Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Знайка (стр. 4 )

Теория: Обсуждение исключений.

Практика: Упражнения на изменение формы глаголов, группировку по спряжениям. Овладеть практическим способом определения спряжения глаголов.

  7 раздел: Загадки сложного предложения (9ч)

  Тема 1: Важные мелочи.  (1ч.)

Теория: Введение понятий «сложносочиненное и сложноподчиненное предложение». Знакомство с алгоритмом различения сложносочинённого и сложноподчинённого предложений и овладение этим алгоритмом.

Практика: Упражнения на нахождение сложного предложения в тексте. Тренировочные упражнения. Работа над сопоставлением сложных предложений и их схем. Анализ сложных предложений, осложненных однородными членами.

  Тема 2-3: Требуется определение.  (2ч.)

Теория: Предложения распространенные и нераспространенные. Роль определений в предложении. Использование определения в речи. Словарь эпитетов.

Практика: Творческие задания с использованием определений. Работа со словарем эпитетов. Мини – сочинение «Любимая  игрушка», «Мамин портрет». Игры: «Самый внимательный» (описание внешности одноклассника), «Отгадай предмет по описанию», «Чепуха».

  Тема 4-5: Требуется обстоятельство.  (2ч)

Теория: Роль обстоятельства в предложении. Как использовать обстоятельства в объявлениях, приглашениях, афишах.

Практика: Упражнения в распространении предложений обстоятельствами. Творческие задания «Объявление», «Приглашение на праздник», «Афиша». Проект «Безопасный маршрут».

  Тема 6-7: Необходимо дополнить. (2ч.)

Теория: Роль дополнения в предложении. Как использовать дополнения в речи (лексическая сочетаемость и норма).

Практика: Упражнения в распространении предложений дополнениями. Работа с деформированными текстами. Конкурс «Самый длинный однородный ряд

  Тема 8: «Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж». (1ч.)

Теория: Схемы предложений и их модели. Анализ смысла предложения и выявление на основе анализа места постановки запятой. Знаки препинания при однородных членах.

Практика: Дидактические игры и упражнения. Игры: «Поставь на место запятую», «Составь предложение по схеме», «Повтори и продолжи».

  Тема 9: Стройтесь в ряд! Запятые, по местам! Итоговое занятие. (1ч.)

Теория: Схемы предложений и их модели. Анализ смысла предложения и выявление на основе анализа места постановки запятой.

Практика: КВН

  8 раздел: Итоговое занятие (1ч.)

  Тема 1: Итоговое занятие (1ч)

Теория: Подведение итогов. Обобщение изученного материала.

Практика: Итоговое тестирование

Методическое обеспечение программы

Название учебной темы

Название и форма методического материала

1. Сказочное царство слов. 2. Путешествие в страну слов 3. Чудесные превращения слов. 4. В гостях у слов родственников. 5. Добрые слова 6. Экскурсия в прошлое 7. Новые слова в русском языке. 8. Встреча с зарубежными друзьями. 9. Встреча с зарубежными друзьями. 10. Слова – антонимы 11. Слова – омонимы 12. Крылатые слова 13. В королевстве ошибок 14. В стране Сочинителей 15. Искусство красноречия 16. Праздник творчества и игры 17. Трудные слова 19. Анаграммы и метаграммы 20. Шарады и логогрифы 21. Откуда пришли наши имена 22. Занимательное словообразование 23. КВН по русскому языку 24. Секреты орфографии 25. В гости к фонетике и  графике. Орфографический словарь. 26. Наш друг ударение. Орфоэпический словарь 27. Паронимы, или «ошибкоопасные слова». 28. Опасные согласные 29. На сцене гласные 30. Правила о непроизносимых согласных 31. Поговорим обо всех приставках сразу 32. Пересаженные» корни 33. Знай и люби русский язык 34. О существительных по существу 35. Лебедь белая плывёт 36. Хорошо ли ты знаешь имя существительное? 37. Окончания имен существительных 38. Хорошо ли ты знаешь имя прилагательное? 39. Учимся писать окончания имен прилагательных 40. Глагол и его друзья 41. Сказка о глаголе и его спряжении 42. Откуда появились глаголы – исключения 47. Загадки простого предложения 48. Важные мелочи 49. Требуется определение 50. Требуется обстоятельство 51. Необходимо дополнить 52. «Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж» 53. Стройтесь в ряд! Запятые, по местам! 54. Итоговое занятие

