ПРАВИТЕЛЬСТВО БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Новозыбковский медицинский колледж
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
«Клизмы. Газоотводная трубка».
ПМ.04/05/07 «Выполнение работ по должности Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Междисциплинарный курс: МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг
Курс обучения: I-II
Специальность: 31.02.01. Лечебное дело
34.02.01. Сестринское дело
31.02.02. Акушерское дело.
Преподаватель ПМ. 04/05/07.
2017
Рассмотрено и рекомендовано к применению МКС 31.02.01
Лечебное дело.
Протокол №_____от «___»_____________2017 г.
Председатель МКС ______________
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по учебной работе ________________
«_____»___________2017 г.
Составитель:
– преподаватель ПМ. 04/05/07 первой квалификационной категории ГАПОУ «Новозыбковский медицинский колледж».
Под редакцией:
– директор ГАПОУ «Новозыбковский медицинский колледж», Отличник здравоохранения, Заслуженный учитель РФ.
Рабочая тетрадь по ПМ. 04/05/07 Выполнение работ по должности «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» (специальности: 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело)
Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов среднего профессионального образования по ПМ. 04/05/07 Выполнение работ по должности «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», раздел ПМ 5. «Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации», МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг, тема 5.6. «Клизмы. Газоотводная трубка». Цель данной работы: активизация познавательных способностей обучающихся, развитие логического мышления, формирование целостного представления о будущей профессиональной деятельности путем использования наглядно – иллюстрированных заданий при выполнении рабочей тетради, а также формирование профессиональных компетенций. Рабочая тетрадь может оказать помощь в организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов.
Данная рабочая тетрадь рекомендована для использования в учебном процессе ГАПОУ «Новозыбковский медицинский колледж»
Рецензент:
– зав. по ПО, преподаватель ПМ. 04/05/07 ГАПОУ
«Новозыбковский медицинский колледж»
Компьютерная верстка:
– лаборант ГАПОУ «Новозыбковский медицинский
колледж»
Пояснительная записка
Цель рабочей тетради - способствовать повышению эффективности обучения, систематизировать и углубить знания обучающихся. Рабочая тетрадь по теме 5.6. «Клизмы. Газоотводная трубка» предназначена для организации самостоятельной работы студентов отделений31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело. Задания расположены в соответствии с методическими указаниями по соответствующей теме, что способствует успешному закреплению изученного теоретического материала. В данной тетради представлены задания разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы темы. Тетрадь может использоваться как непосредственно на занятии, так и в домашних условиях, что позволяет значительно сократить время, которое требуется на выполнение задания. Задания, представленные в тетради, учат самостоятельно принимать решения в разных ситуациях и тем самым снижают риск неправильных действий. Данный вид работы является одним из способов непрерывного оценивания уровня теоретических знаний студентов по изученной теме, а также выявляет недочеты в изучении пройденного материала, что способствует своевременному их устранению.
Рабочая тетрадь нацелена на формируемые компетенций, т. к. понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса, организация рабочего места с соблюдением требований инфекционной безопасности, поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, а также на овладение профессиональными компетенциями - проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения, соблюдение принципов профессиональной этики, оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий.
Уважаемые студенты!
Вам предлагается выполнить задания разного уровня сложности, учитывая индивидуальный темп Вашей работы по теме 5.6. «Клизмы. Газоотводная трубка». Внимательно читайте задания, постарайтесь самостоятельно выполнить их все. Выполнение заданий рабочей тетради самостоятельно способствует формированию чувства уверенности, которое делает обучение не утомительной нагрузкой, а интересной работой.
Приступая к выполнению заданий рабочей тетради, внимательно изучите теоретический материал.
Желаем удачи!!!
Первый блок заданий по теме 5.6. «Клизмы. Газоотводная трубка».
Результатом выполнения заданий является формирование компетенций:
ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 8, ОК 9.
Овладение профессиональными компетенциями: ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.5 и т. д.
Задание №1. Решите тестовые задания, выбрав один правильный ответ!
Какова протяженность пищеварительного тракта в метрах?а) 3-4;
б) 4-5;
в) 5-6;
г) 6-7.
С какого отдела пищеварительного тракта начинается обработка пищи?
а) полость рта;
б) пищевод;
в) тонкий кишечник;
г) толстый кишечник.
К какому вкусу более чувствительны рецепторы кончика языка?
а) соленому;
б) кислому;
в) сладкому;
г) горькому.
С какой кишки начинается тонкий кишечник?
а) прямой;
б) сигмовидной;
в) 12 – перстной кишки;
г) желудка.
Внимательно посмотрите на рисунок, какой перед Вами отдел кишечника, назовите его? Укажите название каждой кишки, напротив которой находится стрелка!
