Разработка урока для 11 класса «Общая характеристика хозяйства США»
Цели урока:
Образовательная: составление географической характеристики хозяйства Италии по отдельным компонентам.
Развивающая: развитие функциональной грамотности учащихся через различные виды учебной деятельности; развитие навыков составления полной географической характеристики страны.
Воспитательная: воспитание культуры учебного труда, осознанного отношения к самообразованию.
Оборудование: учебник, карточки.
Тип урока: комбинированный
Структура урока:
Этап урока | Деятельность | |
Учителя | Ученика | |
Организационный | Приветствие, создание коллаборативной среды – пожелание хорошего настроения, плодотворной работы, выявление отсутствующих. | Приветствие, готовность к уроку. |
Проверка домашнего задания | Повторение 2 минуты. Экспресс – опрос: «География в цифрах» - на доске: 81% - урбанизация; 33 чел. – плотность; 5 ‰ – ЕП; 1% - индейцы; 9000 – городов. «Опорные слова» - на доске: американцы (единая нация). Метисы – европеоиды+индейцы, мулаты – европеоиды+экваториальная раса, самбо – индейцы+экватриальная раса. Иммигранты – увеличение численности. Мормоны – религиозная секта. «Солнечный пояс» - переселение в южные штаты. Субурбанизация – пригороды. Босваш – Бостон+Вашингтон, Чипитс – Чикаго+ Питсбург, Сан-Сан – Сан-Франциско+Сан-Диего. | Повторяют. Отвечают. |
Изучение нового материала | Сегодня мы начнем изучать «Хозяйство США». Характеризуя экономику страны, выделяют 4 показателя развития – это: +Производительность труда (каждый работающий американец за час производит продукцию на 61,2 доллара) +Конкурентоспособность товаров и услуг на мировом рынке +Доля наукоемкой продукции в экспорте +Наукоемкое производство в промышленности. Рассмотрим основные направления хозяйства США, работать будете самостоятельно, заполняя карточки. Пользуетесь учебником §37, задаем вопросы. | Записывают в тетради. Слушают. |
Закрепление | Прием «Эрудит» | Отвечают. |
Домашнее задание | §37, знать основные моменты Доп. Задание – доклад «Американские технополисы» | Записывают. |
Выставление оценок |
Промышленность
Задание: записать центры, предприятия.
Металлургия | Машиностроение | Химическая промышленность | Текстильная промышленность |
Промышленные районы
Задание: охарактеризовать районы, их специализацию, долю в экономике.
Северный промышленный пояс – Юго-Восточный промышленный пояс – Промышленный пояс Галф – Калифорнийский пояс –Сельское хозяйство
В отрасли работают 23 млн. человек.
Первое место – производство молока, мяса птицы и зерновых.
Экспорт – 33% - зерновые; 40% мяса.
Задание: охарактеризовать направления сельского хозяйства США.
Пояс | Характеристика |
Пшеничный | |
Кукурузный | |
Хлопковый | |
Фруктовый | |
Молочный | |
Животноводческий |
Транспорт
Задание: рассмотреть виды транспорта, использующиеся в стране.
Железнодорожный Автомобильный Водный ВоздушныйОтветьте на вопрос: какое влияние оказало большое разнообразие видов транспорта на освоение территории США и на развитие экономики.
