Тема: «Родина моя – любимая Россия»
Цель: Познакомить детей с историей возникновения страны, с её символикой.
Задачи:
- Дать понятия «гражданство», «гражданин».
- Воспитывать интерес к истории своей страны, патриотические чувства – любви к Родине, гордость за свою страну.
Предварительная работа:
- Беседа о странах;
- Рассматривание карты мира, глобуса; символов России (Московский Кремль, Знамя Победы, Могила Неизвестного Солдата); иллюстраций; флага России, герба;
- чтение произведения К. Ушинского «Наше Отечество»;
- заучивание стихотворения М. Новикова «Россия»;
Демонстрационный материал
Карта мира, государственный флаг, герб России (изображение) монеты, плакаты, где есть изображение герба и флага; аудиозаписи песня «С чего начинается Родина Матусовского»; Гимн России; изображение князя Ивана третьего.
Раздаточный материал:
Полоски (белые, синие, красные) .
Словарная работа:
Стяг, флаг, знамя, древко, полотнище, гражданин, гражданство, национальность; князь, предки; Родина, Отечество, Отчизна.
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в кругосветное путешествие? (ответы детей)
- А почему вы бы хотели отправиться в такое путешествие?
(Предполагаемые ответы: чтобы узнать, как живут люди в разных странах, какие бывают страны, познакомиться с другими людьми.)
- На чём можно путешествовать?
(Предполагаемые ответы: на самолёте, поезде, теплоходе, лайнере.)
- А как вы думаете, на чём быстрее удобнее путешествовать? (ответы детей)
Это всё хорошо, но как, находясь в группе, за время занятия, можно совершить
путешествие по всей земле, побывать в разных странах.
- Какое чудо техники нам может помочь?
Ответы детей: телевизор, компьютер, ковёр – самолёт, машина времени.
- Какой вариант выбираем?
Ответ детей: машина времени
- Готовы, отправиться в путешествие? Не побоитесь?
- Тогда летим.
Заводим моторы, закрываем глаза. Прилетели.
- Остановка карта мира (рассматривание разных стран).
Посмотрите, какая из стран самая большая? (Россия)
Садимся в машину времени, полетели дальше.
Остановка Россия. Опускаемся на большом парашюте.
- А вы знаете, что в России живут самые добрые, смелые, отзывчивые люди - Россияне.
Послушайте стихотворение «Родина».
Я узнала, что у меня есть огромная семья.
Это Родина моя!
И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок.
Всех люблю на свете я!
Речка, небо голубое – это всё моё родное! ()
Мы с вами тоже большая, дружная семья.
Пожмите ласково друг другу руки подарите друг другу добрую, ласковую улыбку.
2. – А как вы, понимаете, что же такое Родина.
(Ответы детей: это место, страна, в которой мы родились и живём.)
А сейчас я предлагаю вам прослушать замечательную красивую песню о Родине.
«С чего начинается Родина» Матусовского.
- Понравилось ли вам песня? Почему?
Ответы детей: картины красочные, яркие, песня душевная, мелодичная.
Физкультминутка
Ребята, а теперь давайте поиграем
Как живешь?
Вот так (дети сжимают пальцы одной руки в кулак, большой палец приподнят вверх).
Как идешь?
Вот так (ходьба на месте)
Как бежишь?
Вот так (бег на месте).
Ночью спишь?
Вот так (дети складывают две ладони вместе и подносят их к уху).
Как даешь?
Вот так (вытягивание вперед обеих рук).
Как берешь?
Вот так (руки прижимают к груди).
Машешь вслед?
Вот так (движение кистью руки впереди)
Как шалишь?
Вот так (дети надувают щеки).
Дети садятся на стульчики.
3.Как вы думаете, велика наша страна – Россия?
В городах, деревнях, в сёлах России живёт много людей?
Каким одним словом их можно назвать? (Ответ – Россияне).
!!4. Вы Россияне – граждане России. Как вы думаете, кого называют гражданином?
Ответы детей: человека, сына, дочь.
Слово «гражданин» имеет два значения:
А) гражданин человек, живущий в стране, член общества;
Б) гражданин – Отечества достойный сын, то есть человек живущий интересами
общества. На благо Родины.
- На каком языке общаются Россияне?
Общий язык русский. Чтобы понимали друг друга.
Воспитатель:
- Наша Родина - большое и красивое государство. У любого государства есть отличительные знаки - символы. Что это за символы?
- (Флаг, герб, гимн).
- Поговорим о флаге. Из каких цветов состоит флаг нашей страны?
- (Из белого, синего, красного).
- Что означает белый цвет?
- (Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает).
- (Синий цвет - это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей).
- (Красный-Цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину).
Белый цвет – благородство, совершенство, облака, мир.
Синий цвет – небо, верность, озёра, моря.
Красный цвет – отвагу, мужество, силу, героизм, тепло.
Д/И «Выложи государственный флаг» (полоски разного цвета) .
Дети составляют из полосок на столе флаги.
- Где можно увидеть флаги? (на Кремле, на парадах, на зданиях, на машинах) .
Поговорим о гербе
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад - на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый, он и гордый.
Он – России дух свободный.
- А сейчас мы услышим гимн. Это музыкальный символ России.-главная песня страны. Он звучит так торжественно и гордо, что Россияне встают, слушая его. Давайте встанем.
Наше путешествие закончилось, мы много узнали, познакомились с Россией ближе, расширили свой кругозор.
