Пояснительная записка
Введение.
Стрелковое оружие всегда привлекало подростков. Его эстетика вызывает восхищение. На оружие можно смотреть бесконечно, держать в руках – и всё равно хотеть ещё раз прикоснуться к холодной стали ствола и тёплому дереву щёчек рукояти. В нём потаённо скрыто наследие предшествующих поколений, душа и талант мастера. Каждый пистолет, винтовка или автомат обладает, как и сам человек, своей судьбой, которая зависит от того, в чьих руках это оружие побывало, кому и каким целям служило. Стрелковое оружие обладает своим неповторимым шармом. Оружие, прошедшее с человеком все испытания, становится частью его души.
Образовательная программа «Юный стрелок предполагает обучение подростков, склонных к спортивным занятиям, не имеющих опыта в стрелковом деле и желающих получить необходимые знания и умения для производства точного выстрела, основ стрелковой подготовки и владения учебным оружием.
Программа предполагает ориентирование учащихся на изучение истории развития и особенностей конструкции стрелкового оружия, на формирование отношения к оружию, как к исторической и художественной ценности, а не как к средству для выяснения отношений, демонстрации силы и превосходства.
Данная программа способствует:
- развитию волевых качеств личности (настойчивости, выдержки, решительности, дисциплинированности, умения владеть собой, эмоциональной устойчивости в стрессовых ситуациях);
- расширению кругозора в области истории и многообразии стрелкового оружия;
- развитию зрительного и двигательного аппаратов, координации движений; - накоплению учащимися опыта подготовки и участия в соревнованиях;
- развитию умений безопасного обращения с оружием;
- воспитанию бережного отношения к оружию и уходу за ним.
Образовательный процесс строится от простого – к сложному на принципах наглядности и доступности, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей учащихся.
Процесс обучения на стрелковом тренажёре насыщен моделированием самых различных ситуаций. Расширение и увеличение количества моделей игровых действий повышает уровень и эффективность работоспособности и мышления учащихся, повышает их интерес к учебному процессу.
Большое внимание на занятиях уделяется адаптации воспитанников с различным уровнем развития и подготовки, созданию в коллективе комфортного психологического климата, где каждый подросток сможет найти свой круг общения.
Цель программы:
Получение учащимися знаний, умений и навыков для осознанного и грамотного владения оружием и производства точного выстрела, необходимых для самоутверждения и реализации личности учащегося в занятиях основами стрелковой подготовки.
Задачи:
Обучающие:
- Дать первоначальные знания учащимся в области прикладной баллистики.
- Дать основу знаний об устройстве и принципе действия различных видов стрелкового оружия.
- Дать первоначальные знания об истории создания и развития различных видов оружия.
- Обучить технике стрельбы из учебного оружия.
Развивающие:
- Научить воспитанников ориентироваться в многообразном мире оружия.
- Способствовать выработке у подростков умения делать осознанный выбор в области применения оружия: когда, где и для каких целей.
- Развить координацию движений, меткость и физические качества воспитанников.
- Способствовать развитию памяти и внимания подростков. Развить умение безопасного обращения с оружием.
Воспитательные:
- Содействовать формированию у подростков бережного отношения к оружию и к уходу за ним.
- Создать условия для воспитания волевых качеств личности (настойчивости, выдержки, дисциплинированности, самоорганизации, самоконтроля).
- Содействовать формированию личностной позиции применения оружия только там, где это действительно необходимо.
- Создать условия для патриотического воспитания подростков через изучение истории создания и развития отечественного стрелкового оружия.
- Содействовать формированию у подростков понимания ценности жизни любого живого существа.
Коррекционные:
- Способствовать формированию у детей мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой.
- Создать условия для освоения воспитанниками правил и норм социально приемлемого поведения и общения с ровесниками и взрослыми.
- Способствовать формированию у подростков адекватной самооценки.
Образовательная программа предназначена для работы только с учебным оружием и массогабаритными макетами. Для обучения используется электронный стрелковый тренажёр, имитирующий производство выстрела из автомата Калашникова и пистолета Макарова с лазерным целеуказателем. В программу включена специальная стрелковая подготовка, изучение автомата Калашникова, а также знакомство с историей создания и развития других легендарных образцов стрелкового оружия отечественного и иностранного производства.
Возраст детей.
Программа адресована подросткам и юношам (девушкам) 16-18 лет.
Условия набора детей в коллектив: принимаются все желающие. К занятиям в объединении допускаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний к занятиям физической и стрелковой подготовкой. Воспитанники, поступающие в объединение, проходят собеседование, направленное на выявление их индивидуальности и склонности к выбранной деятельности.
