Маршрут движения автобуса МАОУ «Ярковская СОШ»
Подвоз учащихся осуществляется на двух автобусах.
На автобусе ПАЗ 423470 Н 532 НС72 водитель – по следующему маршруту:
1 маршрут
6.50 – остановка: выезд из с. Ярково, ул. Полевая, 9
7.00 – остановка: с. Усалка, ул. Мира, 8
7.20 – остановка: с. Ярково, ул. Новая, 47
7.25 – остановка: с. Ярково, ул. Полевая, 9
2 маршрут
7.28 – остановка: с. Ярково, ул. Мира, 27
7.33 - остановка: с. Ярково ул. Дачная, 1
7.35 - остановка: с. Ярково
7.37 - остановка: с. Ярково
7.40 - остановка: с. Ярково
7.45 - остановка: с. Ярково ул. Полевая, 9
3 маршрут
14.30 - остановка: с. Ярково ул. Полевая, 9
14.35 - остановка: с. Ярково ул. Новая, 36
14.38 - остановка: с. Ярково ул. Мира, 27
14.40 - остановка: с. Ярково
14.45 - остановка: с. Ярково ул. Дачная, 1
14.55 - остановка: с. Усалка ул. Мира, 8
15.10 - остановка: с. Ярково ул. Полевая, 9
Ответственность за жизнь, здоровье и безопасность учащихся несет учитель русского языка и литературы
На автобусе ПАЗ 423470 М 156 КТ 72 водитель – по следующему маршруту:1 маршрут
6.55 – выезд из Ярково ул. Полевая, 9
7.05 – остановка: с. Усалка ул. Советская, 85
7.10 –остановка: с. Усалка, ул. Мира, 8 (администрация)
7.15 - остановка: п. Мостовой
7.18 - остановка: п. Светлоозерский
7.30 - остановка: Школа ул. Полевая, 9
2 маршрут
7.35 - остановка:
7.38 - остановка: ул.
7.39 - остановка: ул.
7.40 - остановка: д. Южаково, м-н,
7.41 - остановка: д. Южаково, пер. Северный,1
7.42 - остановка: д. Южаково, пер. Северный,14
7.43 - остановка: ул.
7.45 - остановка: ул.
7.47 - остановка: м-н «Пилигрим»
7.50 - остановка: школа ул. Полевая, 9
3 маршрут
14.30 – остановка: с. Ярково ул. Полевая, 9
14.40 - остановка: д. Южаково
14.42 – остановка: д. Южаково пер. Северный, 14
14.44 - остановка: с. Ярково ул. Сиреневая, 7
14.57 - остановка: п. Светлоозерский
15.02 - остановка: п. Мостовой,
15.12 - остановка: с. Усалка ул. Советская, 85
- остановка: с. Ярково ул. Полевая, 9Ответственность за жизнь, здоровье и безопасность учащихся во время доставки несет учитель информатики .


