Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Акмолинская область

Жаркаинский район

Львовская основная школа

на тему: Птицы.
Общая характеристика.

Подготовила: учитель биологии

село Львовское 2016 г.

Цели урока: Познакомить учащихся с характеристикой птиц, раскрыть особенности их организации в связи с приспособленностью к воздушной среде обитания.

Задачи урока:

1.Образовательные.

    Сформировать знания об основных характерных признаках внешнего строения птиц, в связи с приспособленностью к полету. Создать условия для самостоятельной работы учащихся по изучению внешнего строения птиц.

2. Развивающие

    Развивать умения выделять существенные признаки, устанавливать причинно-следственные связи

Корректировать коммуникативные умения ( метод работы в малых группах)

3. Воспитательные

    Воспитывать культуру бережного отношение к живому, желание глубже познавать окружающую природу

Ход урока.

Организационный момент Актуализация знаний воспитанников

Фронтальная беседа на основе имеющихся знаний.

Какую группу животных изучали на прошлых уроках? Кто относится к пресмыкающимся? Где преимущественно обитают эти животные?

Игра «Что? Где? Когда?»(слайды 2-8)

Ценный хвост. Во время опасности, чтобы спастись от врагов, ящерицы отбрасывают хвост. Как называется такое явление?
Ответ. Регенерация.

Маскировка. В зелёной траве он зелёный, а в высохшей и пожелтевшей – он желтоватый. На стволе дерева он имеет цвет коры или листьев. Кто он?
Ответ. Это хамелеон обыкновенный. Эта способность помогает ему маскироваться, избегать опасностей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рекорды. Это самые хищные и самые крупные ящерицы. Их длина достигает до 3-4 метров, вес – 365 кг. Обитают в Новой Гвинее, острове Комодо.
Ответ. Комодский варан.

Самый-самый. Назовите самую большую змею на планете Земля.

Ответ: Это анаконда, её длина может достигать до 11 метров.

Надёжная защита. Эти животные единственные среди позвоночных животных обладатели такого оригинального защитного приспособления. Оно образовано не только из роговых щитков, развивающихся в коже костных пластин и сросшихся с ними рёбер, позвонков, ключиц.

Ответ: Это панцирь у черепах.

Зов предков. Предположительно именно эти гигантские животные были предками современных пресмыкающихся. Их название в переводе на современный язык переводится как страшный ужасный ящер.

Ответ: Это динозавры.

Званый обед У этого представителя пресмыкающихся в пасти находится от 60 до 100 зубов длиной от3 до 5 см.

Ответ: это крокодил

1.Живут только там, где есть вода.
2. Могут жить в совершенно сухих местах.
3. Сердце трехкамерное, в желудочке перегородки нет.
4. В желудочке сердца есть неполная внутренняя перегородка.
5. Имеют сухую кожу, покрытую роговыми чешуйками.
6. Кожа тонкая и влажная, с большим количеством желез.
7. Дыхание исключительно легочное.
8. В дыхании важную роль играет кожа.
9. Размножаются икрометанием или живорождением.
10. Размножаются откладыванием яиц или живорождением.
11. Есть грудная клетка.
12. Грудной клетки нет, воздух проталкивается в легкие дном ротовой полости.
13. Есть третье веко – полупрозрачная мигательная перепонка.
14. Глаза могут втягиваться внутрь, помогая проталкиванию пищи.

Тест


1 вариант

2вариант

1. Пресмыкающихся также называют:

а) рептилиями;
б) амфибиями;
в) драконами;
г) динозаврами.

2. Пресмыкающиеся дышат при помощи:

а) кожи;
б) жабр;
в) легких;
г) жабр и кожи.

3. В связи с жизнью на суше у пресмыкающихся:

а) тело покрыто сухой кожей с роговыми чешуйками;
б) появляется кожное дыхание;
в) внутреннее оплодотворение;
г) имеется третье веко.

4. Яйца пресмыкающихся:

а) покрыты известковой скорлупой;
б) покрыты тонкой нежной оболочкой;
в) покрыты кожистой оболочкой;
г) не имеют оболочки.

5. Температура тела пресмыкающихся зависит от строения:

а) выделительной системы;
б) кровеносных сосудов;
в) сердца;
г) дыхательной системы.

