Дистанционный курс «Возрастная психология. Дошкольный возраст»
Авторы: ,
Цели: 1.Уметь применять знания психологии, анатомии, физиологии и гигиене при решении педагогических задач
2. Уметь выявлять индивидуально-типологические и личностные особенности детей
3. Уметь оценивать факторы внешней среды с точки зрения влияния на функционирование и развитие организма
ребенка
4. Знать особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой
5. Знать возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании
6. Знать анатомо-физиологические особенности детей дошкольного возраста
7. Знать влияние процессов физиологического созревания и развития ребенка на его физическую и психическую работоспособность, поведение
Результат: развитие компетенций студентов специальности «Дошкольное образование»: осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие; осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка
Карта курса:
Название темы | Цель изучения темы, планируемый результат | Формы контроля | Материалы для изучения | План выполнения заданий темы | Формы дистанционного взаимодействия | Сроки выполнения |
Физическое развитие детей с 3 до 7 лет | Развитие представлений об основных закономерностях роста и развития организма человека возрастных анатомо-физиологических особенностях детей; о влиянии процессов физиологического созревания и развития ребенка на его физическую и психическую работоспособность, поведение | Текущий контроль: заполнение таблицы | Лекционный материал «Возрастные анатомо-физиологические особенности детей» Демонстрационный материал «Кровеносная система», «Дыхательная система», «Нервная система», «Пищеварительная система» и др. Презентация «Возрастные анатомо-физиологические особенности детей» | 1. Рассмотреть анатомо-физиологические особенности развития личности ребенка 2. Заполнение таблицы «Физическое развитие детей 3-7 лет» 3. Представить «портрет физического развития» ребенка на основе анализа таблицы (возрастная группа по выбору) и на основе составить рекомендации воспитателю по работе с детьми по сохранению и укреплению здоровья детей | Чат | 3 дня |
Возрастные кризисы детей дошкольного возраста | Развитие представлений о кризисе 3 и 7 лет детей, выявление индивидуально-типологических и личностных особенностей детей | Текущий контроль: решение педагогических ситуаций | Лекционный материал «Кризис 3 и 7 лет» Видеоматериалы «Ребенок в детском саду» | 1. Анализ видеоматериалов и определение признаков возрастных кризисов 2. Разработка презентации (возрастной кризис по выбору) 3. Решение педагогических ситуаций | Переписка | 1 неделя |
Познавательная сфера личности | ||||||
Игра как ведущий вид деятельности детей | ||||||
