Непридуманная Родина

Непридуманная Родина

«Я не знаю, смог бы я так. Но надеюсь, что, если, когда-нибудь такое случится, мы сможем также, с такой же самоотверженностью защищать свою страну». Эти слова были сказаны одним из учеников, который был участником музейного интегрированного урока, посвященного 73-й годовщине освобождения Ленинград от блокадного кольца «Непокоренный Ленинград». Урок прошел во второй Надымской школе 27 января. Его участниками стали учащиеся школы, социальные партнеры и почетные гости города: Александр Сергеевич Якушенко, ветеран категории «Дети войны», местная общественная организация морских пехотинцев «Тайфун-Надым», представители Дома природы.

Урок состоял из четырех частей: истории, математики, литературы и музыки. Каждая часть – это сюжет из жизни непокорённого Ленинграда с предметами этого периода, которые участники урока не только изучали, но и применяли их на практике. Измеряя площадь Ленинграда и площадь Надыма, ребята составляли не сложные задачи, которые позволили им сопоставить площадь разрушения города. Работали с весами, взвешивали хлеб, - в завершении урока получили 125 граммов по хлебным карточкам, которые в то время раздавалась в блокадном Ленинграде. Реконструкция бомбоубежища, наглядно показала жизнь людей во время бомбежек, а урок русского языка, который состоялся там, рассказал о том, как в эти суровые дни дети блокадного Ленинграда продолжали учиться, несмотря на голод и холод. Там же в бомбоубежище, ребята самостоятельно находили в толковых словарях слова: подвиг, герой, блокада и объясняли их значение, читали дневник Тани Савичевой. С особым вниманием вслушивались в звучащую седьмую симфонию Шостаковича и объясняли ее значение для всех Ленинградцев. Каждый сюжет был дополнен видео, фотоматериалами и наглядной печатной продукцией того времени, что помогало реалистично погрузить всех участников в этот тяжелый для всех период времени.

Применение таких технологий, как интегрированный урок, стимулирует не только познавательные интересы учащихся, но и способствует всестороннему их развитию, а наличие незнакомых предметов, или знакомых, но рассматриваемых совершенно с другой стороны, в другой исторической обстановке и ситуации, вызывает чувство удивления, побуждает к самостоятельным поискам информации. А совместное участие взрослых и детей, дает возможность сохранить нить преемственности поколений, донести всю глубину понятия «гражданин Отечества» до юных граждан, привить им любовь к Родине.

В завершении урока, Александр Сергеевич Якушенко обратился ко всем взрослым со словами: «Надо научить детей любить не придуманную Родину, а такую, какая она есть. Каждый из нас знает: любить и беречь можно только то, что чувствуешь, понимаешь».

,

заведующая музеем СОШ №2 г. Надыма