Здравствуйте, уважаемая редакция журнала «Преподавание в начальных классах по всем предметам.» Пишет вам учитель английского языка города Петропавловска Северо - Казахстанской области. Я работаю учителем английского языка в лингвистической гимназии «БЭСТ» 13 лет и специализируюсь на преподавании в начальных классах. Всегда с интересом читаю ваш журнал, и многие методические приёмы из опыта работы учителей разных предметов с успехом применяю на своих уроках, работая с малышами. Мои учащиеся любят соревноваться в своих знаниях и навыках. По - этому я часто провожу уроки в форме КВНов. Вот разработка одного из них. Это игра КВН для 2-х классов по теме «Мои игрушки.» Буду рада увидеть свою публикацию на страницах вашего замечательного журнала.
Игра КВН для 2-х классов по теме «Мои игрушки.»
Цели урока:
• Обобщение материала по теме «Какие у тебя игрушки?»
• Активизация навыков чтения, монологической и диалогической речи.
Оборудование:
Магнитофон № 94, 98, 76, 84; карточки для конкурса капитанов; картина с изображением игрушек; расположенных в разных местах.
Ход урока
I. Организационный момент, сообщение цели урока
- Today we shall play different games, sing song and recite poems.
- Сегодня мы будем играть в КВН.
Учитель предлагает учащимся разделиться на две команды и объясняет им правила игры. Команды придумывают названия и выбирают капитанов.
II. Конкурс «Разминка»
Команды расспрашивают друг друга о том, какие у них есть игрушки.
За каждый правильный вопрос и ответ команда получает 1 жетон.
III. Конкурс «Скажи больше предложений по картинке»
Учитель вывешивает на доске картинку с изображением игрушек, расположенных в разных местах. Команды по очереди говорят предложения по картинке, получая по одному жетону за каждое правильное предложение.
IV. Конкурс капитанов
Капитанам предлагаются карточки с заданием. Вставь пропущенные буквы и прочитай слова
Карточка 1
р___se, c_n, c_w, fo_, uner, b_g, m_nke_
Карточка 2
se_, t_ge_, hre, b_x, ne_r, g_raf_e, tab__
V. Конкурс на лучшего чтеца стихотворения
Ученики (по 2 человека от каждой команды) по очереди рассказываю! стихотворение "Where Is My Ball", а затем выбирается победитель.
Where is the Ball?
Where is the Ball?
Oh. Where, oh where?
Is it in the box?
Or under the chair?
Oh this is my blue
And yellow ball!
Under the table
Near the wall.
VI. Физкультминутка.
Stop, look, listen!
Before you cross the street!
Use your eyes, use your ears,
And then use your feet!
Hands up! Clap! Clap! Clap!
Hands down! Shake! Shake! Shake!
Hands on hips! Jump! Jump! Jump!
Hop! Hop! Hop! Stop! Stand still!
VII. Конкурс «Читай быстро, громко и правильно»
Конкурс проводится на материале упр. 8, с. 150-151 из учебника.
Rex and the Picture/
Nick likes to draw. He draws well. He can draw planes and cars, dogs and cats. He takes his chair, sits down at his table and ddenly a big brown dog comes in.2 It is Rex. Rex and Nick are good friends. Rex sees the picture on the table. He looks at the picture and sees a big black cat. Rex does not like cats. So he begins to bark, "Bow-wow-wow. Gr-r-r." Nick looks at the picture, then he looks at the dog and says: "Ha-ha-ha! It's not a cat, Rex. Don't worry. It's a picture of a cat."
VIII. Конкурс «Кто лучше знает цвета?» Учащиеся делятся на 2 команды.
Детям раздаются карточки и цветные карандаши.
Задание: "Раскрасьте карандаши в цвета, которые указаны на них".
По сигналу учителя дети начинают раскрашивать.
IX. Конкурс «Чьё солнышко ярче?»
Капитаны команд выходят к доске, на которой нарисованы два кружка, и описывают картинку с животными по картинке. Каждое правильно сказанное предложение – это один лучик к кружку и один балл. Побеждает тот капитан, чье солнышко будет иметь больше лучиков, т. е. больше баллов.
X. Конкурс «Разгадай кроссворд»
Команды разгадывают кроссворд. Побеждает команда, разгадавшая кроссворд быстро и правильно.
Across
1 An animal that can bark and and play tricks (собака)
4.The animals having long ears and short tails (кролик)
7. A short-tailed animal looking like a mouth and having large cheeks (хомяк)
8.An animal having a long tail, a beautiful fur and catching mice. (кошка)
Down
2. An animal having a beard and straight horns (коза)
3. A young pig (поросенок)
5. Young sheep (овечка)
6. One of brightly coloured tropical birds which can repeat sounds (попугай)
7. The mother of a chicken (курица)
8. An animal with horns giving milk. (корова)
XI Конкурс «Собери картинку.»
Каждой команде дается конверт, в котором находятся 12 частей от картинки. Нужно быстро собрать картинку и дать ее описание с помощью структур I see … This is ….… It is blue (grey, etc.)
XII. Конкурс на лучшее исполнение песенки "I've Got Many Toys"
Команды по очереди исполняют песенку.
XIII. Подведение итогов урока
Учитель подводит итоги игры, хвалит команды и активных участников КВНа.
Учитель английского языка лингвистической гимназии «БЭСТ»
.
Город Петропавловск.
