Тема:Слова общеупотребительные и ограниченного употребления (§ 13)

Тема:Слова общеупотребительные и ограниченного употребления (§ 13)

Цель урока: – формирование понятий: «общеупотребительные» и «необщеупотребительные» слова, «профессионализмы– развитие умения находить общеупотребительные, необщеупотребительные слова в тексте, продолжить формирование общеучебного умения работы со словарём;

– содействовать развитию у учащихся потребности в эстетическом совершенствовании своей речи.

  Ход урока

.I. Организационное начало урока 

Эпиграф:

Слов столько в русском языке, сколько звезд на небе.
Л. Успенский

- Ребята, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу добрые слова. (счастье, радость, удача, дружба и т.д.)

II. Актуализация знаний.

1.1. Упражнение «Закончи фразу» (ответ записать в тетрадь).

Все слова языка образуют его словарный состав, или... (лексику).

Раздел науки о языке, изучающий словарный запас языка, называется... (лексикологией).

То, что обозначает слово, — это его... (лексическое значение).

Диктант (орфографический).

Слово может быть и орудием зла, когда оно не соединяет, а разъединяет людей. Может быть и оскорблением того, кто их произносит, когда оно употребляется для сквернословия или коверканья языка. И потому со словом нужно обращаться с уважением и говорить только то, что нужно, и во всех случаях стараясь сказать это как можно проще и яснее.

(Л. Толстой)

— Какие слова текста вас удивили?

--Как вы понимаете эти слова?

II. Обращение к теоретическому материалу I—III § 13.

2.1. Беседа по вопросам:

— На какие пласты делится лексика языка с точки зрения её употребления?

— Что такое диалектизмы? профессионализмы? жаргонизмы? В какую группу входят перечисленные слова?

III. Работа по теме урока

--Наблюдение за языковым материалом

Балка  музга  зубарь балабол  площадь  метафора  шкала  лексика  шпора  клево  классно  баской

Земля солнце  вода  желтый добрый стол  дом голова

-Выпишите слова которые мы употребляем в своей  речи

-Какая возникла проблема?

Как назовем такие слова?

2.Работа по учебнику

Выполнение  упражнения 85

-К какой лексике отнесем слова в упр 85

-Какую оценку они заключают в себе?

3.Составление  кластера  по теме урока учащимися

.III. Закрепление. Упр. 86 (задания 1—3).

-Выпишите 10 общеупотребительных слов

IV. Рефлексия

Чему учились?

Что нового узнали?

Что понравилось особенно?

V. Домашнее задание. § 13, подготовить ответ на тему «Группы слов по сфере употребления» с опорой на схему, подобрать и записать примеры на каждую группу слов.