Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
30 | Перечень заданий для контрольной работы представлен в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины. | ПК-4 ; ПК-6; |
10 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Основные методы анализа на микроуровне Различия методики анализа на макро - и микро-уровне Анализ состояния предприятий малого бизнеса в Ростовской области Анализ состояния предприятий среднего бизнеса в регионе Анализ основных показателей деятельности крупных предприятий Анализ соотношений между отдельными отраслями и регионами Анализ валового внутреннего продукта, валового национального дохода и национального богатства | ПК-4 ; ПК-6; |
83 | Темы и вопросы, вынесенные на самостоятельную подготовку Тема 1. Предмет и особенности макроэкономического анализа 1.2. Классификация и виды показателей макроэкономического анализа Тема 2. Экономико-математические модели в макроэкономическом анализе 2.1. Этапы процесса моделирования Тема 3. Анализ важнейших социально-экономических показателей на макроуровне 3.2. Анализ валовой национальный дохода 3.4. Анализ национального богатства Тема 4. Анализ макроэкономических процессов 4.1. Анализ инвестиционной деятельности, структуры капиталовложений, форм и факторов инвестирования 4.2. Анализ факторов сбережений домашних хозяйств. Анализ инфляции Тема 5. Анализ секторов экономики (макроэкономических агентов) 5.1. Анализ домашних хозяйств 5.4. Анализ иностранного сектора Тема 6. Группировка и анализ микроэкономических рынков на макроуровне 6.2. Финансовый рынок (рынок финансовых активов), 6.4. Валютный рынок. Тема 7. Анализ основных структурных соотношений 7.1. Типологизация регионов России и их дифференциация 7.3. Анализ структурных соотношений между потреблением и накоплением. Выявление факторов накопления | ПК-4 ; ПК-6; |
123 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
9 | Подготовка к экзамену | ПК-4 ; ПК-6; |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Вопросы к экзамену
Предмет и особенности макроэкономического анализа Информационная база и подходы к анализу на макроуровне Классификация и виды показателей макроэкономического анализа Методы и принципы макроэкономического исследования Значение макроэкономического анализа в экономике Система показателей макроэкономического анализа Методы и приемы макроэкономического исследования Экономико-математических модели в макроэкономике и их классификация Виды экономико-математические моделей в макроэкономическом анализе Экзогенные и эндогенные параметры в макроэкономических моделях и их функциональные зависимости Характеристика важнейших социально-экономических показателей на макроуровне Методика анализа валового внутреннего продукта, валового национального дохода и национального богатства Анализ инвестиционной деятельности на макроуровне Сектора экономики (макроэкономические агенты) и направления их анализа Анализ домашних хозяйств Анализ государственного сектора Анализ инфляции Анализ предпринимательского сектора Анализ иностранного сектора Анализ микроэкономических рынков на макроуровне Методика анализа внешнеэкономической деятельности Направления анализа макроэкономических процессов Анализ соотношений между отдельными отраслями и регионами Анализ потребления и накопления на макроуровне Анализ темпов экономического роста Анализ реального рынка (рынка товаров и услуг) Анализ рынка финансовых активов (финансового рынка) Анализ рынка экономических ресурсов Анализ валютного рынка Типологизация регионов России и их дифференциация Анализ соотношений между отдельными отраслями и регионами Анализ структурных соотношений между потреблением и накоплением.
5.2 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | Мировая экономика и международные экономические отношения [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Мировая экономика", "Междунар. отношения" / под ред. проф. . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 447 с. - 5000 экз. - ISBN 978-5-238-02601-5. | 20 |
2 | Воронин, Александр Юрьевич. Макроэкономика - 1 [Текст] / . - М. : ИНФРА-М, 2012. | 20 |
Дополнительная литература | ||
3 | Экономика [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / под общ. ред. д. э. н., проф. . - М. : ИНФРА-М : Академцентр, 2013. | 50 |
Периодические издания | ||
1 | , Комплексная оценка и анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия // Проблемы современной экономики, Выпуск № 4 / 2010 | 1 |
2 | О содержании комплексного экономического анализа // Бухгалтерский учет, статистика, №8(129), 2015 | 1 |
3 | , Моделирование комплексного анализа деятельности вуза с использованием данных публичной отчетности. // Экономический анализ: теория и практика, №8, 2015 | 1 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | , , , , Макроэкономика. Основы мировой экономики: учебное пособие. М., Берлин: Директ-Медиа, 2015 http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=272220&sr=1 |
, , , и др. Макроэкономика: учебное пособие. Ставрополь: ИД «ТЭСЭРА», 2014 http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=277460&sr=1 | |
, , Макроэкономика. Теория, практика, безопасность: учебное пособие. М.: Юнити-Дана, 2012 http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=114708&sr=1 | |
Макроэкономика: учебно-методическое пособие. Оренбург: ОГУ, 2013. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=259256&sr=1 | |
2 | Россия в цифрах – 2016 http://www. gks. ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/materials/news/doc_1112164397766 |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
2 | Гарант |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
Оглавление
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы .
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
1.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
3.1 Показатели и критерии оценивания компетенций:
ЗУН, составляющие компетенцию | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Средства оценивания |
ПК 4 - способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | |||
З место макроэкономического анализа в системе экономических знаний, модели используемые в макроанализе - основные понятия категории макроэкономики и прикладных экономических дисциплин; У использовать источники экономической и статистической информации для проведения аналитического исследования - строить модели показателей для анализа, анализировать, обобщать информацию о макроэкономических процессах и явлениях - формулировать обоснованные аналитические выводы В навыками построения моделей для анализа и обработки экономической информации | Количество и качество собранной литературы в соответствии с заданной темой, формирование аналитических обзоров, содержащих выводы по итогам исследования (работы) | целенаправленность поиска и отбора информации; полнота и содержательность ответа и выводов; умение обосновывать свою позицию; полнота, содержательность, грамотность проведенного анализа; умение строить модели для анализа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; объем выполненных работ/заданий (в полном, не полном объеме) | О – опрос КС – круглый стол, Р - реферат |
ПК-6 - способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | |||
З – источники официальных данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях У-формировать программу проведения аналитических исследований аналитировать данные отечественной и зарубежной статистики, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей -формулировать грамотные выводы экономического анализа -В методами анализа макроэкономических показателей | Количество и качество собранной литературы в соответствии с заданной темой, использование бухгалтерской отчетности, формирование аналитических обзоров, содержащих выводы по итогам исследования (работы) | целенаправленность поиска и отбора информации; полнота и содержательность ответа и выводов; умение обосновывать свою позицию; полнота, содержательность, грамотность проведенного анализа; умение формулировать аналитические выводы; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; объем выполненных работ/заданий (в полном, не полном объеме) | О – опрос РЗ – расчетные задания, КР - контрольная работа, КС – круглый стол, Р - реферат |
3.2 Шкалы оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
