Экосистема, биогеоценоз.

Экосистема, биогеоценоз.  1.(2007)Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания из следующих компонентов: а) фитопланктон; б) перловица; в) дафния; г) гидра; д) кубышка желтая; е) карась; ж) выдра. 1) в ^ б ^ г ^ ж ;  3) а ^ б ^ е ^ г ; 2) а ^ в ^ е ^ ж ;  4 ) д ^ г ^ е ^ ж.

2.(2010)Эдафотоп + гидротоп + климатоп = .... 1) биотоп;  3) биогеоценоз; 2) экосистема;  4) агроценоз.

3.(2010)Укажите последовательность этапов вторичной экологической сукцессии в умеренной зоне:а) тропический лес;б) многолетние травы;  в) заброшенное поле;г) еловый лес;д) заросли кустарников;е) вулканическая лава. 1) в ^ б ^д ^г;  3)е^б^д^г; 2) в ^ д ^ б ^ а ^ г;  4)е^д^б^г.

4. (2011)Организмы, образующие первичную продукцию экосистемы, относятся к: 1) консументам;  2) продуцентам;  3) сапротрофам;  4) гетеротрофам.

5.Выберите правильно составленные пары «экологическое понятие — компонент (фактор) среды, относящийся к данному понятию»: а) биотоп — микробоценоз; б) биоценоз — совокупность бактерий; в) биотоп — длина светового дня; г) биотоп — запас биогенных веществ; д) биогеоценоз — литосфера. I) а, б, д;  2) а, б, г;  3) б, в, г;  4) только в, г.

6.К межвидовой (I) и внутривидовой (II) конкуренции относятся примеры:  а) высокая плотность карпов при выращивании приводит к снижению массы тела отдельных особей; б) под грецким орехом не растут другие деревья, потому что разлагающиеся листья выделяют в почву токсические вещества, подавляющие рост сеянцев других видов; в) практически невозможно в жилище человека одновременно встретить и черного и рыжего таракана; г) на стеблях крапивы можно встретить повилику, которая получает необходимые для ее жизнедеятельности вещества от растения-хозяина. 1) I — а, в; II — г;  3) I - б, в; II - а; 2) I — б; 11 — в, г;  4) I — б; 11 — а, в.

7.Паразитические виды организмов относятся к: 1.редуцентам;  2) сапрофагам;  3) консументам;  4) продуцентам.

8.Выберите правильно составленные пары «экологическое понятие — компонент (фактор) среды, относящийся к данному понятию :а) биотоп — запас биогенных веществ; б) биоценоз — совокупность микроорганизмов; в) биотоп — длина светового дня; г) биогеоценоз — участок стратосферы; д) биогеоценоз — запас биогенных веществ. 1)а, б, в, д;  2) а, б, г;  3)6, г, д;  4)  только в, д.

9.К комменсализму (1) и межвидовой конкуренции (II) относятся примеры: а) пресноводная рыба горчак откладывает икру в мантию двустворчатого моллюска, где выводятся мальки; б) по просторам океана акулы путешествуют в поисках еды в сопровождении небольших рыб-прилипал; в) ареал и численность местных видов хищников сократились после акклиматизации в Европе более крупной и плодовитой енотовидной собаки; г) росянка использует насекомых в качестве источника соединений азота.1)I — а, г;II — б; 2) I — а, б;II — в; 3) I — б;II — а, г; 4)1 — в; II — а, б.

10.Организмы, использующие для поддержания своей жизнедеятельности питательные вещества, содержащиеся в других живых организмах, относятся к:1)автотрофам;  2) редуцентам;  3) продуцентам;  4) консументам.

11.Бесхлорофилльные растения-паразиты относятся к:1)редуцентам;  2) автотрофам;  3) консументам;  4) продуцентам.

12.(2012)На пойменном лугу в цепи питания отсутствуют два элемента (обозначены цифрами I и II): мятлик  I  жаба -» II. Восстановите возможную цепь питания, используя организмы: а) квакша; б) божья коровка; в) куколка белянки; г) журавль; д) жук-листоед; е) уж. 1) I — в; II — б, г или е;  ф I — д; II — г или е;2) I — в или д; II — а или е;  4) I — а или д; II — е.

13.На схеме представлены типы биотических взаимоотношений (символ «+» обозначает полезные для вида взаимодействия, «-» — отрицательные, «О» — нейтральные). А(+ +);  Б(0 +); В(+ -); Г(- -) Для каждого типа взаимоотношений подберите соответствующий пример: 1) гриб-трутовик и береза; 2) масленок и лиственница; 3) молодые сосны и березы в густом подросте смешанного леса; 4) белые медведи и песцы, которые питаются остатками добычи медведей.

14.(2014)Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:

1) яблоня —> плодожорка —» воробей -> ястреб;

2) белянка  -> воробей  -> ястреб -> плодожорка;

3) яблоня -» дождевой червь -> белянка -» скворец; 

4) листовой опад -> дождевой червь -> плесневые грибы -» почвенные бактерии.

15.Укажите правильно составленную пастбищную цепь питания:

1) хлорелла -» дафния -■> плотва —> щука;

2) дафния -» хлорелла —> окунь —» цапля;

3) зоопланктон —> окунь > пиявка —> карп;

4) ил —> вьюн —> плесневые грибы —> бактерии.

16.Выберите два утверждения, которые верно характеризуют топические связи популяций в биоценозах: 1) условия обитания одного вида изменяются в результате жизнедеятельности другого вида; 2) особи одного вида поедают особей другого вида или продукты их жизнедеятельности; 3) встречаются только среди растений; 4) примером является поселение лишайника на коре дерева; 5) примером является перенос сойками орехов и семян.

17.(2015)В схеме экологической сукцессии, протекающей на территории осушенного верхового болота, отсутствует два звена (I и II): травянистые растения —> I -> береза, осина —> II. Восстановите возможную схему сукцессии, используя следующие компоненты: а) кустарники и кустарнички; б) зеленые и бурые водоросли; в) сосна; г) ряска, элодея и другие …д) подрост. 1) I — а или б; II — в;  3) I — б или г; II — а; 2) I — а; II — в или д;  4) I — г; II — а или д.

18. В схеме экологической сукцессии зарастания заброшенной пашни отсутствуют два звена (I и II): однолетние василек и мятлик -» I —> кустарники и кустарнички  II. Восстановите возможную схему сукцессии, используя следующие компоненты: а) сфагнум, ламинария; б) пырей, мать-и-мачеха и другие травянистые многолетники; в) смешанный лес; г) кувшинка, элодея, рдест; д) лиственный лес. 1) I — а или б; II — г;  3) I — б или г; II — а; 2) I — а; II — б, вили д;  —-г  4) I — б; II — в или д.

19.Биомасса,  созданная  за  сутки  всеми  рыбами  озера,  —это:1)первичная  продукция;2) вторичная  продукция; 3) чистая  продукция  сообщества; 4)        количество  органического  вещества,  накопленное  на  первом  трофическом  уровне  пастбищной  цепи  питания.

20.Установите  личность  ученого  и  запишите  только  фамилию: английский  естествоиспытатель,  живший  в  1635—1703  гг.;  применив  микроскоп  для  изучения  биологических  объектов,  установил  клеточное  строение  тканей,  ввел  термин  «клетка»;  свои  наблюдения  и  рисунки представил  в  книге  «Микрография»,  опубликованной  в  1665  г.

21. задача2015