Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Сергеевская средняя общеобразовательная школа
Урок мужества
«Войнам – сибирякам
посвящается…»
– учитель истории
Урок – мужества.
«Войнам – сибирякам посвящается…»
Цели:
Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, за свой народ, за сибиряков; Прививать чувство любви к родному краю, городу, расширить представления учащихся о Великой Отечественной войне.Оформление: репродукции картин, посвящённых войне, фотографии фронтовиков, выставка книг о войне, аудиозаписи песен о войне.
Подготовка: оформление выставки книг, фотографий, запись на доске эпиграфа.
«Нет героев от рожденья,
Они рождаются в боях.»
(А. Твардовский)
Учащиеся подбирают стихи о войне, песни о военных годах, материал о подвигах солдат.
Ход урока мужества
Учитель:
Беспримерному подвигу сибиряков посвящается наш классный час.
Прошло 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор затихает в людских душах. Мы не имеем права забывать ужасы этой войны, чтобы она не повторилась вновь. Мы не имеем права забывать о тех, кто отдал свою жизнь за ваше светлое будущее.
Огромный вклад в победу нашего народа над фашистскими захватчиками внесли сибиряки – более 600 тысяч ушли на фронт только из Новосибирской области. Около 180 тысяч не вернулось с полей сражений. Их имена увековечены на пилонах Монумента славы войнов – сибиряков в городе Новосибирск. Новосибирск – крупнейший город Сибири раскинулся по берегам Оби. Это шумный город. Здесь проживает около 2-х миллионов человек, большое количество заводов, фабрик, учебных заведений и т. д.
Но ест место, где городской шум притихает, где людской разговор не тороплив. Это площадь Монумента Славы – мемориального ансамбля «Подвигу сибиряков в Великую Отечественную войну 1941-1945гг..»
Слайд 1 «Монумент славы»
1-й ученик:
На этих каменных страницах
Не сосчитать родных имён,
В бою погибших; поклониться
Идут весь день…
Со всех сторон.
Слайд 2 «Пилоны Монумента Славы»
2-й ученик:
Монумент славы открыт 6 ноября 1967 года, в день 50-летия Октябрьской революции.
На его пилонах высечено 30266 фамилий войнов - новосибирцев, погибших в годы войны. Каждый год 9 мая сюда идут почтить память погибших родственники, жители города и гости. Посетители читают фамилии.
Как их много?
Какая сила им полегла?
Слайд 3 «9 мая в сквере»
3-й ученик:
Безмолвье вечного привала.
Солдат своё отвоевал!
Как на высоком перевале,
Стоит гряда высоких скал.
На этих каменных страницах
Не сосчитать родных имён,
В бою погибшим поклониться
Идут весь день…
Со всех сторон.
Горит огонь
Светло и свято,
Живёт в нём дух сибиряка,
Лишь мать погибшего солдата
Окаменела на века.
Седая прядь под грубой шалью,
Рука у горестного рта…
Слилась с её большой печалью
И наша боль и немота.
Звучит отрывок из песни «Нам нужна одна победа»
4-й ученик:
На первом пилоне слова клятвы сибиряков: «Не пожалеем своей крови и жизни для защиты нашей Родины, мы не пропустим врага к Москве.»
Они сдержали свои клятвы.
Героизм советских людей был массовым. За первые дни в военкоматы Новосибирска поступило 6708 заявлений.
1-й ученик:
Из заявлений: «Обязуюсь не щадя своей жизни, бороться против фашизма.» «Хочу защищать Родину до последней капли крови.»
Среди заявлений были заявления написанные женщинами.
На сборные пункты приходили целыми семьями.
Братья Игнатовы из Новосибирска – Виктор, Сергей, Аркадий, Олег, Николай, Владимир воевали в 2-х танковых экипажах. Позднее на фронт ушёл Владлен, а затем и сестра Мария.
На сборный пункт пришли 4 брата Жарковы, шесть братьев Шумовых, которые составили расчёт 120-миллиметрового миномёта.
