«Школа»

«Школа»

Часть 1

1. Сколько ступеней содержится в средней (полной) школе?

1) две  3) четыре

2) три  4) пять

2. Строгая  последовательность  действий по решению какой-нибудь задачи

1) комфорт  2) деятельность

3) алгоритм  4) тест

3. Первую русскую «Азбуку» напечатал

1) Владимир Красное Солнышко  2) Владимир Мономах

3) Сильвестр  4) И. Федоров

4. В каком году был открыт Московский университет?

1) 1735 г.  3) в 1755 г.

2) 1745 г.  4) в 1765 г.

5. Уметь учиться - значит

1) иметь хорошие оценки  3) правильно организовать свой труд

2) считаться способным учеником  4) уметь списывать домашнее задание

6. Верно ли утверждение?

  А) образование в нашей стра­не можно получить, обучаясь дома

  Б) дополнительное образование можно получить и вне учебного заведения

1) верно только А  3) верны оба суждения

2) верно только Б  4) оба суждения неверны

7. Верно ли утверждение?

  А) все твои одноклассники – друзья

  Б) общие интересы сближают людей

1) верно только А  3) верны оба суждения

2) верно только Б  4) оба суждения неверны

8. Верно ли утверждение?

  А) профессию можно полу­чить, только закончив высшее учебное заведение

  Б) лю­бое образование в нашей стране бесплатно

1) верно только А  3) верны оба суждения

2) верно только Б  4) оба суждения неверны

9. Верно ли утверждение?

  А) словом можно обидеть сильнее, чем поступком

  Б) любой спор всегда приводит к ссоре

1) верно только А  3) верны оба суждения

2) верно только Б  4) оба суждения неверны

10. Верно ли утверждение?

  А) друг должен быть твоим сверстником

  Б) с друзьями нельзя спорить

1) верно только А  3) верны оба суждения

2) верно только Б  4) оба суждения неверны

11. Заполните схему.

Ответ: ________________________

12. Установите соответствие между ступенями обра­зования и примерным сроком получения 

  образования. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию

  из второго столбца.

1. Начальная школа 2. Основная школа 3. Средняя (полная) школа 4. Высшее образование

А. 9 лет Б. 4 года В. 16 - 17 лет Г. 11 лет Д. 3 года

Ответ:

1	2	3	4

13. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого

  списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в

  именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим,

  заполняя каждый пропуск.

  (1)... часто разгораются из-за сущих пустяков: какое-нибудь неосторожно сказанное (2)... или оп­рометчивый (3)... может стать той самой искоркой, из которой быстро разгорается самый настоящий скандал. А иногда бывает и так, что вообще трудно определить, из-за чего, собственно, началась ссора: один что-то не то сказал, другой как-то не так отве­тил, слово за слово - и понеслось. Глазом не успеешь моргнуть, как ваша квартира превращается в арену боевых (4)... . И главная трудность в том, что поссориться-то легко, а вот помириться гораздо труднее. Обычно каждый считает правым себя и ждет, что пер­вый шаг сделает другая (5)..., а в результате ссора за­тягивается надолго.

  «Настольная книга для мальчи­ков XXI века»

А. Сторона

Б. Поступок

В. Ссора

Г. Действие

Д. Слово

Ответ:

1	2	3	4	5

Часть 2

Образование получило широкое распространение в течение последних двух или трех веков. Почему это происходило так долго?…

Первой из коренных перемен стала демократическая революция. Как видно на примере Французской революции конца XVIII в., она была вызвана растущим стремлением не аристократических классов…участвовать в политических делах. В ответ на это требование были прежде всего расширены возможности получения образования: ведь новые актеры на политической сцене должны представлять «невежественные народные массы». Поэтому в 30-е годы XIX в. Реформаторов образования в США волновала проблема повышения грамотности будущих избирателей, их осведомленность в социальных вопросах и способность принимать разумное решение при голосовании…Идеал общества равных возможностей представляет собой другой аспект демократической революции…Равные социальные возможности стали почти синонимом равных возможностей получения образования…

Важнейшим событием…стала промышленная революция…Развитие промышленности в широких масштабах потребовало расширения системы образования для подготовки квалифицированных работников, которые могли бы выполнять новые, более сложные виды деятельности…В странах, конкурирующих между собой в борьбе за мировой рынок, быстро осознали, что превосходство в промышленном развитии тесно связано с более высоким уровнем образования…

Важная перемена…была связана с развитием самого института образования. Когда социальный институт укрепляет свое положение, его члены обычно образуют группу, объединенную общими законными интересами, и предъявляют требования к обществу – например, относительно поддержания своего престижа или материальной поддержки со стороны государства… (К тому же) американцы всегда были склонны верить: чем выше уровень их образования, тем больше вероятность добиться успеха в жизни.
  Н. Смелзер.

14. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты

  текста и озаглавьте каждый из них.

Критерии оценивания

Ча­сть 1.

Базовый уровень - задания 1-10.

Выбрать из четырёх предложенных ответов  только один, правильный. За каждое верно выполненное зада­ние -1 балл. Максимальный первичный балл - 10 баллов.

Повышенный уровень – задания 11-13.

Сформули­ровать ответы самостоятельно и записать их так, как указано в тек­сте задания. Правильно выполненное задание -  1-2 балла в зависимости от сложности задания. Максимальный первичный балл - 5 баллов.

Часть 2. Задания 20.

Прочитать небольшой текст и выпол­нить  задание.

За правильно выполненное задание  - 2 балл.

Максимальный первичный балл - 2 балла.

Максимальный первичный балл за работу - 20 баллов.

Оценивание результатов тестирования.

80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»

60 – 80% - оценка «4»

40 – 60% - оценка «3»

0 – 40%  - оценка «2»