Вид проекта: педагогический.
Тип проекта:
по количеству участников: групповой; по содержанию: интегративный; по продолжительности: краткосрочный (в течение октября-ноября 2015 года); по характеру содержания: информационно-творческий; по доминирующему виду: ребенок, общество и культура.Участники проекта: дети подготовительной группы детского сада, воспитатели, специалисты ДОУ, родители.
Инновации: продолжать знакомство детей с песнями и стихотворениями семеновских композиторов и поэтов.
I Этап Целеполагание.
Актуальность: Мы горим желанием воспитать у детей любовь к Родине, а оказываемся не в состоянии воспитать у них любовь к самому близкому, родному человеку – МАМЕ. А ведь это основа нравственно-патриотического воспитания его первая и самая важная ступень.
В настоящее время растет число неполных семей. Стремясь заработать на хлеб насущный, мамы меньше внимания уделяют детям и их воспитанию.
Учитывая эмоциональную впечатлительность детей 5-8 лет, дошкольные образовательные учреждения и школы должны направить все свои усилия на формирование осознанного противостояния злу и способности проявить радость за другого, любить окружающих близких людей и заботливо относиться к матери и родным.
Цель: воспитание уважения, бережного, заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме.
Задачи:
- Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей. Воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям. Развивать способность к эмоциональному сопереживанию. Развивать умение давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений ив музыкальных произведениях. Создание условий для формирования основ гражданской идентичности.
Предполагаемый результат:
- Углубились знания детей о роли мамы в их жизни. Сформировано умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей. Воспитано гуманное отношение к матери, родным и близким людям. Развита способность к эмоциональному сопереживанию. Развито умение давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений и в музыкальных произведениях. Созданы условий для формирования основ гражданской идентичности.
II Этап - разработка проекта
Определение сроков проекта: разработать и реализовать проект в течение октября-ноября 2015 года. Подобрать методическую и музыкальную литературу, соответствующую теме проекта.
3.Разработать перспективный план работы по проекту.
4.Разработать конспекты мероприятий согласно разработанному плану проекта.
4.Подобрать методы и приемы работы с детьми и взрослыми, способствующие эффективной реализации проекта:
1) Словесные:
- Беседы; Художественное слово - чтение стихотворений Семеновских поэтов; Пение песен семёновских композиторов, колыбельных песен.
2) Наглядные:
- Показ презентаций по данной теме
Перспективный план работы по проекту.
№п/п | Мероприятия | Дата |
1. | Анкетирование родителей «Знаете ли вы своего ребёнка». | 20.10.15 |
2. | Домашнее задание создать генеалогическое дерево семьи. Создать свой семейный герб. | 24.10.15 |
3. | ООД «Самый дорогой на свете человек». Пение песни « Моя мама»муз. . | 29.10.15 |
4. | ООД «Уложим куколку спать». Игра на музыкальных инструментах колыбельных песен. | 02.11.15 |
5. | ООД «Почему мы обижаем близких нам людей». Пение песни «Бабушка» муз. , «Песня о дедушке» муз. . | 09.11.15 |
6. | ООД «Рассказы о маме (с использованием приема игрового упражнения: «Моя мама…», в котором дети заканчивают предложение). | 12.11.15 |
7. | ООД «Мамина песенка». Художественное слово отрывок из стихотворения Б. Корнилова «Мама». Танец «Полька» | 14.11.15 |
8. | ООД «Моя мама - лучше всех». Хоровод с дугами «Края родные». | 17.11.15 |
9. | Проведение конкурсно - игровой программы «Мы с мамой лучшие друзья» | 20.11.15 |
Презентация проекта
1. Презентация «Моя мама лучше всех»
2. Выступление с детьми в ЦКиИ на концерте посвящённому «Дню Матери»
Цель: воспитание уважения, бережного, заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме.
Задачи:
- Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей. Воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям.
Способы:
- орнилова «Мама»(отрывок) Песня «Моя мама » муз. . 1 конкурс «Визитная карточка». 2 конкурс «Танцевальный». Индивидуальный танец «Края родные» с дугами. Эстафета «Застели свою кроватку». Частушки. Конкурс «Собираем маму на работу». Танец «Полька» Эстафета «Хозяюшка» Вальс с листьями.
Средства:
- Дуги для танца. Кроватка - 2 штуки. Постельные принадлежности-2 пары. Украшение и наряды для мамы. 2 воздушных шара,2 клюшки, 2 стойки. Листья для танца.
Ход развлечения.
Под музыку песни о маме заходят дети в музыкальный зал и садятся на стульчики.
Ведущие читают отрывок из стихотворения Б. Корнилова «Мама».
1 ведущий: - Добрый вечер, дорогие друзья!