Задание №2. Дайте определение следующим понятиям:
- Клизма - _____________________________;
- Атонический запор - ___________________;
- Спастический запор -___________________;
- Дефекация - ___________________________.
Задание №3. Решите тестовые задания, выбрав один правильный ответ!
1. Метеоризм – это?
а) расслабляющие гладкую мускулатуру кишки;
б) затвердевание каловых масс, которое делает затруднительным выведение отходов из организма;
в) усиление газообразования в кишечнике при нарушении его перистальтики.
2. Опишите траекторию движения газоотводной трубки, клизменного наконечника с учетом строения прямой кишки:
А.________________ __________________ |
Б.________________ __________________ |
3. Газоотводную трубку не оставляют в кишечнике надолго потому, что?
а) могут образоваться пролежни в стенке кишечника;
б) это утомляет пациента;
в) закончится лечебный эффект;
г) закончится ее стерильность.
4. Газоотводная трубка вводится на глубину (в см)?
а) 2-4;
б) 10-12;
в) 5-10;
г) 20-30;
д) 50.
5. Показания для постановки газоотводной трубки?
а) запор;
б) боли в животе;
в) массивные отеки;
г) кровотечение из ЖКТ;
д) метеоризм.
6. Максимальное время использования газоотводной трубки (в часах)?
а) 5;
б) 4;
в) 3;
г) 0,5;
д) 1.
Задание №4. Внимательно посмотрите на рисунки и опишите, что на них изображено?
Задание №5. Внимательно посмотрите видеоролик – техника постановки газоотводной трубки и опишите необходимое оснащение, используемое при проведении данной манипуляции: (Внимание!!! Количество линеек расположенных ниже не соответствует количеству необходимого оснащения. Будьте внимательны!)
-_________________________________;
-_________________________________;
-_________________________________;
-_________________________________;
-_________________________________;
Задание №6. Заполните таблицу:
Задание №7. Решите тестовые задания!
1.Цель применения очистительной клизмы?
а) обеззараживание организма;
б) выведение каловых масс и газов из нижнего отдела толстого кишечника;
в) диагностика отека Квинке;
г) диагностика кишечной непроходимости.
2. Кто определяет показания и противопоказания для постановки очистительной клизмы______________?
3. Перечислите показания для постановки очистительной клизмы:
-________________________________________;
-________________________________________;
-________________________________________;
-________________________________________;
-________________________________________;
-________________________________________;
4. Для постановки очистительной клизмы, сколько необходимо подготовить воды?
а) 0.5-1 л.;
б) 1-2 л.;
в) 2-3л.;
г) 4-5л.
5. Соотнесите вид клизмы и показания к ней:
1.Очистительная клизма | а) подготовка к операции; б) выведение из кишечника ядовитых веществ; в) подозрение на кишечную непроходимость; г) отравления; д) перед постановкой питательной и лекарственной клизм. |
2.Сифонная клизма | |
Задание № 8. Посмотрите на картинки и дайте названия предметом ухода за пациентом.
Задание №9. Внимательно посмотрите на картинки ниже и определите, для какого вида клизмы подготовлено оснащение.
Вид клизмы_________________________________________
Задание №10. Рассмотрите внимательно картинку ниже, на ней изображено часть оснащения для постановки сифонной клизмы, где на рисунке допущена ошибка. Опишите эту ошибку: _______________________________________________________
Второй блок заданий по теме5.6. «Клизмы. Газоотводная трубка».
Задание №11. Решите тестовые задания:
1. Показанием к постановке гипертонической клизмы является?
а) боли в животе;
б) запор на фоне массивных отеков;
в) кровотечение из ЖКТ;
г) язвенно - воспалительный процесс в прямой кишке.
2. Опорожнение кишечника после масляной клизмы наступает через?
а) немедленно;
б) 20-30мин.;
в) 3-5 мин.;
г) 8-10 часов;
д) 24 часа.
3. Кишечный зонд при сифонной клизме вводят на глубину (в см)?
а) 2-4;
б) 10-12;
в) 20-30;
г) 30-40;
д) 50-60.
4. Температура масла при постановке масляной клизмы (в град. С)
а) 12;
б) 20;
в) 30;
г) 37;
д) 45.
5. Для постановки капельной клизмы необходимо приготовить?
а) 1 -1,5л воды;
б) 100 мл 10% р-ра хлорида натрия;
в) 10-12 л воды;
г) 2 л 5 % р-ра глюкозы;
д) 3-5 л воды.
6. При постановке очистительной клизмы пациента укладывают на?
а) левый бок;
б) правый бок;
в) спину;
г) живот;
д) левый бок с согнутыми коленями;
е) правый бок с согнутыми коленями.
