  с  библиотекой  и  Домом  культуры. Для этого была необходима систематическая работа с посетителями. Достаточно двух или трёх программ, если  работа с ними будет вестись на протяжении нескольких лет. Когда мы это поняли, постарались убедить своих заказчиков. Константиновский  район - сельскохозяйственный.  Здесь  нет  городов,  развитых  коммуникаций,  крупных  промышленных  объектов.  Село  Константиновка - районный  центр, где  практически  сосредоточена  культурная  жизнь  и  проживает  треть  населения  района. Значит необходимо сделать так, чтобы одни и те же посетители приходили в музей хотя бы раз в месяц.

  Изучение  деятельности других  краеведческих  музеев области  и  перспектив  развития  нового направления деятельности позволило внести  новые  аспекты  в  разработку культурно-образовательных программ. В  ходе  поисков решения проблемы  был  изучен опыт  Амурского  областного  краеведческого  музея,  Тамбовского  музея  истории  развития  сельского  хозяйства, Поярковского,  Екатеринославского музеев.  Напросились в гости в Свободненский музей. Спасибо большое сотрудникам этих музеев.

  Были изучены  материалы  международной  научно - практической  конференции, посвященной  110 - летию  Амурского  областного  краеведческого  музея  имени  Г. С.  Новикова-Даурского. Сборники  «Из  опыта  работы  музеев  Амурской  области»,  «Жизнь  амурских  музеев»,  «Амурский  краевед», Записки  Амурского  областного  краеведческого  музея  и  общества  краеведов,  а  также  другие  доступные  музейные  издания:  каталоги,  буклеты,  исследовательские  работы  по  краеведению  учащихся  школ  Константиновского  района - стали настольными источниками информации.

  Несмотря  на  бытовые  трудности  и  экономические  проблемы  к 2015 году определились особенности информационного воздействия культурно-образовательных программ. А, следовательно, и возможности дальнейшего развития этого вида деятельности в нашем музее.  И первое, что мы уяснили - нам не хватает праздника в разработке наших программ. Поскольку все  направления  деятельности  музея  имеют  главной  своей  целью  воспитание  у  населения  района  любовь  и  уважение  к  истории,  культуре  и  природе  родного  края  Отечества, каждое посещение музея должно  стать праздником. И, особенно, у детей. Что такое праздник? Казалось бы, при таком количестве праздников в календаре, в личной жизни любой человек легко ответит на такой вопрос. «Праздник - это…» - не найдут слов одни. «Это - день рождения, подарки, игры, гости» - радостно скажут дети. «Это выходные, отдых» - устало отзовутся взрослые. Конечно, всё это праздник, но в узком понимании каждого из нас. Само слово «праздник» происходит от слов праздный, свободный день. Это противоположность обыденной жизни. Это праздничная, или какая-то непривычная одежда, это предвкушение чего-то необыкновенного, это общение с чем-то новым, неизведанным ранее. Это ритуалы, наконец, сопровождающие каждый праздник. Когда-то люди верили, что в праздник каждый человек мог реализовать свой творческий потенциал. В современное время люди развлекаются тем, что для них поют, играют и танцуют другие. Поэтому было решено, что праздничное настроение  посетителей должно быть реализовано самими посетителями, и в этом должна им помочь  культурно – досуговая  деятельность  музея. 

  Несколько лет  в  музее  проводятся  ежегодные  районные  праздничные мероприятия,  которые  стали традиционными и очень популярными. Это «Сумерки в музее» в рамках ежегодной всероссийской акции «Ночь в музее» и «Шагни в искусство», тоже всероссийская акция. Это не считая общеизвестных календарных и юбилейных дат. Такие праздники несут яркую эмоциональную окраску, требуют тщательной подготовки и долго не забываются.

  Стали разрабатываться и вводиться в практику проведения мероприятий по культурно-образовательным программам именно праздничные атрибуты. С правилами игры, где главные участники – дети и родители или воспитатели, с викторинами и памятными подарками, с мастер-классами, которые сначала проводили специалисты, а потом и мы сами, с приглашениями интересных людей, которые вели эти мероприятия. Но, главное,  чтобы  в  таких  мероприятиях  определяющая роль  принадлежала  музейному  предмету.  Чтобы его  можно  было подержать  в  руках, примерить  платок  или  фартук,  что-то сделать своими руками, почувствовать  себя  в  роли  людей,  которые  когда-то заселяли  и  осваивали  амурскую  землю.

  Оказалось, что не все посетители обладают навыками музейной культуры.  Музейная  информация  имеет  свою  специфику. Поэтому первыми занятиями по программам стали обязательными мероприятия «Мы пришли в музей», «Учимся смотреть», «О чём говорят вещи». Цели и задачи этих мероприятий заключаются в  необходимости научить детей правильно вести себя в музее. А также не  только  найти  ответ  на  интересующий  его  вопрос,  но  и  суметь  осмыслить  его.  Это нелегко, но  как  никакая  другая - именно  музейная  информация  входит  в  память  и  задевает  душу.

  Первое время было трудно привлечь ребят среднего и старшего школьного возраста. Особенно старшего. Они всегда заняты, их трудно удивить. В программы были введены встречи с интересными людьми, что привлекает молодых людей. Разработаны специальные мероприятия для курсантов Амурского казачьего колледжа. К проведению мероприятий по программам с 2016 года стали приглашаться волонтеры из числа  старшеклассников и курсантов.

  Тенденция  последних  лет - возросший  интерес  к  музею  как  к  организации, которая помогает не только в воспитательной работе, но и в учебном процессе.  Музей  становится  классом  для  уроков  и  мероприятий  по  различной  тематике  школьных  учебных  программ.  Районные  научно - практические  конференции  проходят  в  тесном  сотрудничестве  музея  и  районного управления образования.  Планируются  и  проводятся  новые мероприятия по желанию преподавателей. Им предоставляется выбор мероприятий по обеим программам на весь год и в перспективе вперёд на три-четыре года. На базе музея с 2018 года раз в месяц будут проходить встречи  мастеров декоративно-прикладного творчества района.

  Таким образом, налаживание,  поддержание  и  расширение  общественных  связей  музея  как  культурно - досугового  центра  с  различными  организациями стало  одним  из  важных  методов работы  музея в реализации культурно-образовательных программ. Которые  помогают привлечь посетителей в музей.