2 ведущий: - Добрый праздничный вечер! Праздничный, благодаря самым дорогим, родным, ласковым, нежным – мамам!
1 ведущий: - Самый, самый дорогой человек в нашей жизни – это мама. Это она нас вырастила, воспитала. Она нас любит и плохими и хорошими.
2 ведущий: - Слово «мама» - одно из самых древних на земле и почти одинаково звучит на языках разных народов.
1 ведущий: - Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, самого дорогого, единственного человека. Материнская любовь согревает нас до старости.
2 ведущий: - И сколько бы тебе ни было лет – 5 или 50 – тебе всегда нужна мама, ее забота, ее доброта, ее участие, ее ласковый взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостней и светлей ее жизнь!
1 ведущий: - Мама нужна всем и всегда, ибо это святыня, святынь…
2 ведущий: - Вам – умным, добрым, радушным, щедрым, всем, кому имя – мама, посвящается этот вечер.
1 ведущий: Многие поэты посвящают маме стихи. А теперь дорогие мамы ребята прочитают стихи вам:
1 ребёнок: (Колобок)
С праздником сегодня маму поздравляю,
Крепко я за шею маму обнимаю.
Самая красивая мамочка моя,
Быть всегда послушным обещаю я.
2 ребёнок: (Рыбки)
Мамочка, милая самая!
Эти теплые строчки тебе –
Самой нежной, и самой красивой,
Самой доброй на этой земле!
3 ребёнок: (Колобок)
Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед приготовила котлет,
И сказала: "Слушай, выручи, покушай! "
Я поел немного, разве не подмога?
4 ребёнок: (Рыбки)
Кто любовью согревает, всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит, и умоет, и причешет
В щёчку поцелует – чмок! Вот она всегда какая - моя мамочка родная!
Дети исполняют «Моя мама » муз.
2 ведущий: Сегодня, накануне замечательного праздника Дня матери, дня самого родного человека – мы собрались здесь, чтобы поздравить всех женщин.
1 ведущий: А так же ещё для того, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией, узнать много нового и интересного.
2 ведущий: Сегодня в нашей конкурсно - игровой программе будут участвовать две команды. Которые состоят из мам и их детей. Поприветствуем участников.
1 ведущий: Всем вам сегодня мы желаем удачи! Перед началом конкурса я хочу представить членов нашего жюри.
Везде хорошие есть люди.
Их много, что ни говори.
На этот раз судить вас будет
Сверхобъективное жюри.
Председатель жюри… (Далее представить всех членов жюри)
2 ведущий: Система пятибалльная. Думаю, что жюри оценит наших участников по достоинству и будет присуждать только самые высокие баллы. А зрителям я желаю, чтобы наш праздник принёс много радости и весёлых минут. И, как вы понимаете, без вашей поддержки нам никак не обойтись!
Вы ладоней не жалейте,
Пусть овации в зале гремят!
Вы за наших участников болейте –
Пусть улыбки жюри убедят.
1 ведущий: А теперь «Приветствие» команды должны поприветствовать друг друга и немного рассказать о себе в течении 5 минут.
Домашнее задание: «Визитная карточка семьи»(Каждая команда представляет свою семью в любой свободной форме: песня, стихи, видеопрезентация )
2 ведущий: :2 конкурс-разминка «Танцевальный».
Участников я прошу встать парами (мама – ребёнок). Сейчас будет звучать танцевальная музыка. Сначала танцевальные движения выполняют дети, а мамы, как в зеркале, должны повторять за ними все движения. Судьи будут оценивать точность и красоту движений. Потом участники разминки поменяются ролями.
(Звучит танцевальная музыка. Дети танцуют, а мамы повторяют их движения. Потом танцуют мамы, а дети повторяют движения).
2 ведущий: Жюри подводит итоги танцевального конкурса, а мы продолжаем. Дети читают нам стихотворения.
5 ребёнок: (Колобок)
Поздравляю, мамочка, твой сегодня день!
Пусть в душе в честь праздника зацветёт сирень,
Ярче светит солнышко, не спешит мороз,
Будет жизнь усыпана лепестками роз!
6 ребёнок: (Рыбки)
Пусть радостью жизнь твоя будет полна,
В душе будет солнышко, в сердце – весна,
День матери дарит тепло и любовь.
Спасибо тебе говорю вновь и вновь!
7 ребёнок: (Колобок)
С днем матери тебя я поздравляю,
За то, что жизнь дала, благодарю.
Здоровья, светлых лет тебе желаю.
И помни, очень я тебя люблю!
2 ведущий: Для мамочек любимых мы танец исполняем.
Индивидуальный танец «Края родные» с дугами.
1 ведущий : А сейчас предлагаем вам посоревноваться.
