ТЕМА: “ПОЭТИЧЕСКИЕ КАРТИНЫ ЗИМЫ В СТИХАХ ПУШКИНА”.
Цели урока: показать своеобразие пейзажной лирики и мастерство в создании картин зимнего пейзажа; развивать навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к русскому искусству.
1 Орг. момент
Учитель : Сегодня мы совершим удивительное путешествие в мир зимней природы, а помогут нам в этом лирические стихотворения .
Но сначала нам следует вспомнить важные, волшебные слова, которые помогают поэтам и писателям создавать в нашем воображении чудесные картины жизни – это художественные средства – тропы, проверим, как вы хорошо их знаете, вас ждёт поэтическая разминка. Вы должны вспомнить по определениям, о каких тропах идёт речь, и записать их названия у себя в тетради
2. Поэтическая разминка
1.Как называется художественное определение, которое подчёркивает важные для автора свойства, качества, содержит его эмоциональную оценку
2. Какое образное выражение построено на сопоставлении двух предметов?
3.Этот троп нередко называют скрытым сравнением, назовите его.
4. Художественный приём преувеличения
5.Троп, в котором свойства человека и животного переносятся на неживые предметы
3. Взаимопроверка
1.Эпитет
2. Сравнение
3. Метафора
4. Гипербола
5. Олицетворение
4. Создание описания на основе музыкального произведения
Учитель. А теперь нас ждёт зимняя сказка, созданная природой и воплощённая в изумительных стихах поэта, но чтобы оказаться в ней, давайте сначала пофантазируем,
Представим себя попавшими в удивительную сказку, которую мороз нарисовал на нашем оконном стекле,
Сейчас будет звучать музыка замечательного композитора Чайковского, а вы должны представить стекло в узорах и рассказать, что вы увидели.
5. Стихотворение Пушкина « Зимний вечер» чтение учителем и анализ.
К кому Пушкин обращается в стихотворении?
С каким чувством он описывает зимний вечер?
Что помогает в стихотворении услышать бурю?
Найдите в стихотворении троп сравнение, для чего он использован поэтом?
Как нужно читать это стихотворение, какие чувства необходимо передать?
А теперь представьте себе, что всю ночь была метель, но непогода прошла, наступило зимнее морозное утро, вы проснулись и увидели, что вся ваша комната залита солнечным светом, в котором радостно пляшут пылинки, свет льётся из окна, вы подбегаете к нему и видите…
Что там можно увидеть, опишите…
А теперь радостью увиденного поделится с нами поэт, послушайте его стихотворение « Зимнее утро» и сравните свои ощущения с чувствами поэта.
6. Работа над стихотворением « Зимнее утро»
Чтение учителем под музыку, видеоряд.
Анализ и толкование
Поделитесь своим впечатлением, каким чувством наполнено стихотворение?
Перечитаем это стихотворение ещё раз, объясним сложные слова.
Словарная работа
Вечёр – вчера, негой – сном, взоры – взгляд, Аврора - заря, янтарным – солнечным, ярко – жёлтым, цвета янтаря.
Стихотворение построено на антитезе
Антитеза – противопоставление картин, чувств, эпизодов для усиления яркости образа.
Какие картины в стихотворении противопоставлены?
Для чего автор противопоставляет метельный вечер и зимнее утро, пейзаж зимнего утра и уют и тепло дома?
Почему герою стихотворения мало домашнего уюта и тепла, для чего он стремится на природу, навстречу морозному утру?
7. Практикум - работаем в паре
Выпишите в тетрадь из стихотворения « Зимнее утро» известные вам художественные приёмы метафор, олицетворений, сравнений и эпитетов, какова роль тропов в тексте?
Поговорим о том, что хотел сказать читателю автор этим стихотворением?
8Зимняя природа в других произведениях Пушкина
Пушкин изображал зимнюю природу не только в тех стихотворениях, о которых мы сегодня говорили, но и в других своих произведениях.
Расскажут вам об этом ваши одноклассницы. вступление учащихся с индивидуальными сообщениями
9. Итоговая беседа. Домашнее задание
– Итак, картины зимы у очень разные. Это и буря в “Зимнем вечере”, и роскошь яркого зимнего дня в стихотворении “Зимнее утро”.
– А какие картины, созданные поэтом, особенно запомнились вам?
Что нового для вас открыл Пушкин в изображении зимней природы?
Напишите об этом дома небольшое сочинение, а понравившееся стихотворение поэта выучите наизусть
