Семинарское занятие 1
Макроэкономический уровень хозяйствования.
Методика преподавания экономических дисциплин
Цели занятия:
Образовательная: углубление теоретических знаний в области общих методологических проблем макроэкономического анализа и методических вопросов преподавания экономических дисциплин.
Развивающая: формирование умений самостоятельной работы с источниками литературы, их систематизации.
Вопросы для обсуждения:
Макроэкономика как объект экономического анализа и как наука. Метод макроэкономики. Макроэкономическое агрегирование и макроэкономические модели. Основные субъекты макроэкономики, их взаимосвязь и взаимодействие. Методика преподавания экономических дисциплин в различных образовательных организациях. Разработка учебных планов, программ и соответствующего методического обеспечения для преподавания экономических дисциплин.Вопросы для самостоятельного изучения:
Макроэкономика как объект экономического анализа и как наука. Метод макроэкономики. Макроэкономическое агрегирование и макроэкономические модели. Основные субъекты макроэкономики, их взаимосвязь и взаимодействие. ВНП (ВВП) и их его измерение. Методы расчета ВНП (ВВП). Альтернативные показатели развития национальной экономики. Номинальный и реальный ВНП (ВВП). Индекс потребительских цен. Совокупный спрос. Факторы, влияющие на совокупный спрос: эффекты процентной ставки, богатства, импортных закупок, неценовые факторы. Совокупное предложение. Кейнсианский, восходящий и классический отрезки кривой AS. Факторы, влияющие на совокупное предложение. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Макроэкономическое равновесие в модели IS—LM. Спрос на инвестиционные блага.План проведения:
‑ устный опрос по теме;
‑ защита рефератов и докладов;
‑ проработка конспектов лекций;
‑ подведение итогов, проверка записей в рабочей тетради;
– оценка участия обучающихся в работе;
‑ домашнее задание (подготовка по тематическим вопросам для самоконтроля и изучение литературы по теме).
