Утверждаю
И. о. директора МБОУ СОШ № 34 пгт. Джубга
_______________________
10.04.12.
СЦЕНАРИЙ
профилактической игры по станциям «УБЕДИ МЕНЯ ЖИТЬ»
для учащихся 7-8 классов
12.04.12.
Цель: воспитать интерес учащихся к сохранению собственного здоровья.
Задачи:
Научить учащихся сопротивляться желанию попробовать сигареты, алкоголь, наркотики; Воспитывать силу воли, для того чтобы сказать «нет» сигаретам, алкогольным напиткам, наркотикам; Выяснить, что знают учащиеся о вреде, который оказывают на организм человека наркотические вещества, табак, алкоголь; Выяснить, какие способы лечения никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости знают учащиеся; Развивать отрицательное отношение к употреблению ПАВ.Оборудование | Листы А3, маршрутные листы для классов, таблички с названиями станций на кабинеты, маркеры, краски и карандаши для конкурсов, карточки с заданиями на театральный конкурс, проектор, спортинвентарь, грамоты за участие в игре |
Построение команд-классов в зале школы, приветствие, выдача маршрутных листов, объяснение условий игры Сегодня алкоголь, наркотики, сигареты становятся частью молодежной субкультуры. Это реальность, в которой живёт наша молодежь. В последние годы общество встревожено обилием разнообразных наркотиков. За последние годы число наркоманов в России возросло многократно и достигло около 5 млн. человек. По данным Минздрава России:
Лишь 22% молодых людей от 12 до 20 лет ни разу не употребляли наркотики. Наркотик – это шаг в пропасть. Опасно это или нет? Сначала ты летишь, а потом разбиваешься. Первая проба наркотика – это начало полёта в пропасть. Сегодня в школе мы проводим игру по станциям «Убеди меня жить», в которой мы еще раз затронем проблему наркомании, алкоголизма, табакокурения. Никому из вас не нужно объяснять цели и задачи этой игры. Я познакомлю вас с правилами и ходом нашего мероприятия. В нашей игре принимают участие ребята 7-8 классов. Каждый класс подготовил название свой команде, которое соответствует теме игры. Начинаем перекличку команд: 7А – «___________________________________________», 7 Б – «_________________________________________», 7 В – «_________________________________________», 8 А – «_________________________________________», 8 Б – «_________________________________________». Для каждой команды приготовлен маршрутный лист с указанием станций. На прохождение каждой станции дается 10 минут, конечная стация у всех одинаковая, она пройдет здесь в зале школы. После игры подведем её итоги. Просьба не создавать панику при переходе от одной станции к другой, четко выполнять задания руководителей станций. | |
Станция «Художественная» Создать плакат «Каким я вижу мир». Каждой команде выдаётся лист А3 разделённый заранее пополам линией. На одной половине листа написан заголовок «Мир без вредных привычек», на второй половине «Жизнь с вредными привычками». За 10 мин. команде необходимо нарисовать свой плакат. | |
Станция «Театр-экспромт» (конечная для всех классов) Каждой команде выдается персональное задание (вытягивают как жребий) с просьбой изобразить сценкой то, что там написано: Изобразить отказ от курения, если в компании новых друзей вам предлагают закурить; Убедить ученика начальной школы в том, что курение это вред. Предложить альтернативу; Показать антирекламу пиву – убедить подростков не покупать пиво в киосках; Найти оправдание, если родители случайно нашли в ваших вещах открытую пачку сигарет; Представьте, что вы родители ребенка, который поздно вернулся домой в нетрезвом виде – ваши действия. | |
Станция «Литературная» Написать маркером письмо на листе А3 о запрете употребления ПАВ «Напутствие моему будущему ребенку» (за 10 мин.) | |
Станция «Медицинская» Просмотр презентации «Вредное влияние наркотиков на организм человека». Задание – написать маркером на листе А3 «+» и «-» жизни без наркотиков (за 10 мин.) | |
Станция «Умей сказать «НЕТ» Задание: Сформулируйте 10 ответов-отказов со словом «НЕТ», если вам предлагают закурить, алкоголь, наркотики. (написать маркером на листе А3 за 10 мин.) | |
Станция «Спорт – эффективное средство от гибели» Пройти полосу препятствий всем классом за 10 мин. | |
Общее построение, подведение итогов игры, награждение |
Зам. директора по ВР