Эстафета «Застели свою кроватку» -
Напротив каждой команды стоят столы, а рядом в беспорядке лежат: кроватка, матрас, подушка, простынь, одеяло и покрывало. По сигналу первыми бегут мамы от каждой команды и первым делом ставят кровати, сл. бегут дети и кладут матрас и так далее.
2 ведущий: молодцы команды, но все же оценивает вас наше жюри, которым предоставляется слово.(слово жюри)
1 ведущий: жюри огласили первые результаты, не стоит расстраиваться – все только начинается! Наши мамы уже показали как они замечательно танцуют, давайте проверим теперь как они поют. Объявляю конкурс
частушек, но это не просто частушки, а мамы будут петь про себя)
(мамам выдаются заготовки частушек.
«Частушки про наших мам»)
1 мама.
Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки просто замечательно.
2 мама.
Почему не любит папа, когда мама красится?
Потому, что сразу мама всем мужчинам нравится!
3 мама.
Мама села на диету - отдаёт нам все конфеты,
Если б не было диет, - не видать бы нам конфет.
1 мама.
И в кого ты уродился? - мама удивляется.
Разумеется в неё, кто же сомневается?
2 мама.
Мы на речке всей семьёй поиграли в салочки.
Папа плавал, как топор, мама, как русалочка.
3 мама.
Всё вопросы и вопросы, а у нас - один ответ:
Лучше мамы – кто ни спросит, - никого на свете нет!
2 ведущий: Уважаемое жюри, просим вас выставить оценки за конкурс частушек наших мам. А мы продолжаем.
Скоро новый год и мамы уже задумываются какой костюм сшить ребенку на утренник. Давайте представим, что уже завтра утренник и вам нужно срочно сделать костюм своему ребенку из того, что есть дома. (газеты, степлер, ножницы, скотч, атласные ленты и т. д).представители команд могут пройти в другую комнату для создания шедевра. пожелаем удачи, у вас есть 5 минут! жюри засекает время.
(пары уходят, а программа продолжается)
1 ведущий: А мы тем временем продолжим. Дети, вы все видели как ваши мамы собираются на работу. Видели?(Ответ детей)
Что они делают? Красиво одеваются, причёсываются, накладывают на лицо макияж. Сумку с собой берут? (Ответы детей)
Конкурс «Собираем маму на работу».( 3 ребёнка и их мамы)
по команде дети должны собрать свою маму на работу.(на столе: платок, шарф, болеро, помада)
2 ведущий: мамы готовы, давайте немного пройдемся, чтобы жюри оценили старания детей.
(жюри оценивает итог конкурса «Собираем маму на работу».)
1 ведущий: а вот и наши карнавальные костюмы готовы. Прошу участников представить свои работы.
(участники проходят мимо жюри.)
Пока жюри подводит итоги, слово детям.
8 ребёнок: (Рыбки)
Вместе с осенью все дети
Милым мамам шлют привет,
«Мама» – слово дорогое,
В слове том тепло и свет
9 ребёнок (Колобок)
Маму любят все на свете.
Мама – лучший друг!
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
10 ребёнок: (Рыбки)
Сегодня мы вас пригласили,
Чтоб громко и дружно сказать:
Любимые мамы, мы вас поздравляем
И счастья хотим пожелать!
1 ведущий: Для вас милые мамы весёлая полька.
Дети исполняют танец «Полька»
2 ведущий: у жюри сегодня не простая работа выпала, но все же мы просим итоги прошедших конкурсов.
(жюри оглашает итоги)
1 ведущий: много уже пройдено, и устали немного, но все же предлагаю финальную эстафету «Хозяюшка».
Первым (мамам) даются: веник и воздушный шар. По сигналу мамы стартуют и веником гонят воздушный шар до стойки, огибают ее и возвращаясь передают веник ребенку. И так по очереди - мама-ребенок.
2 ведущий: Давайте поаплодируем всем участникам конкурса. Просим жюри оценить последний конкурс и подвести итоги.(награждение участников)
11 ребёнок: (Колобок)
Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
12 ребёнок: (Рыбки)
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать.
13 ребёнок: (Колобок)
Пусть невзгоды и печали,
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели,
Был для вас как, выходной.
14 ребёнок: (Рыбки)
Мы хотим, чтоб без причины,
Вам дарили бы цветы.
Улыбались все мужчины,
От вашей чудной красоты.
1 ведущий: Для вас милые мамы Вальс.
Девочки исполняют «Вальс с листьями»
2 ведущий: Ребята, очень старались и подготовили для своих мам подарки.(Дети дарят мамам открытки сделанные своими руками.)
1 ведущий: Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим всех участников конкурса, за внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение.
Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в жизни детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи.
2 ведущий: Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей. За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые,
самые.
Под музыку все расходятся в группы.