Наполняемость в группе составляет не менее 6 человек (в соответствии с уставом школы и положением об отделении дополнительного образования детей).
Сроки реализации программы.
Программа рассчитана на 1 год обучения.
Режим занятий.
Занятия по стрелковой подготовке проводятся в учебном кабинете ОБЖ № 000.
Основной формой является проведение учебно-тренировочных занятий.
В ходе реализации программы педагог использует:
- словесные методы (рассказ, беседа, обсуждение, дискуссия) для проведения занятий по теоретической части курса и проблемно-поисковый метод; игровые упражнения;
– стрелковые упражнения из лазерного оружия;
- стрелковые игры; стрелковые и комбинированные соревнования.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.
По окончании изучения курса учащиеся будут знать:
- основные исторические этапы развития и совершенствования стрелкового оружия;
- виды и характеристики основных образцов отечественного стрелкового оружия;
- правила безопасного обращения с оружием, порядка его хранения и ухода за ним;
Учащиеся получат представление:
- о возможных последствиях нарушения правил обращения с оружием;
- об ответственности за нарушение правил безопасности и о юридической стороне вопроса;
- об устройстве и технических характеристиках различных видов оружия;
- об оборудовании стрелкового тира (месте для стрельбы) и порядке его использования;
Учащиеся овладеют:
- первичными приёмами выполнения упражнения по стрельбе из лазерного оружия;
- базовыми умениями по производству прицельного выстрела;
- различными изготовками для стрельбы;
- базовыми умениями сборки и разборки автомата Калашникова;
- основными знаниями правил проведения соревнований по стрельбе; - получат первичный опыт участия в соревнованиях.
Формы подведения итогов реализации программы.
В конце каждого полугодия проводятся стрелковые и комбинированные соревнования внутри объединения.
II. Учебно-тематический план
№ | Название темы, раздела | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
2 | Основы прицельного выстрела | 3 | 2 | 1 |
2.1 | Определение выстрела. Основы баллистики | 1 | 1 | – |
2.2 | Виды прицелов. Правила прицеливания | 1 | 1 | - |
2.3 | Подготовка и последовательность | 1 | - | 1 |
производства выстрела. Корректировка | ||||
стрельбы | ||||
3. | Специальная подготовка стрелка | 61 | 1 | 60 |
3.1 | Изготовка для стрельбы. Правила | 1 | 1 | - |
удержания стрелкового оружия | ||||
3.2 | Общая и специальная физическая | 15 | - | 15 |
подготовка стрелка. | ||||
3.3 | Стрелковые упражнения | 15 | - | 15 |
3.4 | Стрелковые игры | 15 | - | 15 |
3.5 | Соревнования по стрельбе | 15 | - | 15 |
4 | История развития стрелкового оружия | 5 | 3 | 2 |
4.1 | История развития, различные | 1 | 1 | – |
классификации и краткая характеристика | ||||
основных видов стрелкового оружия | ||||
4.2 | Легендарные образцы стрелкового оружия | 1 | 1 | – |
мировых войн и послевоенного времени до 70-х | ||||
годов XX века | ||||
4.3 | Автомат Калашникова. История создания, | 3 | 1 | 2 |
устройство и принцип действия. | ||||
Разборка и сборка автомата Калашникова. | ||||
Снаряжение магазина | ||||
5 | Итоговое занятие | 2 | – | 2 |
Итого: | 72 | 11 | 25 | |
III. Содержание программы
Комплектование групп
Собеседование с учащимися. Проведение организационного собрания.
Вводное занятие
Теория: Правила внутреннего распорядка. Правила охраны труда и безопасности поведения на занятиях. Знакомство с планом работы объединения на учебный год. Правила безопасного обращения с оружием. Краткое знакомство с автоматом Калашникова. Правила удержания оружия.
Практика: Выполнение упражнений: стрельба из АК «по белой стене», «в поле».
Основы прицельного выстрела
2.1. Определение выстрела. Основы баллистики
Теория. Что такое выстрел? Основы баллистики (внутренней, внешней, траектория полёта пули, силы, действующие на пулю). Понятие отдачи оружия в момент выстрела.
2.2. Виды прицелов. Правила прицеливания
Теория. Виды прицелов. Устройство и принцип действия. Правила прицеливания, компоненты прицеливания. Прицельная линия. Однообразие прицеливания. Классификация прицелов по типу наведения:
- Открытый прицел
- Диоптрический прицел
- Лазерный прицел (целеуказатель)
Практика. Выполнение упражнений и теста на однообразие прицеливания
2.3. Подготовка и последовательность производства выстрела. Корректировка стрельбы
Теория. Подготовка к выстрелу: осмотр оружия, принятие изготовки, заряжание. Прицеливание. Задержка дыхания. Производство выстрела: удержание стрелковой позы, обработка спускового крючка. Понятие о кучной стрельбе. Определение средней точки попадания. Понятие о корректировке стрельбы.
