Прогулка в осенний лес.

Воспитатель входит с детьми в зал и говорит детям: « Вы любите кататься?»

Дети отвечают.  Да.

Воспитатель. А на чем мы можем покататься?

Дети. На машине, на поезде, и тд.

Воспитатель. Сегодня мы будем кататься на автобусе, поедим с вами в осенний лес на прогулку. Но сначала вспомним, как нужно вести себя в автобусе.

Дети. Хорошо, не толкаться, не кричать, спокойно садиться и тд.

Воспитатель.  Не забывайте, что в автобус нужно заходить с одной стороны.

Воспитатель.  Вот теперь можем отправляться в путь.

(Звучит сигнал «би-би» и дети едут на автобусе под музыку и поют песню «Автобус»).

Покататься захотели

И в большой автобус сели,

Мы сидим, не шалим,

И в окошечко глядим.

Это Ваня наш шофер,

Заведет сейчас мотор,

И покатится легко

Наш автобус далеко

Би-би-би…

Воспитатель. Внимание! Остановка «Лесная опушка.» Видите тропинка, по ней мы пойдем. Посмотрите как здесь красиво!

Солнышко светит, но не греет, тишина в лесу,  уже не слышно птиц и зверей, и только ветер качает деревья.

Воспитатель. ребята, ветерок подул и стало прохладно, вы хотите  поиграть и согреться.

Дети. Да.

Воспитатель. Тогда слушайте внимательно: « Раз, два, три - дерево найди!

Воспитатель. Молодцы! Как вы узнали, что это дерево?

Дети. Дерево высокое, у него есть ствол, ветви.

Воспитатель. Давайте еще поиграем: « Раз, два, три – куст найди»

Воспитатель. Правильно это куст. Какой он?

Дети. Он низкий, маленький.

Воспитатель. Давайте повторим еще раз, чем отличается дерево от куста.

Дети отвечают индивидуально        (Дерево большое, высокое а куст маленький, низкий; у дерева есть ствол, а у куста нет.

А теперь давайте скажем, чем они похожи. ( у дерева и куста есть ветви, листья корни).

Воспитатель. Ребята, а какие деревья вы знаете. Давайте с вами вспомним.

Дети. Береза, дуб, ель, сосна и тд.

Воспитатель. Ребята посмотрите вокруг, а какие деревья растут в этом лесу.

Воспитатель: Молодцы! Ребята по-моему мы заблудились. Кто нам поможет найти тропинку?

(Из-за дерева появляется белка, здоровается с детьми)

Белка. Я вам подскажу, если отгадаете загадку!

В дупле на старом дубе

Живу в густом лису,

Хожу в пушистой шубке

Орешки я грызу.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Белка.

Воспитатель. Белочка помоги нам дорогу найти.

Белочка. Хорошо, но сначала расскажите, как я приготовилась к зиме? 

Воспитатель. Ребята давайте расскажем белочке, как она готовится к зиме.

Дети. Белочка поменяла рыжую шубку на серую и запаслась  орешками и семенами на зиму.

Белочка. Прыгайте с этой березы на ту елку и найдете дорогу домой.

Воспитатель. Спасибо тебе белочка, но мы не умеем прыгать с дерева на дерево. Лучше мы у другого лесного зверя спросим. До свидание белочка!

Белочка. До свидание ребята.

Воспитатель. А мы ребята пойдем дальше.  Посмотрите, кто это за кустиком сидит и дрожит?

Выходи, не дрожжи, нам дорогу укажи.

Зайчик. ( выпрыгивает из-за кустика, здоровается). Отгадайте ребята сначала мою загадку!

Зимой беленький

Летом серенький

Никого не обижает

А всех сам боится.

Дети. Зайчик.

Воспитатель. Зайчик помоги нам дорогу найти.

Зайчик. Хорошо, но сначала скажите, как я к зиме подготовился?

Дети. Зайчик поменял серую шубку на белую.

Чтобы найти дорогу надо прыгать как я. Вот так:

Прыг-скок, прыг-скок-

Вперед - назад и в бок.

Воспитатель. Зайчик ты зачем так следы путаешь?

Зайчик. Я очень боюсь рыжую плутовку,  побегу пока она не прибежала.

Воспитатель. До свидание зайчик!

Ребята пойдемте дальше.

Кто же это к нам на встречу идет?

Лиса. Здравствуйте ребята!

Дети. Здравствуй лиса.

Лиса. А что вы тут делаете?

Дети. Мы ищем дорогу домой, ты нам поможешь?

Лиса.

Подождите вы, ребятки,

Здесь я  делаю зарядку,

Вы, ребятки не зевайте

И за мною повторяйте.

( Физкультминутка под музыку)

Ребята, а вы наверно знаете как нужно вести себя в лесу?

Дети. В лесу нельзя шуметь, ломать ветки, разводить костры, мусорить.

Воспитатель. Почему это нельзя делать?

Дети. Потому что дикие животные живут в лесу и они сами добывают пищу.

Воспитатель. Правильно! Все, что нас окружает нужно беречь!

Лиса. Хорошо со мной играли. Вот вам за это корзинка с угощением. Идите следом, провожу и тропинку укажу.

Воспитатель. По тропинке мы пойдем и автобус  найдем.

Ну а теперь нам пора отправляться в детский сад. Спасибо тебе лисичка, до свидания.

( Садятся в автобус и под музыку едут)

Наш автобус словно птица,

По дороге быстро мчится,

Едем, едем, мы легко,

Едем, едем далеко.

Би-би-би…

Воспитатель. Вот и приехали, вам понравилось наше путешествие в лесу? Ответы детей.

  Программное содержание

Закрепить правила поведения в автобусе и в лесу. Учить отгадывать загадки. Закреплять умение находить дерево и куст Учить сравнивать и различать дерево и куст. Закреплять названия деревьев (береза, дуб, ель, сосна). Учить отвечать на вопросы воспитателя.

Оборудование. Автобус, деревья, кустики, тропинка, солнышко,  корзинка, шапочка зайца, белки, костюм лисы, звукозапись шум леса, угощение.

Предварительная работа.

Беседа по ОБЖ, как правильно вести себя в общественном транспорте и в лесу.

Чтение загадок про лесных животных, рассматривание иллюстраций.

Рассматривание на прогулке дерево и куст.

Дидактические игры « Найди дерево.»

Литература.

1 . Ознакомление дошкольников с  окружающей и социальной действительностью

2. . Ознакомление с окружающем миром.

3.. Ознакомление детей с природой.

4. . Игры и занятии по развитию речи.

5. . Юный эколог.

МДОУ « детский сад общеразвивающего вида» № 66

  Занятие путешествие

  по образовательной области « Познания»

  ознакомление с природой 

  « Прогулка в осенний лес»

  Провела воспитатель:

 

  Г.  Хотьково, 23 ноября