Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов Щелковского муниципального района Московской области
учитель начальных классов
Беседа с учащимися 2 класса
Тема: «Доброта в нас и вокруг нас»
Цели:
1. Научить детей выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков.
2.Воспитывать потребность совершать добрые поступки.
Задачи:
Развивающие:
- развивать речь, мышление, умение связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения.
Воспитывающие:
- воспитывать внимательное отношение к людям; воспитывать свободу мышления, учить свободно, без боязни выражать свои чувства, эмоции, мысли; воспитывать чувство сопереживания, любовь к ближнему.
Образовательные:
- учить отличать добро и зло в повседневных ситуациях; выполнять правила этикета; способствовать формированию у детей представления о добре и зле.
1.Мотивация к деятельности
Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи! Сегодня мы с вами поговорим о важном, нужном качестве человека. Послушайте внимательно стихотворение и доскажите слово.
Это качество
В сердце у многих живёт
И о боли других
Позабыть не даёт.
И оно поважнее, чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец …. (Доброта).
Учитель: Да, сегодня мы будем говорить о доброте.
Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
2. Введение в тему занятия.
Появляется Злая Колдунья.
Злая Колдунья: Нет, не верю я! Не может быть, чтобы добро победило зло! Миром должно править только зло и ничего, кроме зла!
Учитель: Ребята, давайте все вместе постараемся переубедить Злую Колдунью, что только доброта может дать счастье людям.
Злая Колдунья: Хорошо! Посмотрим? Я называю плохие качества, а вы хорошие. И у меня нет никаких сомнений, что выиграю я!
Учитель: Ну, если Злая Колдунья любит играть, значит не всё потеряно. Давайте, ребята, постараемся вспомнить как можно больше положительных человеческих качеств. Попробуем!
Злая Колдунья достаёт книгу “Энциклопедия зла”, называет по очереди отрицательные качества: трусливый, лживый, грубый, жадный, неряшливый, ленивый, жестокий.
Ребята по очереди со Злой Колдуньей называют положительные качества: храбрый, правдивый, ласковый, щедрый, аккуратный, трудолюбивый, добрый.
Злая Колдунья: Добрый? (Ищет слова в книге “Энциклопедия зла”) В моём учебнике таких слов нет. Объясните, что это за слово-то такое – добрый?
3. Основная часть занятия.
- Ребята, а какого же человека можно называть добрым? (Ответы детей: того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми).
– А как вы думаете, чего никогда не сделает добрый человек?
(Добрый человек никогда: не обманет, не обидит, не ударит, не сделает больно, не бросит в беде, не оставит без помощи.)
Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. В каждом из нас есть маленькое солнце - доброта. Добрый человек - это тот, кто любит людей и помогает им.
-Постарайтесь вспомнить хотя бы одно доброе дело, совершённое вами. Может быть, вы когда-нибудь оказывали помощь, совершали добрые поступки? Расскажите.
Работа в группах
1группа
- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать свое мнение.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Худо тому, кто добра не делает никому.
На добрый привет – добрый ответ.
Жизнь дана на добрые дела.
2 группа
-Наверное, ребята, вы со мной согласитесь, что самое лучшее в жизни – это дружба. Дружбу надо ценить. Давайте сейчас мы составим наш Цветок Дружбы. Вам нужно выбрать те качества, на которых держится дружба.
Лепестки: помощь, преданность, доброта, внимание, доверие, честность, злость, эгоизм, грубость, равнодушие, зависть, искренность.
3 группа - Перед вами список поступков. Выберите из него только добрые дела. Уважать старших. Не умываться. Беречь природу и охранять ее. Обижать других. Брать чужое без разрешения. Защищать того, кто слабее. Помогать друзьям в беде.
4 группа
Беречь природу.
Защищать малышей.
Всегда говорить «спасибо» за заботу.
Всегда говорить только правду. Слушаться взрослых. Обзывать и унижать людей.
Радоваться чужой беде.