Практика. Выполнение упражнений на задержку дыхания, однообразие прицеливания, удержание стрелковой позы, на кучность, определение средней точки попадания, корректировку стрельбы.
Специальная подготовка стрелка
3.1. Изготовка для стрельбы. Правила удержания стрелкового оружия
Теория. Приемы и правила стрельбы из стрелкового оружия. Изготовка к стрельбе из различных положений. Особенности положения тела и удержания оружия. Подготовка оружия к стрельбе. Способы коррекции изготовки.
Виды изготовок для стрельбы из автомата: Стрельба сидя с опорой локтями о стол Стрельба лёжа с упора, Стрельба лёжа с руки
Виды изготовок для стрельбы из пистолета Стрельба лёжа с руки Стрельба с колена
Практика. Выполнение упражнений на удержание стрелковой позы, сохранение неподвижности тела, удержания оружия и коррекции изготовки.
3.2. Общая и специальная физическая подготовка стрелка.
Теория. Суть общей и специальной физической подготовки стрелка. Общая физическая подготовка
Специальная физическая подготовка. Значение устойчивости позы тела при стрельбе из различных положений, статической выносливости, высокой точности, быстроты и координации движений частей тела при стрельбе. Особенности закрепления положения частей тела, фиксации отдельных мышц и суставов, автономности и плавности нажатия на спусковой крючок.
Практика.
Общая физическая подготовка.
Выполнение разминки. Развитие общей выносливости, ловкости, гибкости, координации движений тела. Выполнение физических упражнений для укрепления мышц спины, для развития мышечной силы рук и ног. Комплекс круговой тренировки.
-Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу.
-Поднимание туловища из положения лежа на спине.
-Наклоны вперед из положения стоя с прямыми ногами.
Специальная физическая подготовка.
Выполнение упражнений для развития устойчивости позы тела, статической выносливости, быстроты и координации движений. Формирование способности закрепления положения частей тела, фиксации отдельных мышц и суставов, автономности и плавности нажатия на спусковой крючок. Упражнения для повышения мышечно-суставной чувствительности. Упражнения для укрепления мышц рук, ног, спины. Дыхательные упражнения, упражнения для глаз.
3.3.Стрелковые упражнения
Теория. Понятие о темпе стрельбы. Размер и конфигурация мишеней. Понятие о дальности стрельбы. Виды стрелковых упражнений. Особенности стрельбы на кучность и на результат по неподвижным мишеням без ограничения времени.
Практика. Стрельба из пистолета и автомата из различных положений по круглой, поясной и силуэтной мишеням; на кучность и на результат без ограничения времени.
3.4.Стрелковые игры
Теория. Правила игры. Правила безопасного обращения с оружием при проведении стрелковых игр.
Практика. Эстафеты с элементами военно-прикладного многоборья. Индивидуальные и командные игры: «Стрельба вслепую», «Дуэль», «Тактика стрельбы», «Падающие мишени».
3.5.Соревнования по стрельбе
Теория. Правила и программа соревнований. Опрос учащихся по всем пройденным темам.
Практика. Тест на однообразие прицеливания. Комбинированные соревнования внутри объединения: стрельба из пистолета Макарова, стрельба из автомата Калашникова, сборка-разборка автомата Калашникова, снаряжение магазина.
История развития стрелкового оружия
4.1.История развития, различные классификации и краткая характеристика основных видов стрелкового оружия
- История оружия от древности до средневековья
Теория. Краткий экскурс в историю оружия от древности до средневековья. Развитие оружия «от дубины до лука».
- История развития стрелкового оружия IX – XVIII веков
Теория. Краткий экскурс в историю оружия от девятого до восемнадцатого века. Развитие стрелкового оружия «от арбалета до штуцера». Возникновение огнестрельного оружия. Особенности, область применения и отличия между гладкоствольным и нарезным оружием. Краткая характеристика и особенности видов оружия: пищали, фузеи, мушкеты, штуцеры.
- Классификация и краткая характеристика основных видов стрелкового оружия по способу заряжания
Теория. Классификация и краткая характеристика основных видов стрелкового оружия по способу заряжания. Заряжание с дульного среза. Возникновение казённой части ствола, особенности заряжания.
