Солнечная система и ее состав. Планеты земной группы
Цель урока: познакомить учеников с составом Солнечной системы и характеристикой планет земной группы.
Задачи:
1. Образовательные:
1) разъяснить ученикам, что такое Солнечная система;
2) познакомить учеников с составом Солнечной системы;
3) разобрать с учениками характеристику Меркурия, Венеры, Земли, Луны и Марса;
2. Развивающие:
1) развивать у учащихся умение самостоятельно работать с учебником;
2) развивать у учащихся умение сравнивать и делать выводы;
3) развивать у учащихся умение работать в группах;
3. Воспитательные:
1) физическое воспитание: сменять один вид деятельности другим, следить за осанкой;
Оборудование: презентация, рисунки Вселенной, Земли и Солнечной системы, атлас.
Этапы урока:
I. Организационно - целевой
Разминка «Луковые кольца», по заготовленным карточкам с вопросами, с выходом на изучение новой темы.
II. Операционный
Изучение новой темы по несплошному тексту
Задание №1. Почти тему «Солнечная система» заполни таблицу:
ЗНАЮ | ХОЧУ УЗНАТЬ | УЗНАЛ |
Задание № 2. Работа с атласом. Рассмотри расположение планет в солнечной системе. Изобрази схематически р
Рассмотрите в атласе страницу 5 , по теме «Солнечная система», создай зарисовку «Вселенная»
Беседа по таблице.
III. Контрольно-оценочный этап урока
Задание №1
Географический диктант
Какая из планет расположена ближе всего к Солнцу? Какая планета расположена дальше всего от Солнца? Какая планета самая маленькая? Какая планета самая большая? Какие планеты не имеют естественных спутников? У какой планеты имеется спутник «Луна»? Третья по счету планета от Солнца? Кто выдвинул идею солнечной системы? Назовите самую дальнюю планету Какая планета имеет сферические кольца?Задание №2
Сформулируйте понятия «метеорит», «комета»;
Задание №3.
Продолжите предложение
А) Идею Солнечной системы выдвинул в……..году польский астроном…………………
Б) Комета Галлея появлялась в ………году и вновь появится……году
В)………- естественный спутник Земли
Задание № 4.
Расскажите о своих наблюдениях звездного неба
Задание № 5.
Укажите правильную схему ответа
солнце, звезды солнце, звезды
планеты планеты
IY. Рефлексия
Оценки, Д/з
«Две звезды и пожелание»