«Текстовые тренажеры. 4 класс» «Учимся писать изложение и сочинение» адеждиной « Снежные слова» змайлова «О странном саде с необыкновенным урожаем» оркина «Доброе утро» Словарь русских историзмов Автор: , , . Школьный словарь устаревших слов русского языка «Текстовые тренажеры. 4 класс» Лексический (толковый) словарик неологизмов. Маршака, «Текстовые тренажеры. 4 класс» Словарь антонимов русского языка рлова «Спор». Толстого «Лебеди». Словарь омонимов. уричина «Есть». ладкова «Овсянка». илкова «Прикусил язык» и В. Орлова «Ни пуха ни пера». П. Ребров «Кто прав?». «Текстовые тренажеры. 4 класс» «Учимся писать изложение и сочинение» «Текстовые тренажеры. 4 класс» . Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 4 класс . Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы «Учимся писать изложение и сочинение» «Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 4 класс» «Орфографическая минутка» Орфографический словарь. Орфоэпический словарь. «Орфографическая минутка» «Умный третьеклассник» «Текстовые тренажеры. 3 класс» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Умный третьеклассник» «Орфографическая минутка» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Умный третьеклассник» «Текстовые тренажеры. 3 класс» «Умный третьеклассник» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Орфографическая минутка» «Умный третьеклассник» «Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 3 класс» «Текстовые тренажеры. 3 класс» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Учимся в школе и дома. Русский язык. 3 класс» «Учимся в школе и дома. . Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы «Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 4 класс» . Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы Словарь эпитетов. «Учимся писать изложение и сочинение» «Текстовые тренажеры. 4 класс» «Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 4 класс» Словарь эпитетов. . Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы

Список литературы

Список использованной литературы:

1. Программа дополнительного образования «Знатоки русского языка». 4 класс. Автор . 20=> 05.08.2013">http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/08/05/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-po-russkomu-yazyku. ?C1;8:>20=> 05.08.2013

2. Программа дополнительного образования по русскому языку «Знатоки русского языка» для 4 класса. Автор . http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/11/23/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-po-russkomu-yazyku. Опубликовано 23.11.2016

3.  Рабочая программа по дополнительному образованию "Занимательная грамматика" 1-4 классы. Автор . http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/01/17/rabochaya-programma-po-dopolnitelnomu-obrazovaniyu. Опубликовано 17.01.2013

4.  Рабочая программа  дополнительного образования «Знатоки русского языка» для 4 класса. Автор .  20=> 01.09.2015">https://infourok.ru/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-po-russkomu-yaziku-znatoki-russkogo-yazika-dlya-klassa-na-uchebniy-god-396335.html ?C1;8:>20=> 01.09.2015

5.  Программа дополнительного образования "Грамотей»". Автор . 20=> 06.09.2016">https://infourok.ru/dopolnitelnaya-obrazovatelnaya-programma-kruzhka-po-russkomu-yaziku-gramotey-klassi-1116730.html. ?C1;8:>20=> 06.09.2016

Список литературы для педагога:

1.  Веселая грамматика. М.: Знание, 2000 г.

2.  Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение, 2000

3.  Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург ТОО. Издательство “АРГО”, 1996

4.  Русский язык в рассказах, сказках, стихах. Москва “АСТ”, 1996 г.

5.  Превращения слов. Учебное пособие. Сост. Москва “Просвещение”, 1991г.

6.  Работа над трудными словами в начальных классах. Москва “Просвещение”, 1991 г.

7.  Одинцов  словарь иностранных слов /под ред. - М : Просвещение 1984.

8.  . Занимательный русский язык. - М., Издательство РОСТ  2012г.

9.  .  Методическое пособие «Школа развития речи». Волгоград, 2014

10. Словарная работа в начальных классах. (1-4) Москва “ВЛАДОС”, 2013 г.

Список литературы для учащихся (учащихся и родителей):

. Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы «Зачетная тетрадь. Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 4 класс». Воронеж: -КНИГА»,2016 «Текстовые тренажеры. 4 класс». Воронеж: , 2016 «Орфографическая минутка. 4 класс». М.: «5 за знания», 2016 «Русский язык. Учимся в школе и дома. 4 класс». М.: «Грамотей», 2016 «Учимся писать изложение и сочинение». М.: Издательство РОСТ, 2015 адеждиной « Снежные слова» змайлова «О странном саде с необыкновенным урожаем» оркина «Доброе утро» Словарь русских историзмов

Автор: ,