Вопросы для анкетирования (9-11кл)

1. Скажи, пожалуйста, как ты понимаешь, что такое «коррупция»?

-взятничество

-преступление, нарушение закона

-нравственное падение общества

-использование должностным лицом своего положения с целью личной выгоды

-мошенничество

-превышение своих полномочий, ради своей цели

- воровство

-противозаконное действие

2. Как ты думаешь, где чаще всего можно встретить это явление, в каких учреждениях или в каких ситуациях

- практически везде

-школы

-ВУЗы

-детские сады

-паспортный стол

-больницы

-чиновники, политика

-ГИБДД, полиция

- в суде

-конкурсы, соревнования

- гос. учреждения

3. Из каких источников ты получил информацию об этом явлении, т. е. о коррупции?

1 – средства массовой информации (телевидение, радио, газеты); -

2 – знакомые, друзья, родственники; -

3 – рассказали родители; -

4 – личный опыт -

5 – занятия, уроки в школе -

4. Как ты думаешь, это редкое явление или обычное явление повседневной жизни?

1 – коррупция практически отсутствует; -

2 – это редкое явление; -

3 – это обычное явление; -

4 – затрудняюсь ответить. -

5. Известны ли тебе факты коррупции в школе? (приведи пример, если известны)

1. Нет –

2. Да -

6. Как ты думаешь, надо ли противодействовать коррупции?

1- да, надо -

2- могут быть разные ситуации -

3- противодействовать бесполезно -

4- затрудняюсь ответить -

7. Какие средства противодействия коррупции ты мог бы предложить?

-антикоррупционная политика

-ввести соответствующие законы

-не знаю

-лишение свободы на 10лет

-ужесточить наказание

-уголовная ответственность

-контроль за должностными лицами

-конфискация имущества

-не давать взятки самим

-снимать с высоких должностей

-видеонаблюдение

-никакие, бесполезно

-коммунизм

-не давать возможность работать в гос. учреждениях

8. Если бы ты был Президентом России, какие бы действия ты предпринял(а) для

борьбы с коррупцией?

-ужесточить наказания

-увеличить штрафы

-осуществлять частные проверки

- изменить законы

-повысить заработную плату

-создал бы карательный орган

-вести уголовную ответственность

9. Как ты считаешь, какими знаниями и навыками должен обладать молодой человек

(школьник) чтобы противостоять коррупции?

-честность, иметь совесть

-знание законов и Конституции

-быть сознательным

-принципиальностью

-не знаю

-патриотизм

-это глупо - школьник не справиться с этим

-знание того, что коррупция - это нарушение закона, а нарушение закона - это наказание

-отстаивать свои права

10. В чем основная опасность коррупции?

а) В безучастном наблюдении за тем, как при самой выгодной обстановке гибнут общественные ценности -

б) Становится распространённым фактом жизни, к которому большинство членов общества научились относиться как к негативному, но «привычному» явлению -

«Ресурсы школы»