6. У безногой ящерицы в отличие от змей:

а) подвижные непрозрачные веки;
б) тело покрыто чешуей;
в) раздвоенный на конце язык;
г) покровительственная окраска.

7. Свою добычу заглатывают целиком:

а) только ядовитые змеи;
б) все змеи;
в) только удавы;
г) только неядовитые змеи.

8. Длинный раздвоенный на конце язык змеи – это:

а) ядовитый аппарат;
б) орган осязания;
в) орган вкуса;
г) орган, отвечающий за координацию движений.

1. Самая крупная ящерица:

а) зеленая ящерица;
б) варан;
в) желтопузик;
г) медяница.

2. Морские черепахи проводят в море:

а) всю жизнь;
б) всю жизнь, за исключением периода кладки яиц;
в) период кладки яиц.

3. В скелете змей отсутствуют:

а) ребра;
б) грудина;
в) череп;
г) хвостовые позвонки.

4. Зубы отсутствуют у:

а) змей;
б) крокодилов;
в) черепах;
г) ящериц.

5. Сердце у ящерицы:

а) однокамерное;
б) двухкамерное;
в) трехкамерное;
г) четырехкамерное.

6. Оплодотворение у пресмыкающихся:

а) наружное (происходит в воде);
б) внутреннее;
в) самооплодотворение;
г) наружно-внутреннее.

7. В неблагоприятные периоды года пресмыкающиеся:

а) подвергаются метаморфозу;
б) линяют;
в) впадают в оцепенение;
г) активно передвигаются.

8. Ядовитые железы змей – это преобразованные:

а) слюнные железы;
б) железы желудка;
в) половые железы;
г) зеленые железы.

3. Переход к изучению нового материала

  Сегодня мы с вами приступаем к изучению класса Птицы – наиболее многочисленная группа наземных позвоночных животных, объединяющей около 9 тыс. видов, разделяющихся на 35-40 отрядов. Как считают ученые – эволюционисты птицы древним предком птиц является археоптерикс.  Раздел зоологии, изучающий птиц называется орнитологией.

  Масса тела от 1,5 г до 80 – 90 кг. Температура тела у них постоянная до 44 С.  Кожа у птиц сухая и тонкая. Зубов у птиц нет, их заменил легкий роговой клюв.

  Перья главная их особенность, они покрывают большую часть тела, обеспечивают птицам способность летать, а также предохраняют их от потери тепла.

  Скелет птиц легкий, но прочный. У птиц имеется цевка, она образована из несколько сросшихся костей стопы. На концах каждого из четырех пальцев есть когти. У африканского страуса 2 пальца. Все мышцы птиц хорошо развиты.

  В пищеводе у них есть расширение – зоб. Желудок состоит из железистого и мускульного отделов.

  Дышат легкими. Сердце у птиц четырехкамерное. Головной мозг небольшой, но очень хорошо развит. Передний мозг разделен на два полушария. На их поверхности ясно выражена кора головного мозга.

  Зрение очень хорошее, органы слуха тоже хорошо развиты. А вот органы обоняния развиты слабо.

  Мочевого пузыря нет. Продукты распада попадают из почек по двум мочеточникам сразу в клоаку, а оттуда выбрасываются наружу. Птицы раздельнополые. Детенышей не вынашивают. Они откладывают яйца.

  Птицы питаются насекомыми, мелкими животными, семенами и плодами растений, цветочным нектаром. Они быстро переваривают еду, поэтому постоянно нуждаются в ней.

Значение птиц.

В последнее время численность многих видов птиц сокращается. Это связано с изменением окружающей среды (загрязнение атмосферы, массовая вырубка лесов, появление в местах обитания птиц завезённых человеком хищников и т. п.) и охотой. За четыре последних века вымерло около 90 видов птиц, многие другие были занесены в Красную книгу.

Для повышения численности птиц и привлечения их в города создаются благоприятные условия для их обитания: развешиваются скворечники, проводится зимняя подкормка. В период размножения охота на многих диких птиц запрещена.


Закрепление изученного материала

Составить кластер по теме


Рефлексия

Что нового вы узнали на уроке?

- Чем мы занимались на уроке?

- Чему сегодня вы научились?

- Какие встретили затруднения при выполнении задания?

- Ваши вопросы учителю?


Домашнее задание  п 50 знать термины