Программа профориентационной работы в школе

Обоснование необходимости создания программы.

Одной из приоритетных задач современного образования в условиях модернизации является подготовка школьника к осознанному профессиональному выбору. Школьник самостоятельно осуществить профессиональный выбор не может, поскольку он еще не готов в полной мере осознать все стороны своей будущей жизни. Он нуждается в поддержке со стороны взрослых, психолого-педагогическом сопровождении, совместной деятельности школы, семьи, социума.

Цель:

разработать комплекс мер по профориентации учащихся и обеспечить конкретные целенаправленные действия по ориентации учащихся на профессии, востребованные на рынке труда, и создание условий для более успешной социализации выпускников на основе личностно-ориентированного подхода.

Задачи:

Координация действий руководителей, педагогов, психолога по повышению эффективности профориентационной работы среди учащихся и их родителей. Создание системы взаимодействия школы и предприятий района на основе признания важности проблемы управления трудовыми ресурсами и профориентационной работы среди школьников.

Взаимодействие с предприятиями района.

Организация экскурсий на предприятия (сельская библиотека, культурный центр, пожарная часть, молокоперерабатывающее предприятие). Встречи школьников с представителями центра занятости, предприятий и организаций (полиция, военкомат, управление образования, медучреждения и др.).

Система работы с учреждениями профобразования Республики Коми.

Приглашение представителей вузов и ссузов, студентов на классные часы. Участие в ежегодной ярмарке профессий в с. Усть-Цильма.

Система работы педагогов с выпускниками и школьниками.

Включение в планы воспитательной работы классных руководителей мероприятий по профориентационной деятельности. Создание презентаций и проектов о профессиях в рамках учебного курса «Технология».

Система работы психолога.

Тренинги в 8-11 классах «Мои профессиональные намерения». Индивидуальные консультации по выбору профессии. Тестирование с целью выявления профессиональных склонностей подростков.

Информационное обеспечение профориентационной деятельности.

Оформление информационного стенда со сменной информацией «Куда пойти учиться». Информационные бюллетени о профессиях, которые можно получить в учебных заведениях Республики Коми.

Оценка эффективности профориентационной работы.

Экспертиза планов воспитательной работы Экспертиза плана работы психолога. Анализ поступления выпускников в учебные заведения, трудоустройство. Диагностика удовлетворенности профессиональной деятельностью детей и родителей, формирующих социальный заказ школе.

План профориентационной работы на 2014-2015 уч. год

№	Мероприятия	Класс	Дата	Ответственный
1.	Стенд «Куда пойти учиться»	5-11	30.09 Обновление в феврале - мае	педагог-организатор
2.	Анкетирование учащихся 9 классов по профессиональному самоопределению	9	15-19.09	Педагог-психолог
3.	Анкетирование учащихся 8-х классов с целью изучения профессиональных интересов	8	13-17.10	Педагог-психолог
4.	Занятия по профориентации «Мои профессиональные намерения» в 9 кл.	9	12-16.01	Педагог-психолог
5.	Занятия по профориентации «Мои профессиональные намерения» в 10-11 кл.	10-11	19-23.01	Педагог-психолог
6.	Выявление профессиональных предпочтений у учащихся 7-8 классов	7-8	май	Педагог-психолог
7.	День самоуправления в школе	1-11	10.10	Педагог-организатор
8.	Профессии, которые мы выбираем (блиц опрос и  анализ возможностей)	11	февраль	Кл. рук
9.	Участие в ярмарке профессий	9-11	февраль	Зам. дир по ВР
10.	Встречи с представителями учебных заведений	9-11	февраль-март	Зам. дир. по ВР, кл. рук
11.	Встречи школьников с представителями центра занятости, предприятий и организаций (полиция, военкомат, управление образования, медучереждения и др.).	9-11	январь-март
12.	Организация экскурсий на предприятия	1-11	в течение года	Кл. рук
13.	Информационные бюллетени о профессиях, которые можно получить в учебных заведениях Республики Коми.	9,11	февраль-май	Зам. дир по ВР, кл. рук.
14.	Развитие творческих и интеллектуальных возможностей одаренных детей путем привлечения их к участию в олимпиадах, конкурсах, смотрах и т. п.	1-11	в течение года	Зам. дир. по УР, ВР, кл. рук.
15.	Родительские собрания (просвещение родителей в сфере профориентации, ознакомление с изменениями, происходящими в сфере образования)	общешкольное в 9, 11 классах	сентябрь-ноябрь	Зам. дир. по УР, ВР, кл. рук.
16.	Беседы с учащимися с целью ознакомления с изменениями, происходящими в сфере образования	8-11	октябрь-ноябрь	(участники профессиональных конкурсов)