5 группа
-Представьте, вас назначили правителями одной страны. Какие законы Добра вы бы составили? (Дети по выбору выбирают картинку).
- Помощь старым людям;
- Птицам;
- Бездомным животным.
Физкультминутка
Добрый человек не только совершает хорошие, добрые дела, он использует в своей речи вежливые слова.
- А теперь давайте поиграем. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять его надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».
- Встаньте, пожалуйста!
- Поднимите руки!
- Будьте добры, похлопайте в ладоши!
- Потопайте.
- Попрыгайте, пожалуйста.
- Будьте любезны, руки вперед.
- Опустите руки, пожалуйста.
- Будьте добры, наклоните голову вперед.
-Сядьте, пожалуйста. - В нашей стране есть много людей, которые нуждаются в особой заботе. 3 декабря - Международный день инвалидов, который проводится с целью привлечения внимания к проблемам людей с ограниченными возможностями. Они такие же, как и мы: любят спорт, создают художественные произведения, любят играть, хотят учиться в школе вместе со всеми. Во всех магазинах, аптеках, школах устанавливают пандусы - специальные приспособления, чтобы обеспечить таким людям вход в здание наравне со здоровыми людьми. Они любят путешествовать... автобусы с подъемниками...) Им особо необходимо и дорого самое обыкновенное человеческое внимание и доброта. И мы, люди, способны скрасить их одиночество добрым делом и добрым словом.
-Вы, наверное, помните поговорку «Доброе слово и кошке приятно». Хотя мы часто применяем эти слова к людям, но они также справедливы и в отношении человека с животными. Меня поразила жестокость одного из героев стихотворения «Щенок».
Брошенный, он шёл туда, где люди.
И уселся возле гаража,
Мелкою порывистою дрожью
На морозе утреннем дрожа.
Мокрый иней склеивал ресницы,
Взгляд с тоской участия просил,
Только каждый мимо проходящий
Часть надежд собачьих уносил.
Вдруг вскочил!
И счастьем, и морозом,
Задохнулся, взвихривая с ног.
То ему, ему призывно свистнул
Незнакомый добрый человек!
- Ребята, предположите, пожалуйста, изменится ли судьба собаки от доброго свистка человека?
(Достойны осуждения те люди, которые издеваются над животными, которые выбрасывают их на улицу, обрекая на голод и холод. Мы всегда в ответе за тех,
кого приручили.) - Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих людей добрыми делами.
Злая Колдунья: теперь я буду самой доброй, самой чуткой, самой отзывчивой колдуньей на свете.
4. Рефлексия.
-Что, значит, быть добрым? (Доброта - особое состояние души, когда человек способен прийти на помощь.)
-Где живет доброта?
-Я думаю, что вы никогда не будете равнодушными к чужой беде. Я хочу, чтобы вы помнили, что не может злой, грубый, неблагодарный человек нравиться людям.
- Добрые поступки – не так ведь и трудно! Стоит только захотеть. – Какой нас ожидает впереди праздник? Мы все любим Новый год, с замиранием сердца ждем подарков.
- Какие добрые дела вы можете сделать для друзей и близких в Новый год? Я хочу поблагодарить вас за добрые минуты общения и пожелать вам, вашим родным, учителям всего самого – самого доброго.
(Злая фея раздает подарки)
5. Домашнее задание.
Дарите друг другу тепло и улыбки!
Прощайте обиды, чужие ошибки.
Улыбка всесильна и стоит награды.
Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!
Будьте такими, чтобы вами гордились ваши родители, учителя, школа.
Спасибо за внимание.
А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же находится царство
милосердия? В сердце человека.
Ведь в сердце человека не заглянешь. Нет прибора, который мог бы определить– чего там больше, зла или добра?
Учитель: мне хочется, чтобы вы пронесли по жизни эти лучшие качества: доброту, милосердие к людям, ко всему что нас окружает и тогда про вас скажут: этот человек обладает чувством собственного достоинства и уважает достоинство других. Я думаю, что вы никогда не станете равнодушными к чужой беде.
