«Путешествие в страну знаний»
(объединение «Умники и умницы)
Участники: 3 классы
Оборудование: карточки с названиями птиц, замочки с загадками, кроссворды, геометрические фигуры, ромашки с задачками.
Ход занятия.
Пед: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим заключительное путешествие в страну знаний. И я надеюсь, что наше путешествие будет интересным и полезным. Ну, что все готовы, отправляемся в путешествие?
Дети: Да.
Пед: Но так просто в страну знаний не попасть. Для этого вам нужно открыть волшебные замки с загадками (висят замки с загадками, дети выбирают и отгадывают. За правильный ответ получают звёздочку)
Пед: Молодцы! Справились, идём дальше. Путь открыт. На пути у вас поляна «Лесная». Здесь вам нужно знать, кто живёт в лесу, что растёт в лесу. Сейчас я вам назову названия ягод, будьте внимательны, а вы должны записать только те ягоды, которые растут у нас на Ямале. (смородина, клюква, арбуз, брусника, черника, слива, вишня, голубика, морошка) Можете добавить еще ягоды, которые вы знаете, что точно растут на Ямале.
Пед: Молодцы! Сейчас я вам раздам карточки, где написаны птицы. Вам нужно выделить или подчеркнуть тех птиц, которые остаются зимовать у нас.
(белая сова, куропатка, кулики, утки, лебеди, пуночки, гуси, глухарь, стерх, ворона, воробей, синица, орёл)
Пед: Молодцы! И с этим заданием справились! Путешествуем дальше. На пути поляна «Отгадай-ка». Здесь вам нужно решать задачки-шутки (задачи на ромашках)
Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди. Сколько всего летело уток? (три утки, одна за другой) Белочка и зайчик собирали шишки. У белочки были вёдра большие, без дна. А у зайца маленькие, зелёные в горошек. Кто больше наберёт шишек? (заяц) На лесной полянке 2 дубочка пляшут, 3 берёзки, 2 сосны, 3 рябинки, а 4 клёна в сторонке наблюдают. Посчитать ты можешь, сколько деревьев в танце кружат? (10)Пед: А сейчас вы попробуете себя в роли мастеров - конструкторов. Вам нужно построить из геометрических фигур необыкновенную космическую ракету. (геометрические фигуры)
Пед: Следующая станция «Сказка». На столах лежат конверты со сказками. Вы выбираете любой конверт. Вам нужно отгадать загадки. («Чёрный ящик»)
Пед: «Волшебные слова». Ребята, вам нужно вспомнить волшебные слова или заклинания в сказках, кто так говорил, назвать сказку и героя.
«По щучьему велению, по моему хотенью» (Емеля. «По щучьему велению») «Сивка-бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!» (Иванушка-дурачок. «Сивка-бурка») «Сим-сим, открой дверь!» (Али-баба. «Али-баба и сорок разбойников») «Раз, два, три. Горшочек вари!» (Девочка. «Горшочек каши») «Крекс, фекс, пекс!» (Буратино. «Золотой ключик или приключения Буратино») «Кара-барас» (Мойдодыр. «Мойдодыр»)Пед: Дорогой чудной сказки, прошли мы без опаски! Молодцы. И здесь справились. А теперь нам нужно немного подкрепиться. Поиграем в игру «Вкусный алфавит» (назвать на букву А вкусняшки) Путешествуем дальше. Приближаемся мы к мысу «Кроссвордландия». Здесь вам нужно быстро и правильно решить кроссворд.
Пед: Молодцы ребята! Вот и завершилось наше путешествие по стране знаний. Все показали хорошие знания. Я вам желаю хорошо отдохнуть на каникулах и встретиться вновь. А теперь посчитайте свои звёздочки. Победители получают медальоны.