7.При запоре с массивными отеками назначается клизма
а) очистительная;
б) сифонная;
в) капельная;
г) масляная;
д) гипертоническая.
8. Опорожнение кишечника после гипертонической клизмы наступает через (в мин)?
а) 3-5;
б) 20-30;
в) 60-120;
г) 10-15;
д) немедленно.
9. Для очистительной клизмы приготовить ______ л воды.
10. Для гипертонической клизмы приготовить 10 % р-р хлорида натрия (в мл)?
а) 500;
б) 300;
в) 100;
г) 10.
11. После масляной клизмы опорожнение кишечника наступает через _______ часов.
12.Масляная клизма относится к __________ клизмам.
13. Для масляной клизмы сколько необходимо приготовить растительного масла (в мл)?
а) 200;
б) 300;
в) 500;
г) 20;
д) 100.
14. После очистительной клизмы опорожняется отдел кишечника?
а) прямая кишка;
б) нижний отдел тонкого кишечника;
в) тонкий кишечник;
г) нижний отдел толстого кишечника.
15. Для очистительной клизмы нужно приготовить?
а) кружку Эсмарха и наконечник;
б) резиновый баллон;
в) шприц Жанэ;
г) 2 толстых резиновых зонда, воронку;
д) штатив.
16.Температура вводимой жидкости при атоническом запоре
(в град. С)
а) 40;
б) 30;
в) 20;
г) 15.
17. Для постановки сифонной клизмы приготовить чистой воды (в л)?
а) 10;
б) 20;
в) 15;
г) 0,5;
д) 2.
18. Для постановки очистительной клизмы используется
а) кружка Эсмарха;
б) грушевидный баллон;
в) зонд с воронкой;
г) газоотводная трубка;
д) шприц Жанэ.
19. Противопоказания для постановки очистительной клизмы?
а) запор;
б) подготовка к родам;
в) ректороманоскопия;
г) желудочно-кишечное кровотечение;
д) ирригоскопия.
20. О запоре можно говорить при отсутствии стула в течении (в часах)?
а) 2;
б) 24;
в) 36;
г) 40;
д) 48.
21.К разряду послабляющих клизм относятся клизмы?
а) очистительная и капельная;
б) капельная и гипертоническая;
в) гипертоническая и масляная;
г) масляная и сифонная;
д) сифонная и очистительная.
22. Основной показатель эффективности гипертонической клизмы?
а) скудный стул через 10 мин.
б) водянистый стул через 20 мин.
в) обильный жидкий стул через 30 мин.
г) обычный стул через 5 мин.
д) мазеобразный стул через 1 час .
23. Положение пациента на левом боку с согнутыми коленями определяется анатомическим строением?
а) Прямой кишки;
б) Сигмовидной ободочной кишки;
в) Восходящей ободочной кишки;
г) Нисходящей ободочной кишки.
24. При постановке какой клизмы используются грелки?
а) очистительной клизмы;
б) капельной клизмы;
в) сифонной клизмы.
25. Температурный режим воды для проведения сифонной клизмы, С°
а) 16-18
б) 20-28
в) 32-36
г) 38-42
Задание №12. Внимательно посмотрите на картинки ниже и соберите оснащение для постановки капельной клизмы:
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
6) 
7) 
8) 
9) 
10) 
11) 
12) 
13) 
Задание №13. Внимательно посмотрите на картинки ниже и соберите оснащение для постановки послабляющей клизмы.
Впишите номера цифр того оснащения, которое вы бы подготовили для данного вида клизмы____________________________________________________
___________________________________________________________________________
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
6) 
7) 
8) 
9) 
10) 
11) 
12) 
13) 
14) 
15) 
Задание №14. Просмотрите внимательно видео ролик «Техника постановки гипертонической клизмы», найдите ошибки, выпишите их, на следующем занятии проговорите с преподавателем и устраните недочеты!_______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №15. Заполните таблицу.
Название клизмы | Показания | Противо-показания | Объем, температура вводимой жидкости | Глубина ведения наконечника | Механизм действия |
Очистите-льная клизма | |||||
Сифонная клизма | |||||
Масляная клизма | |||||
Гиперто-ническая клизма | |||||
Газоотвод-ная трубка |
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности;
«Удовлетворительно» - своевременно, при выполнении заданий допущены неточности, одно из заданий не выполнено вообще;
«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнено более двух заданий.
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________
Список использованной литературы:
1. , , «Основы сестринского дела. Алгоритмы манипуляций», Москва «ГЭОТАР - Медиа», 2013
2. , «Основы сестринского дела», Ростов-на-Дону «Феникс», 2012
3. , «Основы сестринского дела», Ростов-на-Дону «Феникс», 2011
4. , «Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела», 2009
5. , «Основы сестринского дела», Москва «ГЭОТАР - Медиа», 2010
