Диктант для поступающих в 5 кл.*
Фомка
По дороге топал ёж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку, принёс в дом и назвал Фомкой4.
В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по гладкому полу. Потом нашел за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенке любил дремать рыжий кот Барсик.
Вдруг из валенка выкатился колючий клубок. От страха кот съёжился, прыгнул на высокий шкаф и зашипел4.
Но через неделю ёж и кот уже частенько ужинали вместе.
(77 слов)
Грамматическое задание
Подберите синоним и антоним к словамI вар. – «заметил», «громко» | II вар. – «дремать», «высокий» |
Подчеркните грамматическую основу предложения и укажите в нём все части речи
I вар. – Закатил я колючего зверька… | II вар. – От страха кот съёжился… |
Определите падеж всех имён существительных
I вар. – в 4 предложении | II вар. – в 3 предложении |
Выпишите из текста три слова, в которых количество букв и звуков разное.
* Для класса с углублённым изучением гуманитарных предметов:
полный синтаксический разбор предложения; полный фонетический разбор слов.