Урок по теме «Красная книга растений. Растения родного края, занесенные в Красную книгу».
Цель: обеспечить осмысление необходимости сохранения видового многообразия растений через содержание Красной книги Р. К. о растениях Северного Казахстана.
Задачи:
- познакомить с историей создания Красной книги и классификацией растений, приятной в ней.
- воспитывать любовь к родному краю, экологически грамотное поведение в природе.
Оборудование: Красная книга (иллюстрированный материал – растения, размещенные на их страницах), открытки, плакаты.
Ход урока:
Организационный этапЭпиграф к уроку
Красная книга – Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже миг,
Все живое хранить зовет,
Пусть зовет не напрасно,
Красная книга – Красная
Начало всемирной «переписи» редких животных и растений было положено в 1948 году. Тогда сотрудники Международного союза охраны природы, обеспокоенные состоянием окружающей среды, стали собирать информацию о редких и исчезающих животных и растениях. Название «Красная книга» предложил Питер Скотт – английский исследователь, ученый – орнитолог.
Первое издание «Красной книги» вышло в свет в 1963 году. С тех пор изданы 5 томов. Четыре из них – о животных, пятый - посвящён растениям. Сведения для «Красной книги» собирают не только опытные ученые – биологи, но и охотоведы, любители и знатоки природы.
В Казахстане «Красная книга» была издана в 2 томах с 1979 году. Благодаря ей мы узнаем, насколько богат и разнообразен мир природы, а также о том, что потерял и может потерять человек. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.
- Ребята, вы часто бывали в лесу?
- Случалось вам видеть растения?
- Как вы с ними поступали?
- Кто их рвал на память и увозил домой?
- А как ещё можно сохранить память о своей поездке на природу?
Сегодня на уроке мы узнаем, почему нельзя увозить растения домой, как сохранять природу, почему на нашей планете многие растения занесены в «Красную книгу?» Этап усвоения новых знаний.
-Ребята, что вы слышали о Красной книге?
-Почему её так назвали?
(Красный цвет обозначает опасность, внимание)
- А как вы думаете, почему туда заносят виды растений? ( Они исчезают, их становится с каждым годом всё меньше)
Давайте рассмотрим растения «Красной книги », которую я принесла из библиотеки, полистаем её странички.
- Знакомы ли вам эти растения?
- Кто из вас встречал такие растения в лесу или в поле?
- А какие растения вы чаще всего встречали в лесу? (ландыш)
- Хотели бы вы узнать о нем более подробно?
Цветок, занесенный в Красную книгу природы. Распускается ранней весной в лесу (ландыш)
Легенда.
Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водная царица Волхова. Однажды, в лунном сиянии, увидела она своего Возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царица и ушла. Из её прекрасных синих глаз покатились слёзы, и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращаются в нежные цветы, похожие на волшебный жемчуг. С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви. Как он называется? (ландыш)
Плод. Красная ягода. Растение – ядовитое
В каждой стране есть растения, которые растут только в той или иной местности. Поэтому в каждой обасти есть своя «Красная книга». Давайте мы посмотрим растения, которые занесены в «Красную книгу» Северного Казахстана. Адонис весенний. Редкий вид. Красивое растение, лекарственное.
Адонис весенний /как говорит его название/ ранневесеннее растение.
Многолетник, 15-30 см высотой, цветки одиночные, крупные, 4-7 см в диаметре, лепестки ярко - желтые. Цветет в апреле-мае.
Растет в степи, на лесных окрошках, среди кустарников.
Адонис или горицвет.
Греки в древности назвали этот цветок в честь сына царя Кипра – Адониса, олицетворяющего, как рассказывает легенда, ежегодно воскресающую весной природу. Адонис был прекраснее богов олимпа. Его полюбила вечно юная златокудрая Афродита, богиня любви, дочь Зевса. Однажды, на охоте, Адониса смертельно ранил дикий кабан. Дано горевала Афродита о любимом. Тогда владыка царства теней стал отпускать Адониса на землю к Афродите, а через пол года возвращал назад в царство мертвых. Он приходил с первыми яркими лучами солнца, природа оживала и в степи распускался яркий золотистый цветок. В честь юноши и назвали его адонисом. Когда появляется этот цветок – значит пришла весна, радость, любовь.