- История создания и развития патрона
Теория. История создания и виды пороха. История создания и развития патрона.
Развитие оружия от раздельного заряда до унитарного патрона. Устройство и принцип действия патрона. Классификация и разновидности патронов.
- История развития стрелкового оружия от XIX века до 70-х годов XX века
Теория. Краткий экскурс в историю оружия от девятнадцатого века до семидесятых годов двадцатого века. Развитие стрелкового оружия «от трёхлинейки до автомата».
4.2.История развития, различные классификации и краткая характеристика основных видов стрелкового оружия
- История оружия от древности до средневековья
Теория. Краткий экскурс в историю оружия от древности до средневековья. Развитие оружия «от дубины до лука».
- История развития стрелкового оружия IX – XVIII веков
Теория. Краткий экскурс в историю оружия от девятого до восемнадцатого века. Развитие стрелкового оружия «от арбалета до штуцера».
- Классификация и краткая характеристика основных видов стрелкового оружия по способу заряжания
Теория. Классификация и краткая характеристика основных видов стрелкового оружия по способу заряжания. Заряжание с дульного среза. Возникновение казённой части ствола, особенности заряжания.
- История создания и развития патрона
Теория. История создания и виды пороха. История создания и развития патрона.
Развитие оружия от раздельного заряда до унитарного патрона. Устройство и принцип действия патрона. Классификация и разновидности патронов.
- История развития стрелкового оружия от XIX века до 70-х годов XX века
Теория. Краткий экскурс в историю оружия от девятнадцатого века до семидесятых годов двадцатого века. Развитие стрелкового оружия «от трёхлинейки до автомата».
4.3.Автомат Калашникова. История создания, устройство и принцип действия. Разборка и сборка автомата Калашникова. Снаряжение магазина
Теория. История создания автомата Калашникова АК-47. Устройство и принцип
действия автомата Калашникова. Последовательность разборки и сборки автомата Калашникова. Необходимые условия и правила. Название деталей автомата, устройство, назначение.
Практика. Выполнение упражнений на снаряжение магазина, разборку-сборку автомата Калашникова.
Итоговое занятие
Практика. Подведение итогов работы за учебный год. Тестирование. Стрелковые игры.
IV. Методическое обеспечение образовательной программы
Занятия по курсу предусматривают первоначальное ознакомление с теоретической частью, проведение инструктажа по охране труда и безопасности при обращении с оружием, выполнение упражнений по стрельбе из лазерного оружия с их последующим усложнением и выполнение контрольных нормативов.
Жесткие требования соблюдения дисциплины и правил безопасности вплоть до немедленного и безвозвратного отстранения нарушителя от занятий за любой факт нарушения являются обязательным условием при проведении занятий по курсу.
Материально-техническое обеспечение образовательной программы
Моноблок «Рубин» – базовая составляющая интерактивного лазерного тира «Рубин» Комплектация: лазерное оружие Компьютер, моноблок, клавиатура, мышь, комплект кабелей. Программное обеспечение: Windows 7 Home Basic 32-bit, Laser Ruby, сборник обучающих программ «Рубин-Старт» («Курсант», «Классический тир»), ключ защиты ПО Проектор Проекционный экран Акустическая система
Лазерный автомат Калашникова модели «Рубин» ЛТ-110 АК-47 – 1 шт. Лазерный пистолет Макарова модели «Рубин» ЛТ-110 ПМ – 2 шт.
Примерная структура учебно-тренировочного занятия по стрелковой подготовке
Вводная часть. Организационный момент (построение, отметка отсутствующих, оглашение плана занятия).
Основная часть. Объявление темы занятия.
Теория. Подача теоретических сведений (основы стрельбы, история развития стрелкового оружия).
Практика. Специальная стрелковая подготовка. Выполнение стрелковых упражнений. Стрелковые игры. Сборка-разборка автомата Калашникова, снаряжение магазина.
Заключительная часть. Блиц-опрос по пройденной теме. Разбор правильности выполнения упражнений. Беседа с учащимися: что было интересно, что понравилось или не понравилось.
Электронные образовательные ресурсы
Оптические и диоптрические прицелы http://www. sights-review. ru
Классификация прицелов https://ru. wikipedia. org/wiki/
История стрелкового оружия http://historypistols. ru
История стрелкового оружия времён второй мировой войны http://weapon2.ru
Снайперские винтовки http://sniper-weapon. ru
Стрелковое оружие первой мировой войны http://ww1.milua. org Энциклопедия оружия http://weaponland. ru/load/111
Боевая подготовка (разборка-сборка АК) http://boepodgotovka. ucoz. ru/index/0-50 Каталог современного оружия России http:///russia/russia. html
Оружие мира арсенал http:///rkarta-sajta. html
Стрелковое оружие и боеприпасы http://www. armoury-online. ru/ Стрелковое оружие http://world. guns. ru/handguns/
Список литературы для педагогов
Учебно-материальная база начальной военной подготовки в школе. – М.: Просвещение, 1989.
