Тема: Разделительные твёрдый и мягкий знаки.
Тип урока: урок закрепления изученного материала
Целевые установки урока:
Закрепить знания учащихся о разделительном мягком и твердом знаке. Формировать умения читать слова с этими буквами. Развивать устную речь, мышление, навыки чтения и решения задач.Планируемый результат:
- сформировать умение читать слова с разделительным твёрдым знаком и разделительным мягким знаком.
- УУД
Личностные: осознание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план.
Познавательные: осмысление разницы между разделительным мягким и разделительным твёрдыми буквами..
Регулятивные: освоение способов употребления на письме разделительного твёрдого и разделительного мягкого знака..
Коммуникативные: умение объяснять свои действия.
Оборудования: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, доска;
учебник «Азбука», тетрадь для печатания, цветные карандаши, текст письма, цветные круги для составления звуковой модели слова.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников | Примечания |
| Мотивация к учебной деятельности | Динь – динь - динь, звенит звонок, Начинается урок. Будем мы писать красиво, Будем дружно отвечать, Будем думать, рассуждать, Дисциплину соблюдать. Садитесь поудобнее, не забудьте, как нужно правильно держать осанку. | Проверяют готовность к уроку, принимают участие в подводящем диалоге | 2 мин |
Актуализация знаний | - Ребята, чем вы занимаетесь на уроках обучения грамоте? - Посмотрите на нашу ленту букв и скажите, какая работа предстоит на этом уроке? - Скажите, какие буквы лишены звуков? У каких букв нет звуков? - Какова роль твердого знака? - А мягкий знак нам для чего нужен? | - Знакомимся с буквами, учимся читать… - Открыть последнюю, незнакомую букву алфавита. | 1-2 мин |
Постановка цели | Откройте прописи на странице 60. Прочитайте пары слов: Семь – съем - Внимательно посмотрите чем отличается первое слово от второго? - Какую роль играет мягкий знак в слове семь? - Как вы понимаете слово съем? - Между какими буквами здесь стоит твердый знак? - Какова его роль? - Правильно, ребята. Твердый знак чаще всего стоит в словах между гласными и согласными буквами, и всегда является разделительной буквой. Рассмотрим вторую пару слов: поехали – подъехали - Что вы можете сказать о слове «поехали»? - Посмотрите на слово «подъехали», что тут мы видим? Хорошо, правильно твердый знак здесь стоит после приставки под. И является также разделительной буквой. Следующая пара слов: Обедать - объедать - Как мы слышим слово обедать? (мягко) - Какой здесь является буква е? (она смягчает впереди стоящую согласную) - А чем здесь служит мягкий знак? (смягчает впереди стоящую согласную) - А как вы понимаете слово объедать? ( оставить кого-то без еды) - Обратите внимание, после того как мы добавили твердый знак, слово изменило смысл? ( да) - Где здесь стоит твердый знак? (между гласной и согласной буквой) Итак, из этого мы можем сделать вывод, что твердый знак является разделительным и стоит он чаще всего после приставки, в начале корня. - Посмотрим следующую группу слов: солю – солью, Колю – колью олени – оленьи Рассмотрим первый столбик слов: солю, Колю, олени. - Что вы можете сказать об этих словах?(они мягкие) - В слове солю ю чем является?(смягчителем) - В слове Колю? (смягчает впереди стоящую букву) - Почему Колю написано с большой буквы? (это имя мальчика, кого? Колю) - В слове олени какой звук смягчает? (е и и являются смягчителями) - Рассмотрим второй столбик слов. Что вы можете сказать о них? (мягкий знак стоит посередине слова) - Какую роль играет здесь мягкий знак? (разделительную) Итак, что мы можем сказать исходя из этого? Что мягкий знак может не только смягчать, но и разделять, то есть играть разделительную роль. О чем мы сегодня будем говорить? (О разделительном мягком и разделительном твердых знаках) | Семь: ь смягчает впереди стоящую согласную букву м. Съем: ъ знак стоит между согласной и гласной буквой, и дает четкость и ясность слову, играет разделительную роль. Поехали: соединены два гласных звука о и е, е – под ударением. Подъехали: ъ знак, слово произносится твердо Дети отвечаю на поставленные вопросы | 15 мин |
Работа над темой | Выпишите слова только с разделительным мягким знаком. Какие слова мы выпишем? Солью, колью, оленьи Прочитайте слова ниже Почему слова Дарья, Марья мы пишем с заглавной буквы? (это имена людей) Обведите эти слова и напишите рядом самостоятельно. - Посмотрите следующие слова: варенье, печенье. Какую роль здесь играет мягкий знак? (разделительную) Допишите эти слова до конца строки. Не забывайте про осанку, старайтесь писать аккуратно и красиво. | Отвечают на вопросы и пишут в своих прописях слова. | 5 мин |
Динамическая пауза | У оленя дом большой, Он глядит в свое окошко. Заяц по лесу бежит. В дверь ему стучит: «Тук, тук, дверь открой, Там в лесу охотник злой! Быстро двери открывай, Лапу мне давай». | 2 мин | |
Прочитаем текст. - О чем здесь говорится? - Что делали девочки? - Где был в это время Илья? - Что сделали девочки с вареньем? - Они оставили варенье Илье? Найдите слова, где мягкий знак смягчает слово. А теперь слова, где мягкий знак играет разделительную роль. Выпишите эти слова. Проверьте себя. Прочитайте стихотворение. - О чем это стихотворение? - Какую роль мягкий знак играет в словах льет и пьет?(разделительную) - Рассмотрите слово рожь. Проговорите вслух это слово. Как мы его слышим? (твердо) В слове рожь мягкий знак не смягчает, потому что ж и ш у нас всегда твердые звуки. Обведите слово дождик, поставьте ударение и пропишите его до конца строки. Положите свои ручки, пусть наши пальчики немножко отдохнут: Раз, два, три, четыре, пять. А теперь давайте вспомним какие бывают соединения букв. Обведите следующие буквы. - Какие виды соединения здесь используются. | 10 мин | ||
Рефлексия | - Чему была посвящена наша тема? - Что вы можете сказать о твердом знаке? Съехать с горки, Кашу съесть И войти к себе в подъезд Нам поможет твердый знак. Эта буква – не пустяк! - Что мы можем сказать о мягком знаке? Дождик льется, вьюга вьется. Как им это удается? Это знак старается Мягким называется. Найдите слово вьюга. Что оно означает? - Какую роль в этом слове играет мягкий знак? (разделительную) Найдите слова, где встречается разделительный мягкий знак, запишите их. Теперь запишите слова где встречается разделительный твердый знак. Ребята, вы большие молодцы. Справились с заданием очень хорошо. Теперь вы знаете все буквы алфавита, и вы даже можете научить им своих маленьких сестренок и братишек. Спасибо за урок, до свидания! | - Ъ и Ь - Он всегда играет разделительную роль. -Она играет смягчающую и разделительную роль. | 5 мин |
