Задания на 13.02-16.02 (2 «Д» кл.)

Задания на 13.02-16.02 (2 «Д» кл.)

Математика

13.02 – в учебнике стр.24, №16 (вычислить столбиком), №17, №18 (письменно).

14.02 – в учебнике стр.25, №28, №29, №31 (письменно).

15.02 – в учебнике стр.26, №34,  №35 (письменно).

Окружающий мир

14.02. – в учебнике на стр.42-45 (читать).

16.02. – начать выполнение проектной работы на тему: «Родословная».  (Узнайте свою родословную и изобразите ее в виде дерева. Наклейте на его веточках фотографии родных разных поколений, подпишите их имена, отчества и фамилии).  В учебнике стр.46-47.

Технология

13.02 – выполнить творческую работу на тему: «Масленица»

Английский язык ()

13.02 – стр.55, упр. 9 (4) – диктант.

16.02 – стр.57, упр.15 – читать, переводить. Рабочая тетрадь на стр.40-41.

Английский язык ()

13.02 - Учебник стр. 56 - самостоятельное изучение темы «Повелительное наклонение глаголов». Выполнить упр. 12, 13, 14. Выписать новые слова (stand up, sit down, open, close, read, write, listen, walk, look) в словарь, написать транскрипцию и перевод. Слушать аудиозапись № 53, повторять.

РТ с. 41 – 1. Учебник стр. 57 РТ с. 42 Проверить правильность ведения словарей: наличие английских слов, транскрипции и перевода на русский язык. После последней проверки в словарях должны быть записаны слова: pen, pencil, book, bag, rubber, ruler, he, she, red, blue, yellow, green, orange, page, black, white, pink, we, they, purple, brown, grey, stand up, sit down, open, close, read, write, listen, walk, look.

РУССКИЙ ЯЗЫК 

13 ФЕВРАЛЯ.

1.Спиши текст, вставь пропущенные буквы, подчеркни их,  в скобках запиши проверочные слова.

       Наш  са..  охранял сторо..  Остап.  С ним  жил  большой  пё..  Марат.

       Однажды зимой ударил крепкий моро..  .  Остап надел тулу.. ,  ша..ку,  варе..ки, тёплую  обу..ь.  Но ему было зя.. ко. Он продро..  и  дул  в  ладо..ки.  Вокруг мра..  и  ти..ь.  Ветхую изгоро..ь  занё..  сне..  .  Ни..кое дере..це  накрыл  сугро..  .

2. Выпиши предложение 3. Подчеркни главные члены предложения.

3. Среди данных ниже слов найди многозначное слово, в котором все согласные звуки звонкие непарные. Выпиши его.

       Район, ключ, молния, маяк, коса.

14 ФЕВРАЛЯ.

1.Найди границы предложений. Поставь в конце предложений точку, вопросительный или восклицательный знак. Спиши текст, озаглавь его.

       В субботу мы с братом ходили в зоопарк здесь я бываю часто мне нравится наблюдать за поведением животных первым делом мы навестили белых медведей медведи купались в бассейне потом мы долго стояли у вольера с обезьянками до чего же они забавные затем заглянули к жирафу и в слоновник мы покатались на пони и посетили выставку экзотических рыб мне очень запомнился этот день а ты любишь ходить в зоопарк

2.Найди в тексте вопросительное предложение. Выпиши его. Раздели слова на слоги.

  15 ФЕВРАЛЯ.

Напиши сочинение на тему «Зимние забавы»

16 ФЕВРАЛЯ.

1.Составь из слов предложения и запиши их. Найди и подчеркни грамматическую основу в каждом предложении.

лесом, над, грозовая, тяжёлая, нависла, туча

полях, в, золотая, колосится, рожь

уроков, после, поехали, соревнования, на, по, футболу, ребята

с, дождь, утра, самого, стучит, крышам, по, проливной

начинаются,  с, каникулы, понедельника, весенние

сгустились, сумерки, над, посёлком, рабочим

2.Раздели слова на слоги.

Резкая, минута, суета, нельзя, хлопья, касса.

3.Раздели слова для переноса.

Опера, сельские, работа, бульвар, раздолье, профессия.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 

14 ФЕВРАЛЯ

Стр. 44, задание 4

15 ФЕВРАЛЯ

арто «В школу» выучить наизусть (стр. 45)

16 ФЕВРАЛЯ

Стр. 45-47, задания 1-3