Образовательные стандарты

Образовательные стандарты

Специалисты ГБОУ «РЦ ПМСС» МО РС(Я) (педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты) ведут прием детей в возрасте от 0 до 18 лет, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, а также осуществляют работу по договорам с образовательными учреждениями, оказывая консультационную помощь педагогам и родителям.

Педагоги-психологи работают по следующим направлениям:

С детьми:

консультирование по вопросам взаимоотношений со сверстниками, с родителями, с педагогами; диагностическая работа (выявление индивидуальных особенностей, межличностных отношений и др.); овладение навыками общения, бесконфликтного поведения; коррекция трудностей в обучении, поведенческих нарушений; формирование навыков саморегуляции, повышение стрессоустойчивости; помощь в выборе профессионального пути; помощь при трудных жизненных ситуациях (ТЖС: психотравм по потере, техногенных и стихийных катастроф, жестокого обращения и др.).

С родителями:

коррекция, гармонизация детско-родительских отношений; повышение компетентности в вопросах воспитания, а также возрастных и личностных особенностях детей. помощь при ТЖС.

С педагогами:

координация деятельности и оказание методической помощи педагогам-психологам; повышение психологической компетентности педагогов по вопросам обучения и воспитания обучающихся; профилактика синдрома «эмоционального выгорания»; экспертная деятельность (проектов, программ и др.).

Учителя-дефектологи работают по следующим направлениям:

С детьми:

психолого-педагогическая диагностика детей от 0 до 3 лет. групповые занятия для детей от 1,5 до 3 лет. диагностика актуального состояния познавательной сферы; оценка готовности ребенка к обучению в школе; развитие несформированных и коррекция дефицитарных высших психических функций (восприятие, внимание, память, речемыслительные процессы); развитие операциональных и регуляторных компонентов учебной деятельности; профилактика и коррекция трудностей формирования учебных навыков.

С родителями:

повышение компетентности родителей и их активности в процесс (ре)абилитации детей раннего возраста, детей  с ОВЗ.

С педагогами:

проводит комплексную научно-методическую, информационную и образовательную поддержку в области сопровождения детей раннего возраста, детей  с ОВЗ и их родителей.

Учителя-логопеды работают по следующим направлениям:

С детьми:

обучение связной речи; коррекция трудностей формирования навыков письма и чтения; исправление звукопроизношения; коррекция фонетико-фонематического недоразвития; коррекция задержки речевого развития; коррекция общего недоразвития речи; коррекция заикания.

С родителями:

проведение консультаций по устранению и коррекции речевых нарушений у детей

С педагогами:

систематически обменивается информацией, координация деятельности и оказание методической помощи учителям-логопедам. Повышение компетентности учителей-логопедов по вопросам профилактики и коррекции  речевых нарушений;

Врачи-психиатры работают по следующим направлениям:

С детьми:

Осуществлять индивидуальное обследование детей, раскрывать физиологические механизмы отклонений психического развития детей Принимать участие в комплексном обследовании детей и подростков, составлять рекомендации по оказанию им специализированной помощи. Участвовать в работе экспертной комиссии ПМПК по определению образовательного маршрута ребенка.

С родителями:

Оказывать консультативную помощь родителям в обучении и воспитании детей с проблемами в развитии;

С педагогами:

Давать рекомендации по профилактике возможных осложнений, либо усугубления психической патологии ребенка специалистам, принимающим непосредственное участие в обучении и воспитании детей с проблемами; Изучать и внедрять в работу новые методы диагностического обследования и коррекционной работы с детьми;

Социальные педагоги работают по следующим направлениям:

С детьми:

Практические занятия по профилактическим программам; Индивидуальные консультации по вопросам зависимого поведения.

С родителями:

Развитие профилактического и воспитательного ресурса семьи по средствам практических занятий с элементами тренинга на родительских собраниях; Индивидуальное консультирование по вопросам зависимого поведения; Информационное оснащение полиграфической продукцией.

С педагогами:

Психолого-педагогическая и методическая помощь по вопросам зависимого поведения; Экспертная оценка профилактических проектов и программ.

В Центре ведут групповые занятия:

«Школа раннего развития» — программа для детей с 1,5 до 3 лет;

Запись на прием осуществляется по телефону ( 8-411-2) 42-34-97. Расписание занятий по предлагаемым специалистами Центра программам Вы можете увидеть здесь.