Военный энциклопедический словарь. – М.: Воениздат, 1987. Военно-исторический словарь. – М.: Воениздат, 2000. Методика тренировки стрелка – спортсмена. – М.: ДОСААФ,
1986.
2000.
Стрелковая подготовка сотрудников спецподразделений. – М.: «Гранд», 2000.
Физическая культура и спорт как инструмент патриотического воспитания.//Дополнительное образование и воспитание. №1, 2014. Наставления по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1993.
10. Спортивная стрельба. Учебник для институтов физической культуры. /Под редакцией . – М.: «Физкультура и спорт», 1987.
11. Справочник Стрелковое оружие/Под редакцией . – Минск: «Попурри», 2002.
12. Стрелковый спорт и методика преподавания. /Под редакцией . – М.: «Физкультура и спорт», 1986.
13. Типовая программа для ДЮСШ по курсу Пулевая стрельба, Биатлон. – М.,
1989.
14. Энциклопедия техники, серия Стрелковое оружие, Пистолеты и револьверы. – М.: «Техника – молодежи», 1992.
15. Энциклопедия техники, серия Стрелковое оружие, История винтовки от пищали до автомата. – Москва, «Техника – молодежи», 1992.
Список литературы для учащихся
Крис Бишоп. Стрелковое оружие. – М.: «Омега», издание на русском языке, 2003.
Конструкторское бюро приборостроения. /Под редакцией А. Шипунова. – М.: «Военный парад», 2002.
Энциклопедия техники, серия Стрелковое оружие, Пистолеты и револьверы. – М.: «Техника – молодежи», 1992.
Энциклопедия техники, серия Стрелковое оружие, История винтовки от пищали до автомата. – Москва, «Техника – молодежи», 1992.
Список использованной литературы
Учебно-материальная база начальной военной подготовки в школе. – М.: Просвещение, 1989.
Военный энциклопедический словарь. – М.: Воениздат, 1987. Военно-исторический словарь. – М.: Воениздат, 2000.
Методика и технология работы педагога дополнительного образования: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. –
М.: ВЛАДОС, 2004.
, Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011. – (Стандарты второго поколения).
Дополнительное образование детей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. . – М.: ВЛАДОС, 2003.
Дополнительное образование детей: учебник для студ. Пед. училищ и колледжей.– М.: ВЛАДОС, 2004.
, Организация дополнительного образования детей: Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: ВЛАДОС, 2003.
Методика тренировки стрелка – спортсмена. – М.: ДОСААФ,
1986.
10. Справочник по стрелковому оружию. – М.: Воениздат, 2001. 11. истолет в ближнем бою. – М.: «АСТ»,
2000.
12. Практическое пособие для педагога дополнительного образования. – Изд. доп. – М.: Школьная пресса, 2008.
13. Стрелковая подготовка сотрудников спецподразделений. – М.: «Гранд», 2000.
14. Физическая культура и спорт как инструмент патриотического воспитания.//Дополнительное образование и воспитание. №1, 2014.
15. Наставления по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1993. 16. Организация дополнительного образования в школе: планирование,
программы, разработки занятий / авт.-сост. , . – Волгоград: Учитель, 2009.
17. Письмо Минобразования РФ от 4 сентября 1997 года № 48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VШ видов» (с изменениями от 01.01.01 года).
18. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года №27/2722-6 «Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект».
19. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
20. Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России. От 11.12.2006 .
21. СанПиН 2.4.4. 3172-14, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 41.
22. Спортивная стрельба. Учебник для институтов физической культуры. /Под редакцией . – М.: «Физкультура и спорт», 1987.
23. Справочник Стрелковое оружие/Под редакцией . – Минск: «Попурри», 2002.
24. Стрелковый спорт и методика преподавания. /Под редакцией . – М.: «Физкультура и спорт», 1986.
25. Типовая программа для ДЮСШ по курсу Пулевая стрельба, Биатлон. – М., 1989.
26. Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
27. Энциклопедия техники, серия Стрелковое оружие, Пистолеты и револьверы. – М.: «Техника – молодежи», 1992.
28. Энциклопедия техники, серия Стрелковое оружие, История винтовки от пищали до автомата. – Москва, «Техника – молодежи», 1992.