3-й ученик:
Из нашего совета на фронт ушли 5 братьев Юровых, из них домой вернулся только один брат, 5 братьев Енидеркиных. Из нашего совета на фронтах Великой Отечественной войны погибли 305 человек. Из Кыштовского района на фронт ушло 8925 человек, из них 39 женщин. Вернулось на родную землю 4396 человек. Их останки покоятся от границ Турции до Кольского полуострова, с Востока – от Москвы до Эльбы.
4-й ученик:
Маршал Советского Малиновский о войнах – сибиряках так говорил: «Лучших войнов, чем Сибиряк и Уралец бесспорно, мало в мире, поэтому рука невольно пишет эти слова с большой буквы…»
1-й ученик:
Ещё война. Но мы упрямо верим,
Что будет день – мы выпьем боль до дна.
Широкий мир нам вновь раскроет двери
С рассветом новым встанет тишина.
Но многим миллионам не суждено было увидеть рассвета, они не вернулись с этой войны. Не вернулся и автор этих стихов Георгий Суворов. Эти стихи написаны за день до его гибели.
Песня «Журавли»
2-й ученик:
Он отдал свою жизнь победе, будущему. Как отдала свою жизнь Ольга Жилина. спасла жизни 147 солдат. Тяжёлым, кровопролитным был бой за Ригу. Ольга вынесла с поля боя более 70 солдат и офицеров. Полевым лазаретом стал сарай, чудом уцелевший после бомбёжек. Немцы заметили его и стали обстреливать. Ольга поспешно стала выносить раненых. Вынесла 16. Раненая осколком поползла за семнадцатым. Новый снаряд попал в сарай. Ольга была смертельно ранена. Сегодня её имя увековечено на Мемориале Славы и её именем названа одна из улиц Новосибирска.
3-й ученик:
Прокатилась по небу
Жизни – звезда…
Распорола снарядом
Тишь полей
Засмеялись рядом
Сто чертей…
Вспомни леса опушку,
Старый дом, счетовода-кукушку
Над прудом.
Вспомни майские грозы,
Мать, отца…
И невесты-берёзы
У крыльца…
Тело медленно стыло,
Меркнул свет,
Жизнь его закатилась
В 20 лет.
(В, Александров)
Учитель: (Воспоминания ветеранов)
А сейчас я обращаюсь к ветеранам. Тяжело вам вспоминать военные годы, но я прошу вас рассказать нам о ваших военных дорогах.
Учитель:
Война ни одну семью не обошла стороной. Кто из вас ребята может рассказать о своём деде или прадеде?
Ученики рассказывают о своих прадедах, показывают фотографии.
Учащийся рассказывает стихотворение З, Катаевой «Мой дед»
4-й ученик:
Я тебя не увидел, мой дед,
Только здесь нет места для обид,
В гимнастёрке партийный билет
Вместе с сердцем навылет пробит.
За любимую землю свою,
Чтобы солнышку вечно сиять,
За берёзы в родимом краю
Уходил ты тогда воевать.
Всё смотрю на знакомый портрет:
Улыбаешься ты как живой.
Я всё думаю, разве ты дед?
Ты совсем у меня молодой!
Песня «На безымянной высоте»
1-й ученик:
Многие матери не дождались своих сыновей и дочерей. Жёны не встретили мужей. Дети никогда не увидят своих отцов. Навечно останется в народной памяти связист омич Матвей Путилов, который, истекая кровью, зажал концы оборванных проводов и обеспечил связь. Дмитрий Карбышев отказался сотрудничать с немцами и за это они вывели его на мороз и стали обливать холодной водой. Его тело превратилось в ледяную глыбу.
2-й ученик:
повторил подвиг Николая Гастелло. Иван Герасименко, Семён Красилов, Арсений Черемнов, не сговариваясь одновременно бросились на амбразуры дзотов и своим телом закрыли их.
Войны 316ой стрелковой дивизии генерала , совершили подвиг у разъезда Дубосекова, но не пропустили врага.
О стойкости войной-сибиряков свидетельствуют записки, найденные на полях боёв.
«Танки всё лезут. Патроны кончились. Осталось три человека. Костя тяжело ранен, скоро умрёт. Всё. Отомстите за нас.»