2. Ирис/касатик/сибирский.
Корневище ползучее или восходящее, густо покрытое в верхней части бурыми остатками листьев. Стебли многочисленные, с небольшими стеблевыми листьями. Прикорневые и стеблевые листья линейные, длиннозаостренные, зеленые, не жесткие, 15-50см длины, 3-8 мм ширины. Цветки по 2-3 на верхушках стеблей. Околоцветник темно-синий с короткой трубкой до 5 см длины. Наружные доли отогнуты к низу, продолговато – обратно - яйцевидные, голые, в средней части бледно – синие с темными темно – сине – фиолетовыми жилками.
Легенда.
У одной молодой японки были длинные мягкие волосы ярко-рыжего цвета, и она чувствовала себя глубоко несчастной, т. к. в Японии красивыми считаются черные волосы. Люди сказали девушке, что на севере страны живет древний человек, который может помочь советам горю.
«Если ты хочешь быть красивой, - сказал старец, - иди и разыщи цветок, который растет ни на небе, ни на земле. Выкопай его корни и соком его покрась волосы: они станут черными». Печально побрела девушка домой. Не знала она, где найти такой цветок, но когда вернулась в свою деревню, то увидела, что на крыше её домика растут прекрасные цветущие растения. Это были ирисы. Девушка набрала корней и их соком покрасила свои волосы. С тех пор японки разводят ирисы, чтобы получать из них краску.
3. Валерьяна лекарственная – «Кошачье зелье».
Из семейства валерьяновых. В народе чисто, называется «кошачьим зельем», т. к. кошки очень любят завах валерианы и едят её листья.
4. Астра альпийская – «Звезда»
Астра с гречес. «астар», что значит «звезда». Получила название благодаря форме соцветия, длинные, узкие лепестки с её подобны лучам, исходящим из центра звезды.
5.Ветренница лесная. Анемона
Из семейства лютиковых. Это красивые и выносливые растения с очень нежными цветками, которые качаются от самого слабого ветерка. Отсюда и название – ветреница (по греч. «анемос» - ветер)
6.Рябчик русский – фритиллярия
Из семейства лилейных часто называют рябчиком за пеструю (рябую) окраску цветов.
7.Тюльпан Бибирштейна
О нем сложены песни, стихи, сказания и легенды. В Узбекистане до сих пор ходит легенда и поверие о том, что кто найдет весной в горах цветок тюльпана синей окраски, очень редкий в природе, тому весь год будет сопутствовать удача и счастье. О нашем скромном степном тюльпане ходит легенда, будто когда – то в его цветке было спрятано человеческое счастье. Никому не удавалось раскрыть золотистый бутон и добыть счастье. Однажды, играя на лугу, ребенок увидел бутон и дотронулся до него. От прикосновения детских рук цветок раскрылся и выпустил на волю счастье. В Тюрингии до сих пор тюльпаны называют цветком счастья и дарят друг другу в знак пожелания доброты и удачи в делах и жизни.
8.Кувшинка белая
Водное бесстебельное растение с горизонтальными корневищами. Листья на длинных черешках (пластинка плавающая), сердцевидно – овальные, реже округлые, в среднем 15-20 см в поперечнике, с расходящимися неравнобокими лопастями.
Цветки в среднем 10-15 см в диаметре. Обитают в озерах, старицах, заводях рек.
4.Этап первичной проверки понимание и закрепление новых знаний.
Ребята, я вам предлагаю ответить на вопросы по нашей теме урока, из ответов на них мы можем узнать ваше отношение к природе.
Тест
Есть ли необходимость создания Красной книги?а) да
б) нет
в) не знаю Какие растения заносят в Красную книгу?
а) исчезающие
б) бесполезные
в) не знаю Как люди должны относиться к природе?
а) беречь
б) вырывать растения
в) не знаю Ты можешь помочь сохранению природы?
а) да
б) нет Этап обобщения и поведения итогов урока.
- Ребята, что вы сегодня узнали на уроке?
- Какие выводы сделали для себя?