Учитель:
Прошу всех встать и минутой молчания почтить память погибших и тех, кто умер от ран.
Ученик читает стихотворение В, Леднева «Вечный огонь»
Их теперь не обнять,
Не пожать им ладони, но восстал из земли
Негасимый огонь –
Скорбный огонь.
Гордый огонь,
Светлый огонь.
Это павших сердца
Отдают до конца
Своё яркое пламя живущим.
3-й ученик:
Всех героев не назвать, но их помнят. В их честь называют улицы, площади, в их честь зажигают вечный огонь.
Более трёхсот новосибирцев стали героями Советского Союза и кавалерами Ордена Славы трёх степеней. За исключительные заслуги перед Родиной звания Трижды Героя Советского Союза был удостоен наш земляк, маршал авиации , лично сбивший 59 немецких самолётов.
4-й ученик:
Героями Советского Союза стали наши земляки кыштовчане , . 57 новосибирцев – полные кавалеры Ордена Славы.
Прошли десятилетия, но во взгляде тех, кто приходит на Монумент Славы вы увидите – боль жива.
1-й ученик:
Боль жива у тех, у кого фашисты отняли всё, оставив только молодое сердце. Во время боя за станцию Горшечная ранило командира взвода. бросилась ему на помощь, но в тот же миг сама упала. Волоча разбитые разрывными пулями ноги, она доползла до офицера, но он был мёртв. Зина потеряла сознание. Горшечное захватили, фашисты шли по полю, добивая раненых. Подошедший фашист ударил сапогом в живот и прикладом по голове и лицу. Очнулась Зина на вторые сутки и не смогла пошевелиться – примёрзли к земле её валенки и шинель. Когда отбили Горшечное, сибиряки подобрали санитарку. В письме в полк Зина просила отомстить на неё.
2-й ученик:
«Письмо»: «Дорогие мои! Пусть это письмо дойдёт до сердца каждого из вас. Его пишет человек, которого гитлеровцы лишили всего: счастья, здоровья, молодости. Мне 23 года.
Уже 15 месяцев я лежу, прикованная к госпитальной койке. У меня теперь нет ни рук, ни ног. Это сделали фашисты.
… недавно я научилась писать. Это письмо я пишу обрубком правой руки, которая отрезана выше локтя. Мне сделали протезы и, может быть, я научусь ходить.
… фашистские изверги отняли у меня всё, осталось только молодое сердце, полное ненависти к фашистам… Отомстите за меня.»
Это письмо было адресовано 303 полку стрелковой дивизии.
Песня «День победы»
3-й ученик:
Враг просчитался. Страна выстояла, победила. И сегодня ей, Победе, 70 лет.
Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь дум пожарищ, через трупный смрад,
Отстаивая право на свободу,
К победе шёл, Россия, твой солдат.
И не сломила сердце, не сгубила,
И душу не растлила нам война.
Видать, нечеловеческая сила
Ему, солдату русскому дана!
Учитель:
Как мы с вами можем быть достойны памяти тех, кто погиб, сражаясь за то, чтобы мы с вами жили в мире, учились, играли?
Ответы детей.
Учитель:
В память об этой встрече мы хотим подарить нашим гостям цветы и сделать фотографию на память.
Дети дарят цветы, звучит тихая музыка.
Учитель:
Дорогие ветераны! Мы говорим вам «Огромное спасибо!» и кланяемся вам. Здоровья вам и долгих лет жизни. Благодарю всех участников.
И в заключение урока мужества, я предлагаю всем вместе исполнить всем вместе исполнить песню «День Победы».
Каждый праздник 9 мая заканчивается салютом. И мы сейчас с вами отсалютуем нашими ладонями. По моей команде 3 раза хлопает в ладоши первый ряд, затем второй ряд, третий ряд. Потом все вместе и так 3 раза.
Спасибо всем!
Используемая литература:
Очерки истории Сибирского военного округа «В пламени славы»; Л. Усольцев «Подвигу сибиряков посвящается»; «Книга памяти»; «Они вернулись с победой»; «Новосибирцы – герои Отечества»; Песни о войне.